Laboratorio Portátil de Química

Portalab Q

Concepto emitido por el Ministerio de Educación Nacional: Ministerio de Educación Nacional 28-08-2009

No. 2009EE46668 O 1 Fol: 1 Anexo: 0 Origen: Sd: 518 – SUBDIRECCIÓN DE ARTICULACIÓN EDUCATIVA

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Medellín, 25 de abril de 2012

A QUIÉN PUEDA INTERESAR SECRETARIAS DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL Y/O MUNICIPAL

(CERTIFICADAS Y NO CERTIFICADAS) INSTITUCIONES EDUCATIVAS / COLEGIOS / CENTROS EDUCATIVOS RURALES

ASUNTO: Dotación de Laboratorio de Química a Pequeña Escala Asesorías Educativas Aprendizaje Significativo S. A. Es una empresa que brinda apoyo a instituciones educativas públicas y privadas, ofreciéndoles capacitaciones al personal administrativo y docente en Diplomados y Proyectos, que beneficien la labor educativa de su Institución. A continuación se hace una breve descripción o Ficha Técnica para que sea analizada por usted y su equipo de asesores en Educación. También mencionamos dos Ítems que pueden ser tenidos en cuenta en los servicios que prestamos: � Dotación de Laboratorios: Para optimizar los recursos e implementación del

uso del laboratorio se diseñaron los PORTALAB® (laboratorios portátiles): Química®, Primera Infancia®, Física®, Biología®, Robótica, Matemática®; éstos cuentan con Registro SICE, poseen concepto favorable por el Ministerio de Educación Nacional y por Secretaría Departamental de Educación y Cultura de Antioquia. Tienen como objetivo ser una estrategia pedagógica innovadora y que sea transversal dentro del PEI, contribuyendo a la globalización del conocimiento y la integralidad de las disciplinas, de manera que la formación del ser humano no sea solamente de conocimiento intelectual, sino que trascienda a los valores y perfeccionamiento integral de la persona.

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Atentamente,

EDISON DARÍO ZAPATA Z. JUAN DIEGO GÓMEZ B. Director General Director Académico � directorgeneral@aseducas.edu.co directoracademico@aseducas.edu.co � 448 56 78 - 264 53 21 � 320 727 54 13 / 320 727 54 12 Visite nuestra página Web: http://www.aseducas.edu.co Información adicional: informacion@aseducas.edu.co

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REPÚBLICA DE COLOMBIA

SECRETARIAS DE EDUCACIÓN INSTITUCIONES EDUCATIVAS / COLEGIOS / C.E.R

EDUCACIÓN DE CALIDAD, EL

CAMINO HACIA LA PROSPERIDAD1

Medellín - 2012

1 Declaración del Primer Encuentro con Secretarios de Educación “Educación de calidad, el camino

hacia la prosperidad”. Sep. 2010. Ministerio de Educación Nacional.

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DOTACIÓN

NUESTROS AVANCES TECNOLOGICOS NOS RESPALDAN

Asesorías Educativas Aprendizaje Significativo S. A., se permite referenciar el concepto emitido por el Ministerio de Educación Nacional, debido a la importancia y relevancia que se le da al cambio de paradigma en el uso de Laboratorios portátiles empleados en el aula. Sabemos que en el mercado no existe un LABORATORIO con tales especificaciones y esta actualizado a las tendencias educativas del Ministerio de Educación Nacional, además que busca fortalecer las Competencias Ciudadanas y

Científicas. Adjuntamos galería de fotos y ficha técnica, para que solicite mayor información.

Concepto emitido por el Ministerio de Educación Nacional: Ministerio de Educación Nacional 28-08-2009 No. 2009EE46668 O 1 Fol: 1 Anexo: 0 Origen: Sd: 518 – SUBDIRECCIÓN DE ARTICULACIÓN EDUCATIVA

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LABORATORIO PORTATIL DE QUIMICA©

1.1FICHA RESUMEN:

NOMBRE DE LA PROPUESTA

PROYECTO DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA

EDUCACIÓN

COMPROMISO DE LA SECRETARIA DE

EDUCACIÓN

1. PLAN SECTORIAL. 2. PLAN DE APOYO AL MEJORAMIENTO DE LA

CALIDAD

TEMÁTICA O ÁREA

El laboratorio de química a pequeña escala es un método de trabajo experimental que busca generar un cambio en la forma en que se utilizan las sustancias químicas con el propósito de reducir la generación de residuos y optimizar los altos costos de la infraestructura de laboratorio convencional, a la vez que brinda la oportunidad de demostrar la creatividad y aplicar los conocimientos adquiridos en el estudio de las transformaciones químicas. La aplicación de técnicas a pequeña escala en los laboratorios de química ha recibido un gran impulso en los últimos años, debido a que implican grandes ventajas de tipo ecológico, de higiene, de seguridad y sobre todo por la reducción radical de costos por consumo de reactivos y manejo de residuos. Además, dado el costo relativamente bajo de PortaLab Q a nivel comercial, se posibilita su uso generalizado para objetivos de aprendizaje específicos.

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Las ventajas del uso de PortaLab Q frente a un laboratorio de química convencional son, entre otras: � Mejora el aprovechamiento de los laboratorios. � Mejora la formación de los alumnos, ya que les obliga a

ser más cuidadosos en todas las etapas. � Mejora la seguridad en el laboratorio reduciendo la

exposición a sustancias potencialmente tóxicas y los riesgos de explosión o incendio.

� Permite el desarrollo de nuevas técnicas manipulativas. � Permite realizar experimentos que implican la

utilización de reactivos más costosos. � Posibilita el aumento del número y diversidad de

experimentos con un mismo presupuesto. � Promueve el principio de las 3R: Reducir, Reciclar,

Recuperar. � Reduce en forma significativa la cantidad de reactivos

usados y consecuentemente los residuos generados. � Reduce los costos por alumno en cada experimento. � Requiere un menor espacio de almacenamiento de

reactivos y materiales. � Supone un menor tiempo de reacción y de

experimentación, por lo que se puede dedicar más tiempo al análisis de los resultados.

OBJETIVOS

1. Su diseño como laboratorio portátil para ser empleado en el área de la química básica.

2. Ofrecer a los profesores y estudiantes de química general un laboratorio para ser empleado en diferentes espacios, cambiando de paradigma cuando no existe un laboratorio físico (material).

3. Evaluar el uso y apropiación de los estudiantes la

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aplicabilidad del laboratorio en diferentes.

VALOR AGREGADO PARA EL APRENDIZAJE

Las características de diseño del laboratorio posibilitan un entorno de aprendizaje que estimula la comprensión de los conceptos por su alto contenido visual. Además, promueve una interacción más personalizada, la cual permite que cada alumno se aproxime al conocimiento de los diferentes fenómenos a su propio ritmo.

POBLACIÓN

DESTINATARIA

El material está dirigido a estudiantes y profesores de química básica nivel Básica Secundaria y Media y nivel universitario. También es útil para todas aquellas personas interesadas en la química a un nivel introductorio.

COSTOS

$ 1.450.000.oo + IVA INCLUYE: MALETIN (CON MANUAL) Y KIT DE REACTIVOS

DESCRIPCIÓN DE LOS

CAPITULOS

Propiedades físicas

1. Densidad de sólidos y líquidos.

2. Punto de fusión y punto de ebullición.

3. Destilación de una mezcla homogénea líquida.

4. Separación de los componentes de una mezcla

heterogénea sólida.

5. Cromatografía de papel.

Estequiometria

6a. Relaciones estequiométricas. Método de Job (I).

6b. Relaciones estequiométricas. Método de Job (II).

7. Fórmula empírica I. Porcentaje de oxígeno en el

KClO3.

8. Fórmula empírica II. Agua de hidratación.

9. Reacciones redox.

Gases

10. Síntesis de gases.

11. Leyes de los gases I. Ley de Dalton.

12. Leyes de los gases II. Ley de Boyle.

13. Masa molar del butano.

Ácidos y bases

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14. Propiedades de ácidos y bases.

15. Indicadores ácido-base.

16. Reacciones de ácidos con metales.

17. Titulación ácido-base.

Soluciones acuosas

18a. Preparación de una solución acuosa de una sal.

18b. Contenido de azúcar en una gaseosa.

19. Conductividad de soluciones de sales.

20. Reconocimiento de aniones y cationes.

21. Sales a la llama.

Equilibrio químico

22. Principio de Le Chatelier.

23. Efecto del pH sobre el equilibrio Cr2O72−

/ CrO42−

Cinética química

24. Factores que afectan la velocidad de reacción (I)

25. Factores que afectan la velocidad de reacción (II)

Termoquímica

26. Termoquímica.

Electroquímica

27. Electrólisis del agua.

28. Celdas galvánicas.

29. Galvanizado y electroplateado.

Funciones química orgánicas

30. Reconocimiento de hidrocarburos saturados y

ésteres.

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GALERIA DE IMÁGENES

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OTROS SERVICIOS DIPLOMADOS

I. UNIDAD DE EMPRENDIMIENTO© II. ORIENTACIONES EDUCATIVAS Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE©

III. INDAGACIÓN GUIADA EN CIENCIAS NATURALES© IV. PROPUESTAS INTERACTIVAS PARA EL APRENDIZAJE DEL ÁLGEBRA Y EL

CÁLCULO© V. DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS©

VI. ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES©

VII. FORMACIÓN INVESTIGATIVA©

PROYECTOS

I. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI II. GESTIÓN DE LA CALIDAD

III. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMÁTICA (Tic´s ) IV. EDUCACIÓN AMBIENTAL V. ATENCIÓN Y PREVENCIÓN DE DESASTRES

VI. ONDAS-COLCIENCIAS VII. PLAN LECTOR

VIII. MAPAS CONCEPTUALES Y MANEJO DE CmapTools© IX. PRE-ICFES, PRUEBAS SABER Y PRE-UNIVERSITARIO

PROCESOS DE FORMACIÓN INSTITUCIONES EDUCATIVAS / COLEGIOS

I. Recontextualización del Proyecto Educativo Institucional II. Capacitación en el Sistema de Evaluación Institucional III. Manual de Convivencia (Clima Escolar) IV. Orientación para Pruebas Nacionales Grados 5º - 9º 10º y 11º V. Software Química en Acción® VI. Orientación Profesional, Vocacional y Proyecto de Vida (Software Interactivo) VII. Proceso de Formación y Construcción del Proyecto de Vida (Taller Vivencial) VIII. Actualización Docente de Acuerdo a las necesidades de la Institución

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IX. Convivencia Pacífica (Clima Escolar) X. Esposas Felices, Familias Felices XI. TIC´S para Docentes: Aplicación y Manejo XII. TIC´S para Educandos: Aplicación y Manejo XIII. Talleres en Asesorías para Docentes en la Escuela de Padres XIV. Talleres Padres de Familia

SECRETARIAS DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

XV. Cátedra Municipal XVI. Foro Educativo Municipal XVII. Plan Educativo Municipal –PEM–

DOTACIÓN XVIII. Laboratorio Portátil de Química® (Portalab Q®) XIX. Laboratorio Portátil de Primera Infancia® (Portalab P®) XX. Libros Registrados

E-BOOK: (Libros gratuitos, versión PDF)

1. Guía Metodológica para la Elaboración del Plan Educativo Municipal

2. Pautas para la Elaboración y Ejecución del Plan Educativo Municipal

LIBROS COMERCIALES:

3. Guía Básica para el Seguimiento y Acompañamiento a las Instituciones Educativas del Departamento en: Áreas de Gestión, Fondo de Servicios Educativos, Planes de Mejoramiento y Educación Rural©

4. Guía para Maestros (as) en la Elaboración de Pruebas Icfes Saber para todos los Grados por Competencias

XXI. AFICHES:

1. Plan Educativo Municipal 2. Proyecto Educativo Institucional

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Mayor Información en: � (4) 448 56 78 - (4) 264 53 21

� 320 727 54 12 / 320 727 54 13

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Medellín - Antioquia

Colombia