La Zona Envenenada de Arthur Conan Doyle Con Ilustraciones Proyecto de Lectura Material Didáctico

7/26/2019 La Zona Envenenada de Arthur Conan Doyle Con Ilustraciones Proyecto de Lectura Material Didctico

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La zonaenvenenada

Arthur Conan DoyleIlustraciones de Enrique Flores

Grupo Anaya, S. A., Madrid, 2015Proyecto realizado por Roco Alarcos

www.anayainfantilyjuvenil.com

Proyecto de lectura


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La zona envenenadaArthur Conan Doyle

Ilustraciones de Enrique Flores

INTRODUCCIN

UN AO DESPUS de la publicacin deEl mundo perdido,Doyle decidi retomar las aventuras del profesor Challen-ger y sus compaeros. En esta ocasin, en La zona enve-nenada, el relato que da nombre al libro, los enfrentar a unasextraordinarias circunstancias que recuerdan lo delicada que puedeser la vida en la Tierra, comparada con todos los peligros que seesconden en el Universo y que apenas estamos empezando a vis-lumbrar hoy en da. Con esta historia, el autor penetra en la ciencia

ficcin, y lo hace tambin en los dos relatos que completan estevolumen: Cuando la Tierra lanz alaridos y La mquina des-integradora, donde se tratan teoras barajadas por los cientficosactuales y que, sin duda, harn pensar y reflexionar a los lectores.

BIOGRAFA

ARTHUR CONAN DOYLE (1859-1930) naci en Edimburgo,donde se educ en una escuela pblica y, posteriormente, pas aun colegio de jesuitas. Estudi medicina y en la universidad desta-


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c en diversos deportes, como el rugby o el golf. Conoci bien alos prosistas latinos y a los clsicos ingleses. En 1886, termina deescribir Estudio en escarlata, donde se defina el personaje de Sher-lock Holmes, que le dio fama y reconocimiento mundial. Tambinfue un historiador de talento, aunque sus obras histricas son me-nos conocidas. En 1902 recibi del gobierno el ttulo deSir.Doylese interes por todo tipo de actividades humanas, desde la litera-tura y las ciencias hasta la aviacin y el boxeo. De su bibliografapodemos destacar: El signo de los cuatro, Memorias de SherlockHolmes, El sabueso de los Baskervilley El mundo perdido.

ARGUMENTO

EN LA ZONA envenenada, el profesor Challenger enva asus compaeros de expedicin de El mundo perdido (Malo-ne, el profesor Summerlee y lord John) una invitacin paravisitarle en su casa; ellos piensan que es para celebrar el terceraniversario de su aventura, aunque les extraa que les solicite quelleven bombonas de oxgeno. Una vez en la casa del profesor, esteles informa de que en breve la Tierra pasar por una zona deluniverso cuyo ter ser mortal para la vida del planeta. Las dudassobre esta afirmacin son despejadas al recibir noticias de distintosmedios sobre la enfermedad que parece propagarse por todo elmundo que lleva a la gente a comportamientos errticos, discusio-nes, excitacin nerviosa para terminar en coma y muerte sbita.Challenger ha ideado un mtodo para poder alargar su tiempode vida, gracias al oxgeno y a haber preparado una cmara se-miestanca en el tocador de su esposa. Pronto los personajes serntestigos de las muertes de varios hombres y mujeres que pasabancerca de la casa, as como de los estragos que produce el deceso

de toda la humanidad (incendios, accidentes de trenes que habancomenzado su marcha antes del proceso, etc.). Cuando parece queel fin del grupo de amigos est cerca, se dan cuenta de que la nubevenenosa parece haber pasado y deciden ir a explorar al Londrescercano, para averiguar si hay alguien ms con vida, y encontrarna una anciana que por su enfermedad necesitaba usar oxgeno yque se ha librado de la suerte del resto de la humanidad. Sin mayorfortuna en su expedicin, deciden volver a casa de Challenger parapensar en sus nuevas acciones. Poco despus descubren con asom-

bro que la gente y los animales vuelven a la vida; parece que solohaban pasado por un estado catatnico y no fueron conscientesde nada de lo que haba sucedido.


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En el siguiente relato, Cuando la Tierra lanz alaridos, Jo-nes, un ingeniero especializado en pozos artesianos y amigo delperiodista Malone, recibe una carta para reunirse con el profe-sor Challenger; este le contrata para una labor importantsima ensu ltima investigacin. El profesor considera que la Tierra es unser vivo que posee bajo la capa superficial en la que la vida ha-bita, toda una red de rganos similares a los nuestros; este serno sabe que estamos sobre l, y Challenger pretende comunicarlenuestra presencia pinchndole en esa parte sensible. Para ello seha construido un pozo que baja a una gran profundidad y dondeJones deber clavar una barrena. Este cometido lo llevar a cabojunto a Malone. Ambos sern testigos, junto a todos los invitadosal experimento en la superficie, de los latidos de la Tierra y decmo se protege de la agresin. Lo que de seguro nadie se espera-

ba, como tampoco Challenger, era que la Tierra gritara y que suvoz se escuchara en todo el planeta.

Para terminar, en La mquina desintegradora, Malone vaa pedir ayuda a Challenger para conocer su opinin y poder en-tender el invento que un tal Nemor asegura haber fabricado. Unamquina capaz de desintegrar cualquier materia hasta su estadomolecular y volver a formarla a su voluntad. Cuando los dos ami-gos llegan a casa del inventor, descubren que ha vendido su inven-to a una potencia extranjera. Tras asistir a una demostracin del

prodigio en sus propias carnes, el profesor engaa a Nemor y lodesintegra. Considera que es su deber evitar que semejante artilu-gio caiga en manos peligrosas.

Adems, el libro incluye una introduccin con la biografadel autor y un apndice literario, ambos de Vicente Muoz Puelles.

TEMAS Y VALORES

El deseo de conocimiento

Este afn de saberes lo que mueve al profesor Challenger, comocientfico de raza que es, pero tambin al periodista Edward Ma-lone, aunque el conocimiento de este sea ms de tipo divulgativoque acadmico. Querer ir un paso ms all, entender el por qu y elcmo de las cosas es inherente al ser humano; gracias a esa necesi-dad la especie ha avanzado en su evolucin y ha conseguido llegar

al lugar que ocupa hoy en el planeta, para bien o para mal. Y solosern esos nuevos descubrimientos que, como Challenger, algunosse empean en conseguir como seguiremos evolucionando.


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La fraternidad humana

En el primer relato del libro vemos los sentimientos que los per-sonajes ante la prdida de sus semejantes. Es el sentimiento defraternidad humanalo que les invade, sin focalizarlo en parientes

o conocidos, como ellos mismos dicen, sino por toda la especie. Undolor natural al ver que alguien sufre o muere; un hermanamientoque nos hace ms humanos.

El amor a la vida

El deseo de seguir vivo queda patente tambin en La zona en-venenada. Est claro que nadie quiere morir, pero al ver el finaltan cerca, se aprecia ms lo que se tiene. Las cosas ms sencillas,

como pasear por la colina, es algo que se convierte en maravillosocuando se cierne la amenaza de no volver a poder hacerlo nuncams. Una valiosa leccin de este relato es que deberamos aprendera vivir cada da con toda su intensidad, porque nunca sabemos quepuede ocurrir en cualquier momento, as como que la muerte llegaa todos por igual.

La amistad

Otro valor importante en estos relatos es la amistad. El profesorChallenger es una persona muy especial y con un carcter bastantedifcil. Aun as, cuenta con amigos que admiran su dedicacin y susabidura, y que no dudan en acudir a su llamada y en colaboraren sus experimentos cuando es necesario.

Justifica el fin los medios?

En La mquina desintegradora, Challenger hace algo cruel,

como es acabar con la vida de Nemor, su inventor. Sin embargo, lconsidera que ha hecho lo correcto. El profesor piensa que da iguallas manos en que caiga el artilugio, los gobiernos lo usaran parasus propios fines y destruir a sus enemigos. Puso en una balanzala prdida de una vida frente a la de los muchos cientos de miles yactu en consecuencia. Lo que nos lleva plantearnos la cuestin desi el fin justifica los medios.


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PERSONAJES

El profesor Challenger

El profesor Challenger vive solo por y para la ciencia. Su forma deactuar, sus salidas de tono, su sarcasmo vienen de esa obsesinpor la bsqueda de la verdad y la comprensin de los fenmenosnaturales. No soporta a los que prefieren vivir en la ignorancia yno sienten inters por el conocimiento, ni tampoco a los periodis-tas sensacionalistas que solo quieren titulares sin ahondar en lorealmente importante. Pero tambin tiene su corazoncito y ante sumujer es ms dulce y carioso de lo que se podra esperar.

Edward MaloneEdward Malone es un joven periodista del Daily Gazetteque, trasla primera aventura junto a Challenger y sus compaeros, vuelve acompartir con ellos nuevas peripecias. Aparece en todos los relatosy es el narrador del primero y del ltimo de los tres que componeneste libro. Se nos presenta como un hombre amable y educado queaguanta las incorrecciones del profesor estoicamente. Parece muyinteresado en los temas cientficos, pero, a la vez, escribe poesa ytiene un alma romntica.

Lord John

Lord John, que tambin apareca en El mundo perdido, es unaventurero y cazador que ha recorrido medio mundo y parece queya no le sorprende nada. Es un hombre de actos y no de palabras,se cie a los hechos y deja las elucubraciones, las hiptesis y lasdisquisiciones para los cientficos.

El profesor Summerlee

El profesor Summerlee es tambin cientfico, como Challenger,pero pero ms dogmtico y acadmico. Parece que no tiene de-masiado inters por las investigaciones innovadoras y las pone enduda constantemente, basndose en las premisas ms clsicas. Sugran pasin es ensear.


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Otros personajes

Otros personajes que nos encontraremos en las pginas de este li-bro son: la amable y correcta seora Challenger; el ingeniero Peer-less Jones, un hombre ms que cualificado y muy responsable que

formar parte de un descubrimiento sin igual; y Theodore Nemor,el inventor que crea una maquina increble, pero a la vez muy pe-ligrosa.

RECURSOS PARA EL TRABAJOEN EL AULA

ACONTINUACIN ofrecemos un listado de pelculas, li-bros y direcciones de Internet, relacionados con la obraestudiada, su autor o la temtica de la misma, que po-

drn ser utilizados para el trabajo en el aula o recomendados a losalumnos para ampliar conocimientos.

Libros

Otros libros del autor

Estudio en escarlata

Tus Libros Seleccin, Anaya, 2000

ISBN: 978-84-207-1265-9

Es esta la novela en que Conan Doyle dio a conocer al inmortaldetective Sherlock Holmes, y al doctor Watson, su no menos genialnarrador. Un cadver hallado en extraas circunstancias pone en

marcha los reflejos deductivos de Holmes, mientras la polica ofi-cial se pierde en divagaciones equivocadas o arresta a ciudadanosinocentes. Un nuevo asesinato parece complicar la historia, pero aHolmes se la aclara. Nuestro detective no solo encuentra al asesi-no, sino que intuye la historia turbulenta que lo motiva: la de otrosasesinatos ocurridos treinta aos atrs y cuyos ecos llegan al pre-sente; historia que constituye una segunda novela tan apasionantecomo la primera.


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Las aventuras de Sherlock Holmes


ISBN: 978-84-667-0569-1

Sherlock Holmes haba dado ya muestras de su genio en Estudioen Escarlatay en El signo de los cuatro, pero los lectores no se die-ron cuenta de su genialidad. Entonces a Conan Doyle se le ocurrila brillante idea de pasear al detective por una serie de relatos cor-tos. Empez publicndolos en la revista Stranden julio de 1891.En octubre, cuando solo se haban publicado tres historias, los edi-tores le suplicaban ms aventuras de Holmes, el pblico agotabalas ediciones y Doyle suba sus tarifas. La presin era tal que antesde terminar los doce relatos que componen este volumen, el autorempez a acariciar la idea de acabar con su criatura.

El signo de los cuatro


ISBN: 978-84-667-1652-9

La segunda aparicin de Sherlock Holmes en la prensa ocurripoco despus de que el doctor Watson hubiera publicado un pe-queo folleto, con el ttulo algo fantstico deEstudio en escarlata(que por cierto no mereci los elogios del detective). Y, aunque el

tenaz narrador empleara en El signo de los cuatrola misma cen-surada tcnica que en la primera, gracias a la prueba del relojsupimos que el doctor Watson tuvo un hermano, pudimos gozaruna vez ms del envidiable ingenio de Holmes, y atisbamos algu-nas de las complejas caractersticas de su cerebro: encaminado acombatir el crimen, tambin en l haba material para un buenhombre y un rufin.

El mundo perdido

Tus Libros Seleccin, Anaya, 2002ISBN: 978-84-667-1561-4

El estrambtico, arrollador e hilarante profesor George EdwardChallenger, un cerebro superdotado en un cuerpo de hombre delas cavernas, decide emprender una expedicin a la desconocidatierra de Maple White, para demostrar a su incrdulo pblico ya sus escpticos compaeros de ciencia la existencia de especiesprehistricas y, si es posible, darles en las narices siquiera con undiplodoquito. En el transcurso de la aventura se mezclan momen-

tos de gran dramatismo con las divertidas escaramuzas dialcticasentre los profesores Challenger y Summerlee. Esta prodigiosa odi-


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sea en busca de un mundo perdido tendr un final tan simpticocomo inesperado.

El sabueso de los Baskerville


Sobre los habitantes de la casa de los Baskerville, en mitad de laslandas salvajes, pesa una terrible leyenda: un demonio, en formade perro gigantesco, se les aparece cuando suena la hora de sumuerte. Y la leyenda ha recobrado su valor sugestivo con la muerteinesperada de sir Charles, el ltimo de los Baskerville que viva enla antigua casa, y por los horribles aullidos que de tarde en tardese escuchan en direccin a los pantanos de Grimpen.

El ltimo saludo de Sherlock Holmes


ISBN: 978-84-667-3669-5

Los ltimos aos de la vida de Holmes, una poca de cambio, secaracterizaron por un talante reflexivo y melanclico poco habi-tual en l. Sabemos que padeci una enfermedad y que abri sucorazn a un doctor Watson ya reumtico y envejecido. Si en

la tumba de Doyle figura el siguiente epitafio: Temple de acero,rectitud de espada, cabe imaginar que al propio autor le habragustado grabar uno semejante en la de Sherlock Holmes. O qui-z lo ocult sencillamente porque, para coronar la gloria de sudetective, le bastaba atestiguar que Holmes, mientras enviaba su l-timo saludo desde el escenario, desde su retiro sesentn escriba unmanual de apicultura.

El archivo de Sherlock Holmes


Parece que Doyle y el doctor Watson no tenan los mismos puntosde vista sobre el inters de las correras de Holmes. Mientras elprimero lo consideraba un entrometido que le impeda dedicarse acosas ms serias, Watson se empeaba en resucitar los casos quetena cuidadosamente anotados en su archivo. La historia ha dadola razn al doctor y ha preferido la agenda del detective a todaslas preocupaciones metafsicas de su autor. Y Watson, que era ya

para Holmes una de sus costumbres, como el violn, el tabacoy otras quiz menos disculpables, abre esa caja de sorpresas y nos


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muestra a un Sherlock Holmes en el momento culminante de sucarrera.

Las memorias de Sherlock Holmes

Tus Libros Seleccin, Anaya, 2007ISBN:978-84-667-5376-0

Contiene este volumen once de los casos ms notables que resolviSherlock Holmes, donde no sabemos qu admirar ms, si la inte-ligencia de Holmes como detective o la maestra de Watson comonarrador. La fama de Holmes creci de tal manera que a ConanDoyle lleg a hacrsele insoportable. Y decidi asesinarlo. En Elproblema final, sobrio y conmovedor relato, en el que de modoextraordinario se trasluce la ternura de Holmes a travs de su pro-

verbial impasibilidad, asistimos a la desaparicin del detective. Perofueron tantas y tan violentas las protestas de los lectores, que, diezaos despus, Conan Doyle se vio obligado a resucitarlo.

El regreso de Sherlock Holmes


ISBN: 978-84-667-7710-0

En El problema final, la ltima aventura de Las memorias de

Sherlock Holmes, Watson anunciaba la desaparicin del mejory ms inteligente de los hombres que hubiera conocido. Y no sololos lectores, sino incluso la propia madre del autor, se negaron aque esto fuera as. Doyle resisti durante diez aos la presin desu personaje. Hasta que una maana, en la primavera de 1894, eldoctor Watson cay al suelo desmayado ante el asombro produ-cido por una inesperada visin: su amigo Sherlock Holmes habavuelto a la vida.

El valle del terror


ISBN: 978-84-678-6156-3

Holmes y Wattson viajan al valle de Sussex, donde un caballeroamericano que reside en Inglaterra ha sido violentamente asesi-nado en su mansin, una antigua fortaleza aparentemente inex-pugnable. En esta primera parte del libro, encontramos todas lascaractersticas del gnero detectivesco: un muerto que plantea in-finidad de interrogantes, un despacho repleto de sangre y de pistas

desconcertantes, una servidumbre aterrada, una viuda y un amigode confianza sobre los que recaen sospechas de infidelidad. El re-


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sultado de la investigacin nos traslada al otro lado del Atlntico,a las minas de Pensilvania y a una sangrienta sociedad secreta Lasegunda parte se desarrolla en Estados Unidos y en ella se explicanlos aspectos ocultos que motivaron el crimen hasta quedar ensam-bladas todas las piezas del argumento.

Otros libros

Mecanoscrito del segundo origen, Manuel de Pedrolo

Clsicos Modernos, 2013

ISBN: 978-84-678-4091-9

Cuando Alba se tira al ro para rescatar a Ddac, un chico mulato

al que han empujado al agua otros chicos, se produce un ataquealiengena. Justo en ese instante en el que Alba y Ddac estn bajoel agua, el mundo, tal y como lo han conocido hasta entonces,deja de existir. Cuando salen a la superficie, atnitos, descubrenlo ocurrido y se van dando cuenta de que parecen ser los nicossupervivientes. Tras el shock inicial, la lucha por la supervivenciase impone. Hasta que ambos caen en la cuenta de que de ellos de-pende la construccin de un nuevo mundo y el preservar aquellodel pasado que se pueda conservar, como por ejemplo los libros.

Alba y Ddac se convertirn en los nuevos padres de la humanidadporque decidirn ser el origen en lugar del final.

Las flores radiactivas, Agustn Fernndez Paz

Clsicos Modernos, 2013

ISBN: 978-84-678-4090-2

En la fosa atlntica, donde los pases europeos echaron vertidosradiactivos hasta 1982, dos pesqueros descubren una gran manchabrillante que produce un misterioso resplandor en el mar. Cuando

la OTAN enva unos barcos a examinar la zona, se descubre quese trata de unas curiosas flores blancas de intenso aroma. Quienhuele estas flores se vuelve pacifista. Alba, una chica gallega que sesiente atrada por este descubrimiento, se ir adentrando en la in-vestigacin sobre las flores y hasta viajar a la zona con un grupode ecologistas y periodistas. Una aventura que acabar teniendorepercusin mundial.


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Viaje al centro de la Tierra,Jules Verne


ISBN: 978-84-667-0570-7

Un jeroglfico medieval casi indescifrable puede permanecer largossiglos durmiendo entre las hojas de un libro viejo. Pero, cuandopor azar caiga en manos del audaz profesor Otto Lidenbrock deHamburgo, desencadenar el viaje ms espectacular de todo el si-glo . El profesor, su sobrino Axel y el impasible Hans vernmaravillas en el interior de la Tierra, iluminados por una inmvilluz incomprensible. Esta novela, la ms fantstica, la menos cien-tfica, tal vez la mas literaria de Verne, cautivar a los lectores porla intensidad de la narracin y por el indefinible misterio que en-cierra la naturaleza cuando se penetra en ella por los caminos de

la imaginacin.

Internet

www.sherlockholmesonline.org

Web oficial del legado literario de Arthur Conan Doyle. Incluyeuna biografa escrita por el propio autor, as como informacinsobre sus libros y las pelculas inspiradas en estos. En ingls.

www.conandoyleestate.com

Web dedicada al autor desarrollada por la familia Doyle. In-cluye fotos familiares, informacin sobre sus obras En ingls.

www.datos.bne.es

Ficha en la web de la Biblioteca Nacional dedicada a sir ArthurConan Doyle

www.abc.es

Artculo publicado en el diario Abc para conmemorar el 80aniversario de la muerte de Conan Doyle.

www.muyinteresante.es

Breve explicacin de la hiptesis de James Lovelock que afir-ma que el planeta es un ser vivo, tambin conocida como Lateora Gaia.
http://www.sherlockholmesonline.org/http://www.conandoyleestate.com/http://datos.bne.es/autor/XX908424.htmlhttp://www.abc.es/20100707/cultura-libros/arthur-conan-doyle-201007071024.htmlhttp://www.muyinteresante.es/curiosidades/preguntas-respuestas/ique-es-la-teoria-gaiahttp://www.muyinteresante.es/curiosidades/preguntas-respuestas/ique-es-la-teoria-gaiahttp://www.abc.es/20100707/cultura-libros/arthur-conan-doyle-201007071024.htmlhttp://datos.bne.es/autor/XX908424.htmlhttp://www.conandoyleestate.com/http://www.sherlockholmesonline.org/


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www.naukas.com

Los errores de Gaia: Cuando la biosfera meti la pata. Artculopublicado en la revista Naukas de divulgacin cientfica dondese explica la teora de Gaia y se exponen crticas a la misma.

Pelculas

Viaje al centro de la Tierra

Henry Levin, 1959

Una maana, el profesor Lindenbrook recibe en su clase de manosde su alumno Alec una muestra de roca volcnica, en cuyo interiorse encuentra una misteriosa indicacin del antiguo cientfico Arne

Saknussemm de cmo llegar al centro de la Tierra. El profesordecide entonces iniciar dicho viaje de exploracin cientfica, soli-citndole a Alec que le acompae. Al viaje, guiado por el islandsHans, se une la viuda de un eminente profesor sueco, Carla Goeta-baug. Los cuatro personajes vivirn, a partir de entonces, sorpren-dentes y peligrosas aventuras en su viaje al centro de la Tierra

Armageddon

Michael Bay, 1998

Un asteroide del tamao del estado de Tejas apunta directamentehacia la Tierra. Los expertos de la NASA tan solo encuentran unaposible solucin: enviar a un equipo de astronautas al espacio paraque destruya el meteorito antes de que colisione con nuestro plane-ta. Para ello recurren a Harry S. Stamper, el mayor experto en per-foraciones petrolferas, y a su cualificado equipo de perforadores,para que aterricen en la superficie del asteroide, lo perforen e in-troduzcan un dispositivo nuclear que al estallar consiga desviar sutrayectoria y poder salvar el planeta, evitando as el Armageddon.

El mundo perdido

Stuart Orme, 2001

El joven periodista Edward Malone ha de cubrir una conferenciasobre dinosaurios impartida por el paleontlogo Summerlee. Tam-bin participa el profesor Challenger, un investigador que presentarestos de un dinosaurio alado y propone que se organice una expe-dicin al refugio amaznico de los ltimos animales prehistricos.
http://naukas.com/2012/02/10/los-errores-de-gaia-cuando-la-biosfera-metio-la-pata/http://naukas.com/2012/02/10/los-errores-de-gaia-cuando-la-biosfera-metio-la-pata/


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El da de maana

Roland Emmerich, 2004

Las investigaciones del climatlogo Jack Hall indican que el calen-tamiento global podra desencadenar un repentino y catastrfico

cambio climtico de la Tierra. Las perforaciones realizadas en laAntrtida demuestran que es algo que ya ha ocurrido hace diezmil aos. Hall advierte a los dirigentes polticos de la necesidad deadoptar inmediatamente medidas para evitarlo; pero sus adverten-cias llegan demasiado tarde.

Sunshine

Danny Boyle, 2007

En un plazo de cinco aos el Sol se apagar y con l se extinguirla raza humana. La ltima esperanza de los hombres es el carus II,una nave espacial tripulada por seis hombres y dos mujeres, cuyamisin consiste en llevar una gigantesca carga explosiva que insu-flara nueva vida a la estrella y le permitira volver a brillar, salvn-dose as la poblacin de la Tierra. El problema es que la nave carusya haba llevado a cabo la misma misin siete aos antes y habafracasado.

2012

Roland Emmerich, 2009

En el calendario de los mayas aparece sealado el ao 2012 comola fecha en la que se producir el fin del mundo, que ir acompa-ado de diversas catstrofes naturales: erupciones volcnicas, tifo-nes, glaciares que inundarn el planeta. Cuando el escritor JacksonCurtis y sus hijos regresan a casa, una intensa actividad ssmicarecorre la Costa Oeste de los Estados Unidos.


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Actividades

A continuacin, se ofrecen actividades previas ala lectura de la obra, para suscitar el inters por lamisma, y actividades para despus de la lectura,que plantean distintos aspectos del libro y fomen-tan la creatividad de los lectores.

ANTES DE LA LECTURA

Doyle

Pediremos a los alumnos que, por parejas, investiguen sobre lavida y obra de Arthur Conan Doyle para despus redactar una bio-grafa lo ms detallada posible del autor. Podrn incluir materialgrfico, extractos de sus obras, etc. Otra opcin es que, por grupos,realicen la investigacin y expongan aquello que consideren msrelevante en murales que se podrn colgar en las paredes del centroel Da del Libro.

En aquellos aos

Los relatos que se incluyen en este tomo se publicaron en 1913(La zona envenenada) y 1929 (Cuando la Tierra lanz alari-dos y La mquina desintegradora). Una poca muy convulsaen Europa, pues hablamos de un perodo que comprende la Pri-mera Guerra Mundial. Propondremos a los alumnos que busqueninformacin sobre estos aos y que realicen un cuadro cronolgicoen el que sealen los principales hitos polticos en todo el mundo.

El mundo perdido

Han ledo la primera entrega de las aventuras del profesor Cha-llenguer? Si alguno de los alumnos conoce la novela, le pediremos

que haga un resumen para sus compaeros. Tambin podra serun buen momento para animarlos a leerla y que trabajen en ella


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(resmenes, fichas bibliogrficas, pasar su argumento a cmic)o bien ver alguna de las versiones cinematogrficas que se han ba-sado en este libro.

DESPUS DE LA LECTURA

El ter

Propondremos a alguno de los profesores de Fsica y Qumica qued una charla sobre el ter y la evolucin de este concepto a lolargo de la historia. Otra opcin es que sean los alumnos los quebusquen informacin sobre el mismo, as como las teoras que ava-lan o refutan su existencia.

El fin del mundo!

Challenger predice el fin del mundo a consecuencia del paso de laTierra por una zona de ter venenoso. Animaremos a los alum-nos a escribir un relato apocalptico en el que describan la posibledestruccin de la vida por factores naturales o provocados por elhombre. Que intenten ser lo ms originales posible.

Venenos

El veneno en el mundo natural es abundante, tanto en plantascomo en animales. En la novela se compara el ter mortal con laplanta datura, pero podran haberlo hecho con otras muchas. Pro-pondremos a los lectores que, por parejas, investiguen sobre los ve-nenos, centrndose en un rea especfica, por ejemplo: los venenosms potentes, curiosidades de los venenos, el veneno en la historia,

animales venenosos Para terminar, plasmarn su investigacinen murales que se podrn exponer en el aula.

Racismo

[] las razas menos avanzadas han sido las primeras en respon-der a su influencia. He recibido relatos lamentables procedentes defrica, y al parecer los aborgenes australianos ya han sido exter-minados. Hasta ahora las razas nrdicas han mostrado un poder

de resistencia mayor que las meridionales. (Pg. 44). Preguntare-mos a los alumnos sobre esta afirmacin de Challenger y las ideas


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colonialistas de la poca victoriana. Qu opinan de esa formadespectiva de referirse a otras comunidades y pueblos? Creen queesa intolerancia racista est superada? Por qu? Tambin ser unbuen momento para debatir sobre el concepto del otro o el ex-tranjero en nuestra sociedad. Somos en el fondo igual de racistasque el personaje de la obra?

Diario

Edward Malone decide hacer una crnica de los ltimos momen-tos de su vida. Probablemente nadie lo leer nunca, pero l parecesentirse mejor estando ocupado en esta tarea. Los alumnos escri-ben algn diario? Les gusta poner por escrito sus pensamientos ysentimientos? En cualquier caso, les propondremos que imaginenque estn junto a los personajes de la novela en ese tocador y queescriban qu se las pasa por la mente en momentos tan duros comolos que estn viviendo los protagonistas.

Tiempo geolgico

Considere todos los millones y posiblemente miles de millonesde aos durante los cuales la Tierra gir vaca a travs del espacio[]. Por lo que se refiere al tiempo geolgico, el hombre prcti-

camente apareci ayer. (Pg. 77). Este hecho, que seguramenteconocern, hace que nos replanteemos qu es el hombre y cul essu verdadero lugar en la escala terrestre y universal. Para reflexio-nar sobre ello, animaremos a los alumnos para que, con ayuda deInternet y buscando informacin en la biblioteca y libros especia-lizados, creen su cuadro cronolgico desde el Big Bang hasta elmomento actual; pero tendrn que intentar ser muy innovadoresen la representacin de este enorme periodo temporal.

Sentimientos encontrados

En lugar de la alegra que hubiera sido de esperar [], nos su-mergimos en una oleada de la ms negra depresin. (Pg. 89).Es fcil comprender por qu se encuentran as los personajes. Sehan visto los alumnos en una situacin parecida? Alguna vezdeberan haberse sentido alegres pero no podan disfrutarlo deltodo? Se podr hablar de ello en clase o bien proponer que lopongan por escrito intentando ofrecer todos los detalles posibles

de esa situacin.


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Despertar a la Tierra

Challenger quiere hacer comprender al planeta que no est solo,que sobre l hay todo un ecosistema y una raza que tiene con-ciencia de s misma y del planeta vivo que habita. Tras el grito de

la Tierra no sabemos si hubo ms intentos de comunicacin porparte del planeta o los humanos, por lo que animaremos a losalumnos a escribir una continuacin al relato Cuando la Tierralanz alaridos.

El bienestar de la mayora

En el ltimo relato, La mquina desintegradora, Challengeracaba con Theodore Nemor, pues considera que as evitar el

asesinato de muchos inocentes, adems de las terribles conse-cuencias geopolticas que la venta del aparato a ciertos gobiernospodra provocar. Qu les parece esta accin? La apoyan o noestn de acuerdo con ella en absoluto? Creen que el mundo es-tara mejor si se hubiera hecho algo semejante con los inventoresde la bomba atmica, por ejemplo? Creen que el fin justifica losmedios? Les ayudaremos a reflexionar sobre el tema y les anima-remos a desarrollar sus respuestas.

Muy diferentesPropondremos a los alumnos que escriban un dilogo entre Cha-llenger y alguno de los personajes que aparecen en cualquiera delos relatos del libro. Challenger intentar explicarle al personajeelegido un avance cientfico, real o inventado. Debern mantenerel particular modo de hablar que Doyle otorg al profesor.

Una peli?

De El mundo perdido hay varias versiones cinematogrficas y tele-visivas, pero no de los relatos que componenLa zona envenenada.As que propondremos a los alumnos que creen un guion, basadoen este o en cualquiera de los otros dos relatos, para convertirlo enun corto que realizaran entre todos. Una estupenda manera de ter-minar el trabajo de este libro y de aprender a trabajar en equipo.

La Zona Envenenada de Arthur Conan Doyle Con Ilustraciones Proyecto de Lectura Material Didáctico

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