En la humanidad vivimos

en un mundo profunda-

mente definido por las

Tecnologías de

la Información y la Comu-

nicación (TIC). Casi todas

las áreas de su vida, des-

de la

educa-

ción has-

ta la di-

versión, y

casi to-

das sus

relacio-

nes, des-

de las personales hasta

las profesionales, son

transversalmente vincula-

das con la tecnología. Es

muy difícil anticipar las

consecuencias que ten-

drán las TIC en la vida

cotidiana de los adoles-

centes, pero es amplia-

mente aceptada la supo-

sición de que

nos encontramos en el

umbral de un período

inédito en la his-

toria, compara-

ble a la

aparición de la

imprenta, en el

siglo XV.Y así

como el uso del

libro produjo

enormes

transformaciones en la

historia de Europa, el uso

de las aplicaciones de

Internet

podría poseer el potencial

de impulsar cambios pro-

metedores

en las rela-

ciones entre

las familias y

los adoles-

centes. el

mundo esta

pasando en

un torrente

de cambios

tecnológicos

que

impiden te-

ner una interpreta-

ción comprensiva y

de largo alcance

sobre las

consecuencias que

tendrá la influencia

de las TIC en la vida

cotidiana.

La vida en línea e internet

13/2/2015

Vida en internet

La vida en línea e internet

En informática el co-

rreo electrónico es un

servicio de red que

permite que dos o

más usuarios se comu-

niquen entre sí por

medio de mensajes

que son enviados y

recibidos a través de

una computadora, es

una de las funcionalidades más

utilizadas en internet ya que

como documentos de texto e

imágenes y que para enviar un

email solo hace falta una

computadora con acceso a inter-

net.

2

contribuye

a comunica-

ciones velo-

ces y confia-

bles. Esta

herramien-

ta responde

a un mode-

lo de carta

que contie-

ne remitente, destinatario, asun-

to y permite adjuntar archivos

En 1971, Ray Tomlin-

son incorporó el uso de

la arroba (@) como divisor entre

el usuario y la computadora en

la que se aloja el correo, porque

no existía la arroba en ningún

nombre ni apellido. En inglés la

arroba se lee “at” (en). Así, ejem-

plo@máquina.com se

lee ejemplo en máquina punto

com.

El correo electróni-

co antecede

a Internet, y de he-

cho, para que ésta

pudiera ser creada,

fue una herramien-

ta crucial. El correo

electrónico comen-

zó a utilizarse en

1965 en una super-

computadora

de tiempo compartido y para

1966 se había extendido rápida-

mente para utilizarse en las re-

des de computadoras.

L A V I D A E N L Í N E A E I N T E R N E T

Origenes del correo electrónico

Correo electrónico

programa (o correo web) le pedirá

como mínimo tres cosas:

Destinatario: una o varias direc-

ciones de

correo a las

que ha de

llegar el

mensaje

A s u n -

to: una des-

c r i p c i ó n

corta que

verá a persona que lo

No se pueden mandar mensajes

entre computadores personales o

entre dos terminales de una compu-

tadora cen-

tral. Los men-

sajes se archi-

van en un

buzón (una

manera rápi-

da de mandar

m e n s a j e s ) .

Cuando una

persona deci-

de escribir un correo electrónico, su

reciba antes de abrir el

correo.

El propio mensaje. Puede ser

sólo texto, o incluir formato, y

no hay límite de tamaño. Ade-

más, se suele dar la opción de

incluir archivos adjuntos al

mensaje. Esto permite traspasar

datos informáticos de cualquier

tipo mediante el correo electró-

nico.

Para especificar el destinatario del

mensaje, se escribe su dirección de

correo en el campo llama-

do Para dentro de la interfaz. Si el

destino son varias personas, normal-

mente se puede usar una lista con

todas las direcciones, separadas por

comas o punto y coma. Campo CC (Copia de Carbón):

quienes estén en esta lista reci-

birán también el mensaje, pero

verán que no va dirigido a ellos,

sino a quien esté puesto en

el campo Para. Como el

campo CC lo ven todos los

que reciben el mensaje,

tanto el destinatario princi-

pal como los del cam-

po CC pueden ver la lista

completa.

Campo CCO (Copia de

Carbón Oculta): una varian-

te del CC, que hace que los

Además del campo Para existen los

campos CC y CCO, que son opcio-

nales y sirven para hacer llegar co-

pias del mensaje a otras personas:

destinatarios reciban el mensaje

sin aparecer en ninguna lista.

Por tanto, el campo CCO nunca

lo ve ningún destinatario.

3

Funcionamiento

Campo para: cc , cco

L A V I D A E N L Í N E A E I N T E R N E T

La banca telefónica apareció en

España a mediados de 1995 de la

mano del Banco Español de Cré-

dito (Banesto) y del Banco Cen-

tral Hispano (BCH).

La banca electrónica hace

referencia al tipo de banca

que se realiza por medios

electrónicos como puede ser

cajeros electrónicos, teléfono

y otras redes de comunica-

ción. Tradicionalmente, este

término ha sido atribuido a la

banca por Internet o banca

online, pero conviene aclarar

su significado.

La banca por Internet o en

línea comprende aquellas

rias a través de la compu-

tadora utilizando una cone-

xión a la red Internet.

La banca virtual o sin presen-

cia física. Se considera a un

banco virtual como un ban-

co sin oficina y normalmente

se asocia el concepto banca

virtual al de banca electróni-

ca. En términos generales,

este mercado no debería

denominarse virtual, siendo

más adecuada la denomina-

ción de banca electrónica o

por Internet, puesto que las

organizaciones participantes

en el intercambio existen

físicamente.

ACH permite que las empresas,

desde sus propias oficinas, en-

víen a su banco transacciones

directas, ya sean créditos o dé-

bitos electrónicamente.

También le permite a las empresas,

enviar sus depósitos directos de

planilla, pagar dividendos, pagar y

cobrar facturas, cobrar sus alquile-

res, membresías, seguros, entre

otras transacciones

Las Siglas ACH significan AUTOMA-

TED CLEARING HOUSE (CAMARA

DE COMPENSACION AUTOMATI-

CA).

ACH es el servicio de transferen-

cia electrónica de fondos, un

sistema para distribuir y com-

pensar cobros y pagos electró-

nicamente entre todos los ban-

cos nacionales afiliados.

Se hacen entre cuentas de una mis-

ma persona física o jurídica en un

mismo banco o también en diferen-

tes bancos en diferentes países o

entre cuentas de diferentes titula-

res.

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herramientas que ofrecen una

entidad para que sus clientes

hagan sus operaciones banca-

L A V I D A E N L Í N E A E I N T E R N E T

ACH

BAnca en línea

El chat (término proveniente del inglés que en español

equivale a charla), también conocido como cibercharla,

designa una comunicación escrita realizada de manera

instantánea mediante el uso de un software y a través

de Internet entre dos, tres o más personas ya sea de ma-

nera pública a través de los llamados chats públicos

(mediante los cuales cualquier usuario puede tener ac-

ceso a la conversación) o privada, en los que se comuni-

can dos o más personas.

partes del rostro. También hay

diferentes

tipos de

chat o tam-

bién grupos

de discusión

etc.

El chat sirve para comunicarse

con grupos de personas las cua-

les opinan de diferentes temas y

se entretienen incluso con herra-

mientas como el video chat y

enviándose enlaces para ver

otras páginas y criticarlas. Hay

maneras de expresarse a través

de la red, como por ejemplo; en-

viando emoticones que repre-

sentan; caras simples, tristes, ale-

gres, sorprendidas, gritando, llo-

rando o haciendo gestos con

Funciones del chat

5

chat

Comercio electrónico, también conocido

como e-commerce (electronic commerce en inglés),

consiste en la compra y venta de productos o

de servicios a través de medios electrónicos, tales co-

mo Internet y otras redes informáticas. Originalmente

el término se aplicaba a la realización de transacciones

mediante medios electrónicos tales como

el Intercambio electrónico de datos, sin embargo con

el advenimiento de la Internet y la World Wide Web a

mediados de los años 90 comenzó a referirse principal-

mente a la venta de bienes y servicios a través de Inter-

net, usando como forma de pago medios electrónicos,

tales como las tarjetas de crédito.

partir de la cual

los consumidores compran

y venden en-

tre ellos.

B2C (Business-to-

Consumer): Empresas que

venden al público en gene-

ral.

B2B (Business-to-

Business): Empresas hacien-

do negocios entre ellas.

B2G (Business-to-

Government): Empresas

que venden a instituciones

de gobierno.

C2C (Consumer-to-

Consumer): Plataforma a

Tipos de comercio electrónico

COMERCIO ELECTRONICO

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Reducción de costos: permi-

te reducir y hasta eliminar

gastos de traslado, aloja-

miento, material didáctico,

etc.

Rapidez y agilidad: Las co-

municaciones a través de

sistemas en la red confiere

rapidez y agilidad a las co-

municaciones.

Acceso just-in-time: los usua-

rios pueden acceder al con-

tenido desde cualquier cone-

xión a Internet, cuando les

surge la necesidad.

Flexibilidad de la agenda: no

se requiere que un grupo de

personas coincidan en tiem-

po y espacio.

BENEFICIOS

E-LEARNING

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El e-learning consiste en la educación y capacitación a

través de Internet. Este tipo de enseñanza online permi-

te la interacción del usuario con el material mediante la

utilización de diversas herramientas informáticas.

Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria

modalidad de capacitación que posibilitó Internet, y

que hoy se posiciona como la forma de capacitación

predominante en el futuro. Este sistema ha transforma-

do la educación, abriendo puertas al aprendizaje indivi-

dual y organizacional. Es por ello que hoy en día está

ocupando un lugar cada vez más destacado y reconoci-

do dentro de las organizaciones empresariales y educa-

tivas.

El término "e-learning" es la simplificación de Electronic

Learning. El mismo reúne a las diferentes tecnologías, y

a los aspectos pedagógicos de la enseñanza y el apren-

dizaje.

Un portal de Internet es un sitio web que ofrece al usua-

rio, de forma fácil e integrada, el acceso a una serie de

recursos y de servicios relacionados a un mismo tema.

Incluye: enlaces, buscadores, foros, documentos, aplica-

ciones, compra electrónica, etc. Principalmente un portal

en Internet está dirigido a resolver necesidades de infor-

mación específica de un tema en particular.

Un portal de Internet puede ser, por ejemplo, un Centro

de contenido intermediario entre compradores y vende-

dores de rubros específicos, estos se pueden complemen-

tar con herramientas que le ayuden a identificar empre-

sas que satisfagan necesidades de un comprador, visuali-

zar anuncios de vendedores, ofrecer cotizaciones, brindar

correos electrónicos, motores de búsqueda, etc.

3. Portales diagonales:

Son portales que utilizan

como eje central conte-

nidos propios redes so-

ciales como Flickr o

YouTube, las cuales se

pueden personalizar con

contenidos y/o utilida-

des dirigidas a un públi-

co muy concreto

Existen tres modalidades de por-

tales:

1. Portales horizontales: Se

dirigen a una audiencia am-

plia, tratando de llegar a

toda la gente con muchas

cosas.

2. Portales verticales: Ofre-

cen contenido dentro de un

tema específico como pue-

de ser un portal de música

(portalmusica.com) entre

otros.

Tipos de

portales

PORTALES WEB

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que cualquiera puede poner

información en la red.

Las personas frecuentemente

necesitamos información para

realizar nuestras actividades, y

muchas veces la podemos obte-

ner en Internet de manera más

rápida, cómoda y económica que

en el "mundo físico". No obstante

hemos de considerar posibles

riesgos:

Acceso a información poco

fiable y falsa. Existe mucha

información errónea y poco

actualizada en Internet, ya

Dispersión, pérdida de tiem-

po. A veces se pierde mucho

tiempo para localizar la infor-

mación que se necesita, es

fácil perderse navegando.

Acceso a información

inapropiada y nociva. Existen

webs que pese a contener

información científica, pue-

den resultar inapropiadas y

hasta nocivas por el modo

en el que se abordan los te-

mas o la crudeza de las imá-

Riesgos relacionados con activi-

dades económicas.

En internet se pueden llevar a

cabo operaciones con repercu-

sión económica, pudiendo supo-

ner estos algunos riesgos como

estafas, robos, negocios ilegales,

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Riesgo en internet

Riesgos relacionados

Riesgos relacionados con la co-

municación

Recepción de "mensajes ba-

sura". Ante la carencia de

una legislación adecuada,

por e-mail se reciben muchos

mensajes de propaganda no

deseada (spam) o con virus.

Malas compañías. Especial-

mente en los chats, se puede

entrar en contacto con per-

sonas que utilizan identida-

des falsas con oscuras inten-

ciones.

L A V I D A E N L Í N E A E I N T E R N E T

delitos de propiedad intelectual,

compras inducidas por publicidad

abusiva o a menores sin autoriza-

ción paterna.

Riesgos relacionados con la tecno-

logía

A veces por limitaciones tecnológi-

cas, a veces por actos de sabota-

je y piratería, y que aún resultan

incontrolables: virus, spam, tro-

yanos, spywares, etc.

Una red de computadoras, también llamada red de or-

denadores, red de comunicaciones de datos o red infor-

mática, es un conjunto de equipos informáti-

cos y software conectados entre sí por medio

de dispositivos físicos que envían y reciben impulsos

eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro me-

dio para el transporte de datos, con la finalidad de com-

partir información, recursos y ofrecer servicios.

Por alcance

Por tipo de conexión

Por relación funcional

Por tecnología

Por topología física

Por la direccionalidad de los

datos

Por grado de autentificación

Por grado de difusión

Por servicio o función

Clasificación de las redes

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Redes de computadora