NIÑOS Y NIÑAS DE 5° F

IDNA

« LA VIDA EN LA SOCIEDAD COLONIAL»

TENIENDO EN CUENTA QUE ESTAMOS PRÓXIMOS AL CUMPLEAÑOS DE LA

PATRIA, EN LAS CLASES DE CS SOCIALES Y COMPUTACIÓN

INVESTIGAMOS SOBRE LA VIDA EN LA ÉPOCA COLONIAL, MÁS

PRECISAMENTE INDAGAMOS CÓMO ESTABA CONFORMADA LA SOCIEDAD COLONIAL Y QUE CARACTERÍSTICAS

TENÍA CADA UNA.LA COMPARTIMOS CON USTEDES...

ESPAÑOLES

Damas y caballeros

Las damas y los caballeros eran la clase económica mas alta de toda la época, ellos tenían disposición de eventos, artículos y otros beneficios mas.

*La colonia en América se inició con la conquista europea a partir del siglo XV, que impuso su moda en ese lugar del

mundo.En pleno Renacimiento, se utilizaban atuendos lujosos y bordados. Los hombres usaban trajes cortos, sombreros

elegantes y zapatos con puntas. Las mujeres, usaban faldas que se ensanchan hacia los pies, con grandes encajes, que

incluían la camisa. Debajo de esta se usa un jubón, para realzar el busto. Se utilizaban para su confección, la seda, la

lana de oveja y las pieles.

LA VESTIMENTA DE LAS DAMASEn esa época los vestidos de las

damas eran verdaderos monumentos. Los plumeros, las

gorgueras, la chatarra y la pasamanería estaban a la orden del

día. Hombres y mujeres rivalizaban por el lujo y espectacularidad y se entabló una lucha por la supremacía en lo excesivo. Esto era vestir a la española, claro q estos trajes maravilloso no eran para todas las clases sociales ya que la fabricación de estos eran de una alta importancia monetaria.Todavía para ser más suntuosa la vestimenta, se colocaban collares de perlas, muchas veces con el símbolo de la cruz. El calzado era de tela muy fina, como sedas, con hebillas, y con detalles en hilos de oro o plata.

* LA VESTIMENTA DE LOS CABALLEROS

Los que pertenecían a la clase alta normalmente tenían trajes a medida

a juego con piezas de Inglaterra, llamados "trajes en ídem".

Muchas veces, un hombre se limitaría a llevar pantalones a juego y abrigo con una camisa bien escogida y el chaleco. A veces se agregaba un babero de lino blanco, bajo la barbilla

y atado al cuello.Habitualmente utilizaban piezas adicionales de ropa o accesorios

dependiendo de lo que requiera la ocasión. Por ejemplo, lo práctico era usar una capa o un gran abrigo para

salir al aire libre en un clima frío, mientras que una peluca empolvada

era rudimentario para asistir a ocasiones formales. El equipo

completo incluye zapatos, que en ese momento eran de cuero negro con hebillas de metal, medias hasta la rodilla y calzones por debajo de la

rodilla.

¿ QUÉ MEDIO DE TRANSPORTE ERA EL MÁS UTILIZADO?

La gente de esta clase tenía carruajes

que servían para trasladarlos tanto

dentro de la ciudad como a los

alrededores. La calesa o volanta era

la más usada.

VIVIENDALas casas de esa época eran bajas, muy parecidas entre si, sus paredes eran gruesas pintadas con cal, tenían tejas rojas, ventanas con rejas de hierro y

las infaltables macetas con flores.Solo muy pocas casas tenían planta baja y primer piso, estas casas estaban

alrededor de la plaza mayor y pertenecían solamente a las familias adineradas. Las denominaban “altos”, las cuales llevaban los apellidos de

sus propietarios .Las casas tenían muchas habitaciones, con ventanales que daban a un patio

con muchos arboles. En el patio se reunían las familias a tomar mate, conversar y comer ricos pastelitos.

Las familias de esta clase tenían gran cantidad de muebles pero no seguían un estilo o muchas veces los muebles no combinaban entre si.

* ¿QUÉ SOLÍAN COMER?

Las gargantas secas se aliviaban con limonadas,

jugo de bananas, de naranjas, pero por sobre todo con mucho mate,

también consumían alcoholes varios. Las clases

altas en las mesas bien servidas degustaban brandy

y la champaña francesa.También era común ver pasar a los vendedores ambulantes vendiendo

mazamorras, empanadas y pastelitos.

LAS TERTULIAS

Esta clase, en sus casa organizaban tertulias que eran reuniones en las que se  invitaban a sus amistades y escuchaban música, se conversaba, se bailaba, se reunían en una gran sala

iluminada con muchos candelabros, y se vestían con sus mejores ropas, allí se servían comidas típicas como empanadas,

pastelitos, etc.La música que escuchaban era suave como por ejemplo el minué que se ejecutaba en el piano. Las damas usaban vestidos largos hasta los pies armadas con enaguas de volados, confeccionados generalmente por ellas mismas ayudadas por sus esclavas. Las

telas eran traídas de Europa. También llevaban peinetas con delicadas mantillas, abanicos y sombrillas para protegerse del

sol.

Los bailes eran en la España del siglo XVIII diversión predilecta en todas las clases sociales y en la alta sociedad predominaban las de origen francés.

Con el siglo XVIII se abre un período de mayor refinamiento y amplitud en todos los campos de la cultura que llegaría a las colonias de ultramar.

La danza de salón del Río de la Plata se desarrolló en la época colonial bajo el signo de la danza de pareja suelta,

ya independiente como en el Paspié, la Gavota ó el Minué, ya de conjunto

como en la Contradanza.

VESTIMENTE TÍPICA DE LAS DAMAS Y CABALLEROS AL CONCURRIR A LAS

REUNIONES SOCIALES

CRIOLLOS

CRIOLLO SE LLAMABA AL HIJO DE ESPAÑOLES

NACIDO EN ESTE TERRITORIO.

Los criollos o españoles americanos, que habían nacido en América, hijos de españoles no

tenían los mismos derechos que los españoles de la península, muy pocos criollos llegaron a ocupar cargos políticos. Algunos llegaron a ser grandes comerciantes o profesionales. Vivían

en casas amplias o quintas, también había criollos que vivían en la pobreza y subsistían de

sus trabajos o pequeñas industrias caseras.

Otra clase social eran los INDIOS, se los empleaban para realizar tareas en

las minas de oro y plata, cultivar la tierra y criar ganado, tampoco

gozaban de derechos pero no eran esclavos.

A estos se les tenía prohibido andar a caballo, se les pagaba por su trabajo pero sólo unas pocas monedas, se los

empleaba para los trabajos más pesados de la colonia.

ESCLAVOSLos esclavos negros eran los que menos derechos tenían, sus tareas iban desde trabajar en el campo hasta las tareas

domésticas. Muchas veces recibían latigazos de parte de sus amos. Los esclavos no gozaban

de ningún tipo de libertad.Sus amos los alimentaban y los proveían de

ropa de acuerdo a su voluntad.Los esclavos negros andaban muy mal vestidos con chaquetas de bayetón  y pantalones de la misma tela, por lo general estaban descalzos o

con ojotas hechas de cuero de vaca o cerdo

SU VIDA DIARIA EN IMÁGENES

*El trabajo esclavo en el Río de la Plata tuvo un largo y doloroso

recorrido bajo el dominio colonial y continuó durante la época

independentista inaugurada en 1810, aunque el primer indicio de la tendencia abolicionista se vislumbra en la región con la prohibición por

primera vez hace 200 años del comercio de esclavos.

Un decreto del Triunvirato del 9 de abril de 1812 establecía el fin del comercio de esclavos, y un año

después la Asamblea Constituyente declaró personas libres a los hijos

de madres esclavas, pero había que esperar a 1853 para la abolición

definitiva en términos constitucionales.

Pero siempre, TODOS, buscaban la forma de divertirse.

*Durante la época colonial, en Buenos Aires, se realizaban multitud de juegos y pasatiempos muchos de los cuales diferían según el grupo social que los practicaba. Desde 1811 se celebraron en Buenos Aires las "fiestas mayas", en conmemoración de la Revolución de 1810. La gente de la ciudad se reunía en la Plaza Mayor, donde se realizaban distintos juegos.

*LAS CANICAS

*LA CARRERA DE EMBOLSADOS

TREPAR AL PALO ENJABONADO

*En las afueras de la ciudad se corrían carreras de sortijas, los protagonistas

pertenecían a otro grupo social: los gauchos.

Los gauchos se dedicaban a las tareas del campo, muchas de ellas vinculadas con la ganadería, requerían del uso del caballo, en el que los gauchos eran muy diestros. Esta habilidad era demostrada en algunos juegos en los que se utilizaba el caballo: las carreras, las carreras de

sortijas, el pato. Reunidos en las pulperías, lugar de encuentro de la gente del campo, tocaban la guitarra y jugaban

juegos de naipes que habían sido introducidos por los españoles: el tutte de codillo, el tutte de remate, el monte,

la clavada.

*EL JUEGO DE LA OCA

*CARRERAS DE

SORTIJAS

*LAS ESCONDIDAS

Juegos de mesa

Los niños en la América colonial podían jugar

muchos de los mismos juegos de mesa que

siguen siendo populares hoy en día. Los

colonialistas, incluidos los niños, jugaban al

backgammon y al dominó, que era

considerado como un juego para niños. Los colonialistas también trajeron con ellos el

juego de Parchís.

* DEPORTESLos niños coloniales jugaban rounders, un juego que pudo haber llevado al desarrollo del béisbol. Rounders se jugaba con un bate de madera, una pelota con una cubierta de cuero y cuatro bases establecidas en un cuadrilátero con la misma puntuación y reglas del béisbol.

GALLITO CIEGO: Era un juego realizado por todos los niños de

todas las clases sociales

LAS MUÑECAS LA RAYUELA

PIEDRA, PAPEL O TIJERA LA PAYANA

* LOS ESCLAVOS BAILABAN AL SON DEL CANDOMBE PARA DIVERTIRSE

ASI, EN ESE ENTORNO, SE GESTÓ LA REVOLUCIÓN DE MAYO...

SEMANA DE MAYO

18 DE MAYO El virrey Baltazar Hidalgo de Cisneros publica un

banco en el que pide al pueblo que se mantenga fiel a España, que

había sido invadida por los franceses.

20 DE MAYO El virrey recibe a funcionarios del Cabildo, jefes militares y criollos, con quienes trata la convocatoria del Cabildo Abierto

23 DE MAYO El Cabildo abierto, después de largas discusiones, resuelve que el virrey cese en el mando.

* 25 DE MAYO Los criollos, reunidos en la Plaza Mayor (actual Plaza de Mayo) y en busca de noticias, gritan: "el pueblo quiere saber de que se trata". Este día los cabildantes reconocen  la autoridad de la Junta evolucionaria y así se forma el Primer Gobierno Patrio.

Este trabajo es el resultado de

unificar las actividades

realizadas por los niños.

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TRABAJO>>