LAGO DE SANABRIA

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L

El Parque Natural del Lago de Sanabria

está situado en el extremo noroccidental

de la provincia de Zamora. Su extensión

actual es de 22.365 ha que

corresponden, en su mayor parte, a

áreas de media y alta montaña de las

sierras Segundera y Cabrera.

Fue creado en el año 1978 con el principal

objetivo de preservar la morfología que

esculpieron en sus rocas los glaciares

cuaternarios, la pureza de las aguas, la riqueza

de su flora y la diversidad de su fauna, muy rica

en especies de anfibios. Una red de caminos

tradicionales señalizados, une todas las

localidades de la zona, constituyendo un valioso

legado cultural que habla de las tradiciones

sanabresas.

El lago es cuna de leyendas y origen de

relatos universales que trascienden de

generación en generación.

A través de la presente guía, pretendemos dotar al docente de la información básica necesaria para poder trabajar con el alumnado de forma previa, durante y posterior a la actividad solicitada.

“Día Verde” es una oportunidad fantástica de conocer el entorno natural de nuestra provincia y comunidad autónoma, educando en el respeto al medio ambiente a través del senderismo como actividad física y el juego como técnica didáctica.

Con este documento queremos acercaros previamente al lugar que vais a visitar aportando una breve información sobre el interés cultural de la zona, el itinerario a seguir, las principales especies de flora y fauna, algunas actividades para trabajar con el alumnado y unos pequeños consejos para el día de la visita, que todo el alumnado debe conocer.

RUTA Y VARIANTES

En Sanabria conviven más de 1.500 especies vegetales, lo que representa una notable riqueza florística. Esta gran diversidad botánica es, en buena medida, consecuencia de su situación geográfica. Las montañas de Sanabria constituyen el límite entre el clima atlántico y el mediterráneo. Debido a ello, las diferentes orientaciones de sus laderas, sus valles y sus cimas van a determinar la influencia predominante de uno de estos dos ambientes. Por otra, las condiciones extremas de las cumbres sólo van a permitir la existencia de una flora rara y muy adaptada que, en el caso de algunas especies como el Ranunculus parnassifollus ssp. cabrerensis o la Armeria bigerrensis , son verdaderas reliquias vivas de la época de las glaciaciones.

Por debajo de los 1.500 m, el bosque dominante es el robledal de rebollo, formado por pies relativamente jóvenes. En las vaguadas frías y húmedas el roble es sustituido por hermosos abedulares salpicados de serbales y acebos.

También existen en la comarca rodales de tejos centenarios como «Tejedelo» de Requejo o «Valle de Tejos», supervivientes de este mal endémico que son los incendios. Los enebros se agarran a las rocas desnudas de los cañones. Plantados por el hombre cerca de sus casas crecen nogales y castaños, algunos de gran porte.

En Sanabria se han identificado más de 190 especies de vertebrados. De ellas, 7 especies de peces tienen su hábitat en el lago, las lagunas y las aguas cristalinas de los ríos y arroyos. Merece especial mención la trucha, apreciada presa para la pesca deportiva y exquisita a la hora de degustarla.

Dos especies de víbora —v. hocicuda y v. común— junto con la lagartija serrana, son los reptiles más comunes de Sanabria. Dentro del grupo de las aves sobrevuelan estas montañas rapaces como el águila real, el halcón abejero, el halcón peregrino o el búho real. En los pastos de altura podemos observar especies como la perdiz pardilla —denominada localmente «charrela»—, el alcaudón dorsirrojo, el pechiazul y el roquero rojo. Más abajo, en el robledal, otras aves como el camachuelo, el petirrojo o los carboneros, nos alegran con sus trinos.

Entre los mamíferos se encuentra el desmán ibérico, escurridizo mamífero acuático de costumbres nocturnas, varios mustélidos como la nutria, la marta, el armiño, la garduña y el tejón, y entre los mamíferos de más talla encontramos al corzo, el jabalí, el gato montés y un animal emblemático, el lobo, protagonista habitual de los cuentos y las leyendas de Sanabria que sin embargo es cada vez menos frecuente.

PLAN DE RUTA

8:00 Salida del centro

10:30 Preparación / inicio ruta

11:00 a 17:00 Principales visitas de interés y comida

20:00 Llegada al Centro

Los monitores encargados del grupo acudirán al propio centro 15 minutos

antes de la hora programada de salida.

Llegamos hasta la cascada de Sotillo, uno de los lugares más

característicos de la zona.

La cascada, que procede de la laguna de Sotillo, cuenta con unos 20 metros de

caída y tiene un mirador en la zona media que nos permite disfrutar de grandes

vistas.

La ruta comenzará en el pueblo de Sotillo de Sanabria donde nos dejará

el autobús.

Al igual que en la salida los monitores acompañarán al grupo hasta la

llegada al propio centro.

NOTA IMPORTANTE: todos los itinerarios pueden sufrir variaciones, dependiendo de las

características del grupo y de las inclemencias meteorológicas, pero siempre serán acordadas entre

monitores y el profesorado.

OPCION 12.2:

CASCADA DE SOTILLO 7,5 km

Al tratarse de una senda circular, terminaremos nuestro recorrido en el

mismo pueblo, donde nos recogerá el autobús de vuelta al centro.

ACTIVIDADES PREVIAS

Nº DE SESIONES DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Sesión 1 Dividir la clase en 4 grupos de trabajo. Cada grupo debe escoger uno de los temas de interés y realizar un trabajo de investigación ya sea en la biblioteca, en el aula de informática o en su propia casa fuera del horario lectivo. Temas de interés: historia de los pueblos de la zona, el lago de Sanabria, la cascada de Sotillo, la flora y la fauna de la zona.

Sesión 2 Cada grupo realizará un mural con toda la información recopilada en su trabajo de investigación.

Sesión 3 Presentación por grupos al resto de la clase de cada uno de los temas.

DURANTE EL DÍA DE LA ACTIVIDAD

Los monitores y monitoras destinados para cada grupo serán los encargados de desarrollar todas las actividades durante el día de la ruta. Además entregarán al profesorado los cuadernos de campo del alumnado para realizar durante las sesiones posteriores.

ACTIVIDADES POSTERIORES

Nº DE SESIONES DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Sesión 1 Completar con el alumnado los cuadernos de campo como recordatorio y refuerzo de las experiencias vividas durante la ruta.

Sesión 2 Desarrollar en el aula la actividad final que aparece desarrollada en el cuaderno de campo del alumnado.

Sesión 3 Realizar una asamblea evaluativa con todo el alumnado para valorar su grado de satisfacción con la actividad realizada y las propuestas de mejora.

PARA + INFO:

- http://www.turismosanabria.es/senderismo0.php

- http://www.terranostrum.es/senderismo/senda-de-los-monjes-cueva-de-san-martin-y-

canon-del-tera

FUENTES DE INFORMACIÓN:

- Ayuntamiento de Valladolid

- Medio Ambiente - Junta de Castilla y León

Usa ropa cómoda y adecuada

a la época del año

Usa camiseta de manga larga para evitar rasguños y arañazos

Usa pantalones largos o por debajo de la rodilla para evitar rasguños y arañazos

Conviene que los tejidos sean resistentes y amplios que permitan realizar todo tipo de movimientos

Lleva botas que sujeten y protejan el tobillo, impermeables, flexibles y con suela que tenga buen agarre, lo suficientemente gruesa. Bien ajustados y que no sean nuevos

Protegernos con protección solar y

chubasquero en caso de que sea

necesario

Los calcetines deben ser de tejidos naturales

y sin costuras, o con costuras finas que no

nos produzcan rozaduras y siempre deben

ser más altos que las botas

Llevar una mochila adecuada a la estatura, donde llevar únicamente lo imprescindible

bien colocado (almuerzo, agua, ropa…)

Realizar un buen desayuno antes

de llegar al centro

Disfruta, ríe, aprende, comparte,

respeta, sueña y sobre todo… siente

NOTAS: