B A C H I L L E R A T O I N T E R N A C I O N A L U P A E P S A N T I A G O 2

2012

¡ LA ÚLTIMA NOTA ! LOS ACONTECIMIENTOS MÁS RELEVANTES DEL

BACHILLERATO INTERNACIONAL UPAEP

SANTIAGO 2

MONTERROSAS TERREROS BRENDA

MARTÍNEZ MARTÍNEZ JOSÉ MIGUEL

GÓMEZ MENDOZA JONATHAN

LÓPEZ ROSAS DANIELA

RODRÍGUEZ FLORES ANNA KAREN

MARTÍNEZ TOXTLE FERNANDA

REVISTA

Abuelita de Batman

“La cruda realidad de nuestro país, reflejada en cuatro actos”.

Un pequeño grupo de alumnos del bachillerato UPAEP Santiago se dio a la tarea de

enfrentar sus miedos e interpretar cuatro grandes actos, los cuales constituyen una

sola obra, llamada, abuelita de Batman.

Esta obra fue realizada en el teatro de la ciudad durante el mes de noviembre a las

siete de la noche.

En esta obra se refleja una crítica social y política hacia el ciudadano

mexicano, puesto que en cada uno de

los actos se reflejaba la

forma de pensar, de

solucionar y de manejar

cada uno de los problemas

que se le plantean en la vida,

ejemplo de ello es el acto

llamado “el espejo” escrito por

Emilio Carballido, en la cual se

muestra como una pareja trata

de molestar a su cónyuge,

llevando a su “amante” a la casa

y presentándoselo a su pareja,

en este acto se desata una gran

disputa entre las acciones del

pasado y las consecuencias en el

presente.

En esta obra participan: Cristina Apreza García, Ricardo Mucillo López, José Manuel

Noche Rojas, Cesar Iván Patiño Barrera, José Roberto López Calete, Daniel Gómez

Uribe, Brandon Alejandro Vázquez Ponce, Luis Ángel Rojas Azanes y Gloria Rebeca

Flores López, todos alumnos de UPAEP, aparte con la dirección de Juan José Ortega

Reyes.

Aparte de notarse el empeño y dedicación de cada uno de los participantes, se puede

respita el ambiente de interés, departe del público al adentrarse en cada una de las

historias que se manejan en los cuatro actos.

El fútbol en UPAEP es para todos.

El pasado miércoles 21 de noviembre del presente año, en la institución Bachillerato

UAPEP plantel Santiago dos, se llevo a cabo un partido de fútbol, en el cual fue de

maestros contra alumnos.

Todo empezó en una mañana de ese miércoles cundo tocaron para salir al recreo, los

alumnos que iban a jugar ya estaban preparados junto con los maestros a los que se

iban a enfrentar. Todos los demás alumnos al salir de las clases para el receso

empezaron a ponerse cómodos poniendo las bancas a la orilla de la cancha para

agarrar su lugar y disfrutar cómodamente el partido.

El partido empezó 5 minutos después de que iniciara el receso, todos los alumnos

empezaron a echar porras tanto al equipo conformado por los alumnos como al equipo

de los maestros, se vio una inmensa alegría en todas las personas que estaban

presentes.

El partido inició muy tranquilo con el balón al mando del equipo de los alumnos, pero

minutos después todo empezó a cambiar, se empezó a poner muy interesante ya que

ambos equipos luchaban por meter un gol, pero les era un poco difícil, porque los

porteros de cada equipo eran muy bueno atrapando el balón. Cada vez se ponía más

interesante y emocionante porque como no podían meter un gol empezaban ambos

equipos a comer faltas y a patear más fuerte el balón.

Después del primer tiempo fue cambio de cancha y el marcador seguía igual: cero-

cero. Empezando el segundo tiempo ambos partidos siguieren luchando por meter un

gol, había veces en que ambos equipos tenían la oportunidad para meter gol pero por

una u otra cosa la fallaban, cada vez que lo hacían el público que estaba presente

empezaban a decirles de cosas, gritaban o echaban las porras.

Llego el final del partido y el marcador se quedó igual cero a cero, por lo cual se

tuvieron que ir a penales, la campana tocó para entrara a clases pero todos los que

estaban viendo el partido se acercaron de inmediato a la porteria en donde se iban a

hacer los penales y todas las personas empezaron a gritar y apoyar a sus equipos, en

lo penales empezó el quipo de los profesores, el primer tiro lo fallaron, siguió el quipo

“Fuerza Novata” e igual lo fallaron, pasó la segunda oportunidad y el equipo de los

alumnos logro anotar en gol a diferencia de los profesores que fallaron el último tiro,

por lo cual el marcador cambió a uno-cero y esto determinó al ganador que fueron los

alumnos de primer semestre.

Después de este emocionante partido todas las personas que estaban presentes

fueron a sus respectivos salones a continuar con las actividades de clases.

Entrevista a la jefa de grupo 1°H, escuela UPAEP

Por Jesús Miguel Martínez Martínez.

Entrevista a la jefa de grupo de primer semestre, grupo “H”, de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

El pasado lunes 26 de noviembre del presente año, el grupo de 1°H, fue víctima de un robo de $500, por lo que, nos fue concebida una entrevista con la jefa de grupo, respondiéndonos lo siguiente:

¿Qué piensas tú como representante del grupo de 1°H del robo que acaba de suceder?

-Pues siento que es una situación lamentable la verdad, porque si fue entre el grupo, que mal, porque somos un grupo y se supone que debemos apoyarnos en vez de estarnos perjudicando; así que siento que fue una muy mala actitud del grupo, si es que fue del grupo.

Y pues siento que no deberían pasar esas cosas pero ojala que para el otro semestre ya nos cambien para el beneficio principalmente del grupo.

-¿Qué pensaste cuando a nuestros compañeros (Brenda y Ángel) les

dieron la noticia que serian expulsados por ser los principales

sospechosos?

-Pues pensé que era lo más injusto de la vida, porque creo que Ángel es el

más aplicado del salón y Brenda es una niña muy hiperactiva y todo lo que tú

quieras pero ¿Qué robe?, pues tampoco está padre.

Yo siento que no fueron ellos pero siento que fue una decisión muy precipitada

eso de que se vallan expulsados y pues siento que no es justo porque una

expulsión es algo muy grave y pues no se vale.

-¿Qué harías tu si tuvieras el mando para poder tomar una decisión que

arregle este problema?

-Pues no sé, es que es muy grave que se anden robando cosas, así que en

estos momentos no se me ocurre nada, pero lo primero que haría, sería una

revisión de mochilas y hablar uno por uno.

Si fue de este grupo obviamente nadie se va a delatar, pero pues tampoco

tomaría una decisión tan extrema como expulsar a personas.

Interáguilas

Una persona me dijo que en el plantel

de Santa Ana hacía mucho frio,

llegando al lugar nos recibieron con una

cálida y emotiva inauguración que les

inspiraba a los participantes de la

competencia femenil y varonil de los

diferentes planteles escolares de la

UPAEP.

Los partidos dieron su inicio a las 9:30,

en los cuales hubo ciertos percances,

por ejemplo, los partidos no

empezaron a tiempo, el mal estado de

la cancha, que les dificultaba la

movilidad de los jugadores, pero eso no

impidió que hubiera goles.

Los equipos que pudieron llegar a la

gran final, fueron los siguientes

planteles:

Tehuacán: que venía con un hambre de

salir victorioso en esta competencia.

El siguiente equipo fue:

Plantel sur: que tenía una gran

organización en su forma de jugar, pero

esto no fue suficiente para poderle

ganar a Tehuacán, ya que perdieron

con un marcador de 2-1

El siguiente partido fue el de Santa Ana

que no pudo ganarle a ninguno de los

dos equipos antes mencionados, por lo

tanto quedaron en tercera posición.

De las actuaciones poco emocionantes

fue la de Santiago 2 tras haber ganado

y empatado, no pudieron clasificar por

una cuestión del rol de los estudiantes.

Este equipo protestó para poder

clasificar pero los profesores no

otorgaron la oportunidad de pasar a la

siguiente ronda.

El interáguilas pareció un poco

decepcionante pero eso no le quitó lo

emotivo e interesante y aunque el

plantel Santiago 2 no llegó a la final y

las condiciones de las canchas no era

favorable, fue muy interesante ver que

el equipo femenil pudo conseguir el

tercer lugar.

MOTERROSAS TERREROS BRENDA.

RODRIGUEZ FLORES ANNA KAREN.

EN ESTA VISITA LOS ALUMNOS

QUEDARON MUY CONTENTOS

DE CONOCER EL PROCESO QUE

SE LLEVA A CABO EN EL SOL DE

PUEBLA.

Esta visita se realizo el día 5 de

diciembre de 2012 a las 12:30 hrs.,

con la compañía del maestro de la

asignatura de Procesos

Comunicativos Léxico y Semántica

el profesor Juan José Ortega

Reyes, cuando los alumnos llegaron

en compañía de su profesor al Sol

de Puebla, recibieron un trato muy

digno y respetuoso.

Esta visita se realizo con un guía, el

guía les dio varias indicaciones a los

jóvenes de primer semestre del

grupo H, ellos respondieron

satisfactoriamente a las reglas de

esa Institución, al inicio el guía les

obsequio un lápiz, la visita comenzó

en la parte de arriba; donde llevan a

cabo dicho proceso. El guía les iba

explicando cada uno de los

elementos que forman al Sol de

Puebla, explico la importancia de

que la sociedad poblana debe de

darse más al hábito de leer más,

fomentar esa costumbre aunque

sea de leer el periódico, el Sol de

Puebla tiene el objetivo de informar

a la sociedad poblana de los últimos

acontecimientos que ocurren en

dicha ciudad.

El guía les conto un poco sobre la

historia que tiene el Sol de Puebla,

cuenta la leyenda de que un hombre

mató a un animal, la leyenda según

cuenta que un monstruo en forma

de serpiente bajaba de la Malinche

amenazando a los pobladores.

Según cuentan que un día bajo la

serpiente y se comió al hijo de

Pedro Carvajal, y Don Pedro había

dicho que quien encontrara al

monstruo le iba a dar parte de su

fortuna, esta noticia corrió por toda

la comunidad y un hombre llamado

Juan Luis; que pretendía a la hija de

Don Pedro; este hombre salió con

rumbo al oriente, por donde se

sabía llegaba el monstruo, más al

llegar a la plaza, asomaba la

serpiente su cabeza. Después de

luchar en condiciones desiguales,

logró cortar la cabeza, cumpliendo

así su promesa. Don Juan le dio la

mano de su hija María, así como la

casa en recompensa, se dice que

antes esa casa era un hotel donde

se llegaron a hospedar Jorge

Negrete y María Félix, y tiene

muchas puertas por lo mismo de

que era un hotel. La historia se llega

a comprender y entender en la

entrada ya que está representado.

Hay unos murales que representan

a estos grandes personajes como

Juan Luis, según dicen que a este

niño lo obligaba a trabajar su mamá

de merenguero, y se puede

observar esto en el muro un niño

vendiendo merengues, en el centro

está Ignacio Zaragoza, como se

podía observar en el muro ya

habían varios ejemplares y con el

mismo nombre El Sol de Puebla, en

el siguiente muro se observaba un

códice, este quería decir muchas

cosas pero era cuestión de que lo

pudieran descifrar, y así llegaran a

la conclusión de que era lo que

interpretaban, en el ultimo muro se

observaba a una sociedad; porque

desde ese tiempo ya se empezaba

distinguir las clases sociales, se

observaba a Juan Luis con su

esposa; se decía que como era

posible que un tlaxcalteca

considerados como traicioneros

viniera a hacer alianza con los

poblanos y que hasta llegaran a

crear lo que hoy es EL BARRIO

DEL ARTISTA; en este se observa

a un niño con un rehilete que

representaba para ellos la

inocencia, a varia gente adulta y por

clases sociales, también se

observan unos globos con distintas

caras, que querían dar a interpretar

la hipocresía, unos tenían la cara de

burlones, etc.

Y el último mural representaba cada

trabajo que realizaban ahí como por

ejemplo el encargado de cada área

que le correspondía.

La importancia de esta visita es que

los alumnos conozcan mas sobre el

proceso de estos ejemplares, la

importancia del Sol de Puebla es

informar a la gente, el guía les

explico a los alumnos que hay

diferentes personas encargadas de

dichas actividades, por ejemplo un

buen reportero cuando cubre un

evento o un acontecimiento debe de

tener buena presentación y tomar

nota de lo más relevante, debe de

tener buena dicción, buena

ortografía, y estos elementos son

necesarios para que los cubra

completamente.

El proceso de realizar estos

ejemplares se extraen del árbol;

como ya lo sabemos; estos papeles

son reciclables; en una sala se

encuentran varias personas que

tienen diferentes tareas, el fotógrafo

toma varias fotos y llega y escoge

las que estén más acorde con la

noticia que vallan a presentar, el

que se encarga de corregir los

errores y de que haya buena dicción

y ortografía es el corregidor de

estilos.

El papel que reciclan también es

llamado papel revolución, a los

jóvenes del Bachillerato

Internacional UPAEP, el guía les iba

explicando cada paso y como se

deben de hacer los ejemplares, el

guía les explico cuantos rollos de

papel revolución necesitan para

imprimir más de 1000 ejemplares

por hora y utilizan10 rollos de ese

papel.

La visita termino con una visita en la

parte de abajo donde se realizan

estos ejemplares, el guía felicito a

los alumnos de 1° H por su buen

comportamiento, dándoles un breve

consejo, la visita termino 3:20 de la

tarde, los alumnos quedaron

contentos por la visita y mas porque

estuvo interesante la historia de EL

SOL DE PUEBLA.

ABUELITA DE BATMAN.

Por Fernanda Martínez Toxtle

Una obra hecha por alumnos del bachillerato internacional UPAEP Santiago 2,

en su gran mayoría alumnos de tercer semestre.

Esta obra para mi es una muy buena obra, entretenida, aunque quizá con

errores casi inapreciables. Es una obra con un lenguaje fuerte, no para los

alumnos sino para los padres de los mismos o incluso hay familias que van

completas, es decir, niños o gente mayor que van a ver la obra.

Este lenguaje puede llegar a ser ofensivo o vulgar y un mal ejemplo para los

niños debido a que la temática que tienen es un poco fuerte para algunas

personas hay que recordar que no todos analizamos y reaccionamos de la

misma manera y sobre todo en la gente mayor que puede ser muy pulcra y

puede tomarlo como falta de respeto, aunque sin duda es nuestra realidad.

De cualquier manera el esfuerzo que hacen los alumnos del bachillerato

UPAEP acompañados y supervisados por el profesor Juan José Ortega tiene

un resultado satisfactorio y se demuestra en las reacciones que la gente otorga

en el transcurso de la obra tales como las risas y los aplausos.

En definitiva cumple con las expectativas de los demás compañeros.

Por mi parte solo les quisiera recomendar que mejoraran la organización de las

luces, ya que, entraban a destiempo. Una felicitación a todos los que trabajan

en esta obra, es un excelente trabajo.