Laboratorio de Técnicas de Medida · 2017-10-26 · UANL - FIME Laboratorio de Técnicas de Medida...

UANL - FIME Laboratorio de Técnicas de Medida

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IT-8-ACM-02-R03

Revisión: 3

VIGENTE A PARTIR DEL: 13 de Enero del 2017

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

PROGRAMA ANALÍTICO FIME

Nombre de la unidad de aprendizaje: Laboratorio de Técnicas de Medida Frecuencia semanal: 1 hrs. Horas presenciales: 16 hrs. Horas de trabajo extra-aula: 0 hrs. Modalidad: Presencial Período académico: Semestral Unidad de aprendizaje: (X) obligatoria ( ) optativa Área curricular, según el nivel educativo: Licenciatura ( ) Formación básica profesional (X) Formación profesional ( ) Formación general Universitaria ( ) Libre elección Créditos UANL: 3 Fecha de elaboración: 14/09/2015 Fecha de la última actualización: 24/07/2017 Responsables del diseño: Dr. santos Méndez Díaz

Presentación:

Esta unidad de aprendizaje consta de seis temas, en los que se abordan aplicaciones de las principales técnicas de medida empleadas en tareas de diseño y de investigación en aeronáutica.

Propósito:

Esta Unidad de aprendizaje tiene como propósito, que el estudiante conozca los diversos procesos de medida utilizados en aeronáutica. Competencias del perfil de egreso:


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a. Competencias de la Formación General Universitaria a las que contribuye esta unidad de aprendizaje: Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias generales:

Competencias instrumentales:

• Aplicar estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional.

• Utilizar los lenguajes lógico, formal, matemático, icónico, verbal y no verbal de acuerdo a su etapa de vida, para comprender, interpretar y expresar ideas, sentimientos, teorías y corrientes de pensamiento con un enfoque ecuménico.

• Utilizar los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos.

Competencias personales y de interacción social

• Practicar los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, respeto a la naturaleza, integridad, ética profesional, justicia y responsabilidad, en su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad sostenible.

b. Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye la unidad de aprendizaje:

Proponer uno o varios procesos de medición de un estudio experimental que implique el uso del túnel de viento para un estudio de aerodinámica.


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Representación gráfica


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Unidad temática 1: Seguridad Competencias particulares: Conocer los aspectos más importantes en cuanto a la seguridad en el laboratorio, especialmente en las medidas de protección frente a radiación Laser.

Elementos de Competencia

Evidencias de aprendizaje

Criterios de desempeño Actividades de

aprendizaje Contenidos Recursos

Conocer las reglas de seguridad del laboratorio

Reporte escrito Seleccionar y describir un modelo de lentes de protección ocular para radiación Laser

Investigación Reporte escrito

• Seguridad en el laboratorio

• Riesgos para el ojo cuando se emplean técnicas ópticas

Pintarrón Computadora Proyector Microsoft office


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Unidad temática 2: Calibración de túnel de viento Competencias particulares: Conocer los fundamentos teóricos y prácticos acerca del uso del túnel de viento así como el procedimiento de calibración.



Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos

Conocer los principales aspectos de la calibración del túnel de viento y el uso del mismo.

Reporte escrito

Reporte sobre el proceso de calibración del túnel de viento


• Uso del túnel de viento

• Técnicas e instrumentos de medida convencionales para temperatura, presión, fuerza, caudal y velocidad



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Unidad temática 3: Anemometría de película constante Competencias particulares: Conocer el proceso de calibración de la anemometría de temperatura constante (CTA) en la medida de velocidad local e intrusiva de un líquido.



Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos

Conocer los principales aspectos de la calibración de la anemometría de temperatura constante (CTA)

Reporte escrito

Reporte sobre el proceso de calibración del anemómetro de película caliente en el túnel de viento


• Uso del túnel de viento

• Anemometría de temperatura constante (CTA)



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Unidad temática 4 Anemometría de Laser Doppler Competencias particulares: Conocer el funcionamiento y aplicación de Anemometría de Laser Doppler (LDA) en la medición promedio no intrusiva de la velocidad de un fluido.





Conocer el funcionamiento de Anemometría de Laser Doppler (LDA)

Reportes escritos Descripción de los procedimientos de promedio espacial, estadístico y temporal Descripción del uso de la Anemometría de Laser Doppler (LDA) para determinar perfiles de velocidad

Investigación Presentaciones

Promedio

• Estadístico

• Espacial

• Temporal Anemometría de Laser Doppler

• Principio de medida

• Procesamiento de información

Pintarrón Computadora Proyector internet Microsoft office


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Unidad temática 5: Velocimetria de partículas por imagen (PIV) Competencias particulares: Conocer los fundamentos del análisis de imagen y su uso en la técnica de medida velocimetria de partículas por imagen.





Conocer los aspectos más importantes del análisis de imagen para una mejor comprensión del uso de PIV en la medición global de velocidad

Reporte escrito Análisis de un trabajo original publicado en revista indizada que reporte el uso de PIV en Investigación Aeronáutica


PIV


• Caso de estudio



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Unidad temática 6: Termografía infrarroja Competencias particulares: Conocer los aspectos fundamentales sobre el uso de la termografía infrarroja





Conocer el procesamiento de una imagen termográfica

Reporte escrito

Análisis de una imagen termográfica


Termografía infrarroja

• Radiación


• Cámara termográfica

• Paleta de colores

• Procesamiento de información



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Evaluación integral de procesos y productos (ponderación /evaluación sumativa) Evidencia Ponderación Reportes escritos 90%

Producto integrador de aprendizaje: Producto integrador 10 %

Al finalizar esta unidad de aprendizaje el estudiante deberá demostrar proponer y elegir las técnicas de medida en un caso de estudio que implique el uso del túnel de viento.

Fuentes de apoyo y consulta: Libro: Instrumentación electrónica

Autor: Pérez García, Miguel A., Álvarez Antón, Juan C., Campo Rodríguez, Juan C., Ferrero Martín, Fco. Javier Editorial: Paraninfo

Libro: Laser Doppler and Phase Doppler Measurement Techniques

Autor: H.-E. Albrecht, Nils Damaschke, Michael Borys, Cameron Tropea Editorial: Springer

Libro: Particle Image Velocimetry: A Practical Guide

Autor: Markus Raffel, Christian E. Willert, Steven T. Wereley, Jürgen Kompenhans Editorial: Springer

Libro: Three-Dimensional Imaging, Visualization, and Display


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Autor: Bahram Javidi, Fumio Okano, Jung-Young Son Editorial: Springer

Libro: The Measurement, Instrumentation and Sensors Handbook

Autor: John G. Webster Editorial: CRC Press

Perfil del docente: El profesor deberá tener grado de doctor en Ingeniería aeronáutica, o en ramas afines, que demuestre conocimiento, habilidad y experiencia en el área de instrumentación, así como en el dominio de un segundo idioma (Ingles). Ficha bibliográfica del profesor: Dr. Santos Méndez Díaz.- Profesor Investigador, especialista en Tecnología Energética con 15 años de experiencia. SNI nivel I. Ha impartido el Laboratorio de Técnicas de Medida y Laboratorio en el Programa de Maestría en Ingeniería Aeronáutica de la FIME.


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JEFATURA DE ACADEMIA JEFATURA DE DEPARTAMENTO Dra. Bárbara Bermúdez Reyes Dr. Luis Arturo Reyes Osorio

COORDINACIÓN GENERAL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA ACADEMICA DE AERONÁUTICA Dr. Arnulfo Treviño Cubero Dr. Ulises Matías García Pérez


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CONTROL DE CAMBIOS

Página Decía Dice Motivo del Cambio Fecha

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