Laboratorio 4, Semestre 2 de 2015, semana 31/08 al 04/09

Asignatura: IN1062C, Estadística y Probabilidad

Preparó: Profesor: Rosamel Sáez Espinoza

Objetivo: En este laboratorio se trabajará tablas de doble entrada y coeficiente de

correlación

Metodología: Se usará como recurso computacional Excel

En este laboratorio trabajaremos nuevamente con los 300 registros (hoja base300)

del archivo Bd-inmueble.xls.

Proceso:

1) Construcción de tablas de contingencia con Excel

Mediante el uso de tabla dinámica construya una tabla de doble entrada

cruzando las variables Tipo y Operación

Reconozca los valores de acuerdo a su notación ij i jn n n

• •

A partir de la tabla de frecuencias absolutas determine la tabla de

frecuencias relativas y reconozca los valores de acuerdo a la notación

ij i jf f f

• •. Interprete.

2) Repita lo desarrollado en (1) pero con las variables Tipo y Provincia.

3) Nuevamente repita lo desarrollado en (1) pero con las variables Nvisitas y

Vendedor. Interprete alguno valores

4) Construya una tabla de frecuencia para las variables Superficie y Precio

Ventas.

Una vez construidas las clases para ambas variables, clasifique cada valor

de la variable correspondiente a que clase pertenece, para ello usamos una

combinación de las funciones Si e Y.

=si(y(E2>=40;E2<69);"40-69";si(y(E2>=69;E2<98);"69-98";……

Esta sentencia le indica que si el dato ubicado en la celda E2 se encuentra

entre 40 (incluido) y 69 (excluido) codifique con 40-69, en caso contrario

pregunta si dicho dato se encuentra entre 69 y 98 y así debe continuar

hasta que logre codificar el dato de acuerdo a la clase a que pertenece.

Lamentablemente este tipo de encadenamiento es limitado por lo que

deberá usar una letra ficticia y usar una columna adicional para terminar

con la codificación y por último usa estas dos columnas para codificar

correctamente el dato.

5) Una vez construida la tabla de doble entrada con las clases de la variable

Superficie y Precio Venta determine el coeficiente de correlación, haciendo

uso de la expresión de cálculo. Interprete.