1. 1. Instituto Tecnolgico Carlos Cisneros
2. 2. POR :TADAY WILMER
   • ESPECIALIDAD: MECANICA INDUSTRIAL
   • PARALELO:A
   • TEMA: Tecnologas de la Informacin y comunicacin TICsy Herramientas Web 2.0,
3. 3. La constante evolucin de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TIC) hace de ellas una fuente de innovaciones potenciales para la mejora en los sistemas de Formacin Mdica Continua (FMC). En particular, el desarrollo de Internet ha hecho posible la expansin de las acciones formativas flexibles y a distancia que han hecho de la formacin electrnica ( E- Learning ) una realidad ampliamente extendida.
4. 4.
   • Muy recientemente se ha difundido una nueva generacin de herramientas de Internet -como los blogs, los wikis o los podcasts- que, en poco tiempo, han alcanzado al gran pblico, constituyendo fenmenos sociales. Son conocidas con el nombre genrico de tecnologas Web 2.0. Estas herramientas representan una evolucin importante comparadas con las aplicaciones clsicas de Internet con las que se implementan las plataformas actuales de formacin electrnica .
5. 5.
   • Las nuevas aplicaciones de la Web 2.0 presentan capacidades potenciales apropiadas para el soporte de diferentes metodologas en formacin continuada. Los educadores implicados en el diseo y realizacin de actividades de FMC pueden encontrar en ellas oportunidades para mejorar sus sistemas actuales o para implementar nuevas realizaciones pedaggicas.
6. 6.
   • Wikis o entornos colaborativos abiertos El trmino wiki se utiliza para designar un sitio web colaborativo cuyo contenido puede ser editado por cualquier persona que acceda al mismo, aadiendo, quitando o modificndolo (2). Las caractersticas del wiki incluyen la facilidad de edicin y la capacidad de revisin y de discusin para cualquier persona que desee participar en la construccin del material que se presenta en la web. Para realizar contribuciones a un wiki, el usuario no necesita tener conocimientos de programacin en HTML, como ocurre para editar pginas web normales.
7. 7.
   • Blogs o cuadernos de bitcora Un blog (WebLog) es una herramienta de publicacin personal y colaboracin social que est diseada para permitir la creacin rpida y sencilla de contenidos web, facilitando la interaccin rpida con aportaciones y comentarios y la realizacin de hipervnculos instantneos a otros sitios (5). Un blog, en su versin ms comn, no es ms que un conjunto de notas o anotaciones que se van incorporando en un diario que el autor comparte pblicamente. La diferencia ms comn entre un blog y una pgina web o la participacin en un foro
8. 8.
   • QU ES LA WEB 2.0 El trmino Web 2.0 es muy reciente (1 ) y se usa para denominar un conjunto de nuevas aplicaciones de Internet orientadasa la colaboracin social. No se refiere a nuevos estndares tcnicos, sino a nuevas formas de utilizacin de Internet para aplicaciones interactivas y de colaboracin multimedia en la red. Por ello, tambin se identifica con el concepto de web social y de web viva .
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   • En la Tabla 1 se muestra una lista de herramientas que se incluyen bajo el concepto general de Web 2.0. La principal diferencia con las herramientas usadas en la web tradicional es la mayor participacin de los usuarios en el desarrollo y la gestin de los contenidos de forma abierta, dinmica y colectiva. Las aplicaciones de la Web 2.0 y gran parte de su potencialidad descansan en la realizacin del concepto de inteligencia colectiva
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    • POTENCIALIDADES DE LA WEB 2.0 Las tecnologas Web 2.0 pueden facilitar mejoras en modelos educativos para FMC como son el aprendizaje mvil y ubicuo y, especialmente, el aprendizaje auto dirigido , por su capacidad para estimular la reflexin y para involucrar activamente a los educandos en su propia construccin de conocimiento. Es conocido que la implicacin ms profunda de los docentes en grupos de discusin en lnea produce beneficios significativos para el de - sarrollo de la prctica profesional (27). Precisamente, las tecnologas de Web 2.0 tienen potencialidades para involucrar, activamente y de forma flexible, a los participantes en comunidades de aprendizaje .
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    • Las aplicaciones de la Web 2.0 pueden concebirse como herramientas cognoscitivas de amplificacin y reflexin, que facilitan la participacin activa a los alumnos en su propia construccin de conocimiento. Algunos investigadores ven los blogs como una forma ms constructiva de pensar y escribir (28). La Web 2.0 puede soportar, potencialmente,los modelos de aprendizaje constructivistas colaborativo y cognoscitivo, dadas sus caractersticas de herramienta de presentacin y construccin de conocimiento
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    • CUESTIONES RELACIONADAS CON EL USO DE WEB 2.0 Entre los factores ms importantes que impulsan la utilizacin de las tecnologas Web 2.0 figuran su facilidad de uso y la disponibilidad de mltiples programas gratuitos o de bajo coste como, por ejemplo, MediaWiki(32), el mismo paquete de software de cdigo abierto que utiliza Wikipedia , o Google y Blogger(7) que ofrece alojamiento gratuito
13. 13.
    • En las ltimas dos dcadas se ha producido una evolucin importante en Formacin Mdica Continuada (FMC) de la mano de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones (TIC) en el mundo educativo y, muy especialmente, por la difusin generalizada de Internet. Sin embargo, de forma ms lenta a la pronosticada, la tecnologa cada vez est ms presente en todas las modalidades de FMC y est habilitando la realizacin del concepto de Desarrollo Profesional Continuo en Medicina (DPM). Una idea del desarrollo alcanzado hoy en da
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    • Es conocida la resistencia al cambio en cualquier organizacin. Es difcil cambiar los viejos modelos de educacin y aprendizaje tradicionales. Es de esperar que las tecnologas de Web 2.0 se vayan incorporando paulatinamente conforme se produzca un mayor conocimiento de sus capacidades y sus realizaciones prcticas. Entre otras cosas, para que se produzca la extensin prctica, las plataformas de soporte a la formacin electrnica tienen que incluir las herramientas de Web 2.0 en sus paquetes, y los autores y tutores tienen que familiarizarse con su utilizacin prctica .
15. 15. Es por ello que la tecnologianos ayudado en todos los campos de la vida y nos es muy utilen la tecnologia paealograr comunicarnos con diferentes partes del planeta y poder mostrar nuestras creaciones y revistas a los usuarios de la web y poder mejorar la vida cotidiana por ello si no nos globalizamos nos perdemos de los beneficios de la tecnologia.
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    • Aunque los principios de aprendizaje interactivo y centrado en el estudiante han sido reconocidos por dcadas, su implementacin prctica ha permanecido limitada en la realidad. Los blogs, como una nueva forma de comunicacin personal ofrecen a los educadores oportunidades prometedoras para emplear una aproximacin de instruccin adaptativa