LACTANCIA 0 A 2 AÑOS

5/9/2018 LACTANCIA 0 A 2 AÑOS - slidepdf.com

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LACTANCIALACTANCIA(de 0 a 2 años)(de 0 a 2 años)

MARIDALIA CASTRO GONZALESANAKAREN SANDOVAL ARCOS

OMAR FRANCISCO LERMA CORZO



EL COMIENZO«EL COMIENZO«

y aunque el desarrollo de un bebecomienza desde la concepción,culturalmente es hasta el momento de

nacer que le damos a esta nueva vida elstatus de ser humano.



y Razón por la cual esen el momento del

nacimiento cuandoempezamos aobservar y a medir eldesarrollo de esta

nueva vida



LA HERECIA«LA HERECIA«

y El bebe al nacer ya cuenta con una cargagenética que determina en gran manera lamanera en que su desarrollo físico se ira

dando a lo largo de su vida, aunquetambién existe una fuerte influenciaambiental en este desarrollo.



EL ESTRÉS DE NACER«EL ESTRÉS DE NACER«

y El esfuerzo que hacepor nacer ocasionaque su cuerpo

produzca adrenalina ynoradrenalinaincrementando lareacción del bebe conel medio que lo esperafuera y promueve laidentificación madre-hijo (parto natural)



LAS PRIMERAS FUNCIONESLAS PRIMERAS FUNCIONESy Durante el primer mes

de vida su principalnecesidad consiste enestablecer un ritmo

respiratorio regular yconstante y dominarfunciones como el llanto,el estornudo, la tos, el

bostezo y todo aquelloque le pueda suponer unesfuerzo al pequeño.



LOS CINCO SENTIDOS«LOS CINCO SENTIDOS«

y En su primer mes de vida los sentidos seencuentran preparados para recibirestímulos y procesar informaciones

básicas, que más tarde se irándesarrollando.



FISIOLOGICAMENTEFISIOLOGICAMENTE (0 A 3 MESES)(0 A 3 MESES)

y Sensaciones interoceptivas.

y Conocimiento de la boca, con ejerciciosde succión.

y Conocimiento de la mano, con ejerciciode prensión refleja, el reflejo tónicocervical y la fijación ocular en ellas.

y Estimulación de la actividad postural,siguiendo el modelo reflejo.

y Ejercicio de todos los reflejos.



3 A 6 MESES3 A 6 MESES

y El oído del bebémadura y reaccionaa los ruidos

abriendo mucho losojos o frunciendo lafrente e inclusoparando de mamar.La visión tambiénavanza en esta etapa,puede ver el mundoen colores.



DESCUBRIENDO SUS MANOSDESCUBRIENDO SUS MANOS

y Las manos son susnuevas herramientasen esa etapa. Las

mantiene muyabiertas y algunosya consiguen cogero sostener algúnobjeto. Intentantirar del pelo a lospadres, morderles ypellizcarles.




y Conocimiento de las manos a través delcontacto recíproco, de la presión y de lasucción de los dedos

y Inicia exploración del cuerpoy Coordinación de las manosy Decubito ventral: balconeo, estimular

visualmente adelante



6 A 9 MESES6 A 9 MESES

A los 6 meses puede girar la cabeza contotal facilidad buscando a una persona oa un objeto, estira los brazos para pedir

que su mamá le recoja en sus brazos



MI JUGUETE«MI JUGUETE«

Entre los 7 y 8meses se sienta deuna manera

equilibrada ymuestradeterminación

cuando quierealgún juguete, fuerade su alcance



y A los 8 meses estálisto para gatearaunque en muchos

casos él apenasconsiga arrastrarsepor el suelo




y Tono muscular más atenuado

y Exploración manual del cuerpoPies a la boca

y Actitud de gateoy Liberación progresiva de las manos

y Puede comenzar a esbozar pasos consostén



9 MESES AL AÑO DE EDAD9 MESES AL AÑO DE EDAD

y Recorren grandes distancias y comienzana cambiar objetos de su lugar,comenzando con su etapa de

investigación.



A los once meses ya es capaz de empezara dar sus primeros pasos y a ponerse depie con ayuda de alguien o agarrándose a

algo



FISIOLOGICAMENTEFISIOLOGICAMENTE (9 MESES A 1 AÑO)(9 MESES A 1 AÑO)

y Señalización con el índice.y Prensión evoluciona a pinza superior.y Cambios dinámicos de posiciones y

decúbitos.y Erecto con sostén propio.y Saber caer sentado hacia atrás o apuntalar

adelante.y Gateo: tipo gato u oso.y Pasos con sostén de una o de dos manos, o

de los muebles.y Puede alcanzar marcha sin sostén



1 AÑO A 1 AÑO Y MEDIO1 AÑO A 1 AÑO Y MEDIOA esta edad el bebepuede sentarse sinapoyarse, disfruta

jugando y aplaudiendo,

tiene la habilidad desostener cosas con elpulgar y otro dedocomo sostener una

cuchara y una taza eintentar comer por sucuenta.



FISIOLOGICAMENTEFISIOLOGICAMENTE (1 AÑO A 1 AÑO Y(1 AÑO A 1 AÑO YMEDIO)MEDIO)

y Inspección e investigación de todos losobjetos que le rodean.

y Estructura los patrones de organización

motora bipedestante.y Habilidades de equilibrio y locomoción.y Camina, sube escaleras gateando.y Logra arrastrar objetos y cambiarlos de

lugar.y Conquista de la pinza: el niño/a evoluciona

desde coger un objeto con la mano



1 AÑO Y MEDIO A 2 AÑOS1 AÑO Y MEDIO A 2 AÑOS

y A los 2 años los bebes casi dominan lamayoria de las habilidades motoras quelos acompañaran de por vida.



y Para el momento de cumplir 2 años, sumasa corporal se habrá incrementado casiun 300 % desde su nacimiento y sus

sentidos están totalmente desarrollados.



¿PORQUE LLORAS«?¿PORQUE LLORAS«?

y La principal dificultad que se presenta enla crianza de un bebe es la de saber quees lo que esta pensando, pues para los

adultos no es posible saber si un bebetiene memoria, si es capaz de comprendero de razonar«



AMNESIA INFANTILAMNESIA INFANTIL

y Una parte del proceso cognitivo de losbebes es olvidada mas adelante en la edadadulta, esto según la teoría psicoanalítica

debido a que cada estimulo nuevo ydesconocido por el bebe causa u estréstn grande que lo reprime en su

inconsciente para evitar un estado deansiedad.



LOS REFLEJOS«LOS REFLEJOS«

y Una de las primeras señales de procesocognitivo en los bebes son las actividadesreflejas, succión y aprensión de objetos

son las primeras actividades reflejas delbebe



y Entre los 2 y 3 meses de edad el bebecomienza a tener respuestas o reaccionessecundarias que poco a poco van

generando un aprendizaje porexperiencia, esto claro en un sentido muybásico.



A LA BOCA«A LA BOCA«

y Del cuarto alséptimo mes elbebe aprende a

llevar objetos a suboca pues la bocaes el área deexploración mas

importante para elbebe.



PARA LOS 6 MESES«PARA LOS 6 MESES«y Debe ser capaz de

reconocer a suspadres incluso a ladistancia mediante el

uso de su oído alcaptar su voz, esterepresenta uno delos aprendizajes massignificativos en lavida pues le da suprimer sentido depertenencia.



ON TA BEBE!!!ON TA BEBE!!!

y Aprox. a los 8meses el bebeaprende a

controlar suespacio visualbuscando con lamirada objetos

que no aparecen ala vista, es deciraprende a buscar.



y Cerca del año de edad el bebe comienzaa imitar conductas simples que observade parte de sus padres, además de

comenzar a experimentar de formasnuevas y no solo por repetición.



y Y a partir del añode edad elaprendizaje del bebe

incluye el manejodel lenguaje, manejobásico deemociones y

aprende a controlara sus padres pormedio del llanto.



Hacia los 18 meses el niño comienza aseñalar las partes de su cuerpo, cuando sele pide (cara, manos, pies).

Señalar objetos de su entorno(coche,mesa, plato, juguetes...) y reconoce

algunas imágenes familiares, por ejemplo:foto del bebé, la mamá del perro, etc.



LOS PRIMEROS MESES«LOS PRIMEROS MESES«

Adquiereconocimiento de la

boca, con ejerciciosde succión y de lamano con

ejercicios deprensión refleja.



COORDINACIONCOORDINACION

y Al llegar casi al 6mes el bebecomienza a

coordinar susmovimientos demanos con lo que

sus ojos perciben.



y Cerca del 8tvo mesel bebe empieza aexplorar su cuerpo

tocando rodillas,extremidades eincluso los

genitales



LIBERTAD!!!!!LIBERTAD!!!!!

y Y llegando al añode edad el bebecomienza a

experimentar lasensación delibertad al propiciar

su propiodesplazamiento.



y A partir del año de edad el bebeexperimenta con todo a su alrededor,pues es capaz de coordinar sus

movimientos para realizar accionesnuevas que le permitan adquirirexperiencias nuevas.



MIRALO SE PARECE A SU«MIRALO SE PARECE A SU«

y El primer lazosocial que crea elniño es con la

familia directa quelo recibe despuésdel parto. También

podría decirse quees su ́ presentaciónen sociedadµ



HELLO!!! MY NAME IS«HELLO!!! MY NAME IS«

y Uno de los puntosprimordiales de lavida de un niño es la

adquisición de unnombre« puesdurante toda su vidaserá su principal

fuente de identidady por lo que loreconoceran.



y El primer nivel de reconocimiento socialde parte del bebe hacia el mundo es elseguimiento de la cara de otros con la

mirada, reconociendo que está frente auna persona. Profundiza la cara de lamadre, le sonríe, le extraña, y rechaza a

desconocidos.



SI Y NOSI Y NO

y A los 8 meses, son capaces de saludar y adespedirse con las manos. Asimismo,intenta imitar a sus padres con moviendo

la cabeza por el "sí" y por el "no",



y Pero no sólo escapaz de saludar ydespedirse, sino

que ya reconoce supropio nombrecuando alguien lellama y mira quién

lo hizo. Teniendoasí consciencia desu existencia



y Los padres son los principalesresponsables del lazo que tiene el niñocon la sociedad, son quienes lo presentan

ante familiares y amigos.y El bebe aprende a controlar a sus padres

y a las demás personas.



y Los lazos emocionales del bebe se dan enprimera instancia con la madre, pues elbebe es capaz de reconocer la voz e

incluso el olor de su madre creando eprimer vinculo fraternal.



MIRA SE RIO!!!MIRA SE RIO!!!

y Pero a partir deunas semanas devida el bebe

expresa una de susprimerassensaciones de

bienestar alesbozar su primerasonrisa.



ES TERCO COMO SU PADRE!!!ES TERCO COMO SU PADRE!!!y El bebé es cada día

más sociable y le gustainteractuar con laspersonas que le

rodean. A los nuevemeses ya empieza amostrar su carácter yse mostrará másenérgico. Todas lasexperiencias marcaránsu carácter.



MIRA LO QUE APRENDIO AMIRA LO QUE APRENDIO AHACERHACERy A partir de los 8

meses los padrescomienzan con laetapa conductista de

la educación delniño, en otraspalabras« lesenseñan a hacer´monadas µ acambio dereconocimientos yapapachas.



y Se fija en los adultosy les imita y juegacon ellos. Su punto

de referencia es lamadre, de la que nole gusta separarse, ycuando esto ocurre,

el bebé rompe allorar y se angustia.



LLORAR Y LLORARLLORAR Y LLORAR

y El llanto representael primer nivel decomunicación del

bebe hacia losdemás, el llantocomunica si tienehambre, frio, sueño

o cualquierincomodidad de suparte.



y También inicia con ejercicios decomunicación refleja, por medio debalbuceos que a veces es interpretado

como ́ el bebe esta hablandoµ.



y Su lenguaje empieza a desarrollarse consoplidos, balbuceos, gritos y risas. Empleadiferentes expresiones faciales para

comunicarse y cambia de expresión anteun sonido.



ENTRE 3 Y 6 MESESENTRE 3 Y 6 MESES

y A esta edadel bebecomienza autilizardiferentestonalidadesde llanto parareferirse a un

cierto tipo deinconformidad.



y A partir del 7mo mes el bebe puedeavanzar hacia un objeto y señalarlo parahacer referencia a este. Identifica que es y

que lo quiere.



SU PRIMERA PALABRASU PRIMERA PALABRA

y Para el año deedad el niño puedepronunciar

palabras simplescomo mama opapa que son las

que representanuna gran alegríapara los padres.



y La adquisición del lenguaje comienza conla imitación de sonidos por medio de lavisualización de la boca de los padres

durante la vocalización.



y El bebé demuestra claramente lo quequiere y lo que no, durante las comidas,los paseos, y en sus deberes con el uso

del si y el no.



y La mayoría de los niños pueden hablar ohacerse entender antes de los 2 años, si elbebe no articulas al menos un numero

mínimo de palabras antes de esta edadpuede pensarse en la existencia de unaanomalía vocal.

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