la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep...

20
elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges de la Terra amb el senyor Cantalombardi dibuixos Montse Español

Transcript of la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep...

Page 1: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

elaborades Josep Gregori Solerla tortuga setciències

Descens albarranc del diable

Explora els paisatges de la Terra amb el senyor Cantalombardi

dibuixos Montse Español

Page 2: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

Propostes didàctiquesDescens

al barranc del diableExplora els paisatges de la Terra amb el senyor Cantalombardi

Elaborades per:Josep Gregori Soler

la tortuga setciències

Dibuixos de:Montse Español

D E S C R I P C I Ó

Autor: Víctor RagaDibuixos: Montse Español

Animallibres Editorial, 2008Col·lecció: «LA TORTUGA SETCIÈNCIES», núm. 3 Format: 13 × 20,5 cm, 72 pàg.Enquadernació en rústica. Impressió en blanc i negre. Edat: a partir de 9 anys. Amb un contingut rigorós, didàctic i d’una gran qualitat literària, aquest llibre acostarà els lectors a uns quants conceptes de geografia inclosos en el currículum del segon cicle de Primària. El senyor Cantalombardi els narrarà l’aventura que va viure cinquanta anys endar-rere al barranc del Diable, mentre en Martí i l’Helena aportaran el sentit de l’humor. La barreja d’aquests ele-ments dóna forma a una història entretinguda, divertida i educativa.

Page 3: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

3

RESUM ARGUMENTAL

En Martí i l’Helena visiten el senyor Cantalombardi, que està trist perquè, enguany, el seu cosí, l’Esteve, no l’ha felicitat pel natalici. Tots els anys, en Cantalombardi rep una postal del poble de la costa on viu el cosí. Els ensenya la primera postal que va rebre fa cinquanta anys: és un poble molt bonic. Els nens hi veuen un far, un penya-segat amb coves, un rierol... Quan l’Helena pregunta on naixia el riu, en Cantalombardi els explica l’aventura que ell i el cosí van viure plegats quan decidiren recórrer el riu des del naixement fins a la desembocadura amb l’ajut d’un mapa de relleu.

El primer dia de l’expedició, van anar amb autobús al poblet on neix el riu i van remuntar la muntanya fins als brolladors del riu, car-regats amb les motxilles i la tenda de campanya. Des d’allà van anar baixant fins a un altiplà on van passar la nit. L’endemà, una vaca els va provocar un bon ensurt i es va menjar les provisions. Per sort, el pastor d’aquella vaca va compartir l’esmorzar amb els joves, que van continuar seguint el curs del riu fins a arribar al barranc del Diable. Allà van haver de descendir per un salt d’aigua de deu metres, on en Cantalombardi es va fer un tall a la cama que li impedí de caminar. Aleshores, l’Esteve va construir un rai i van prosseguir el trajecte navegant. L’endemà, abans d’arribar a la desembocadura, van parar en un camp a espigolar unes quantes peres, pomes i pastanagues per poder sadollar la fam.

Quan ha acabat de contar la història, el senyor Cantalombardi se’n va a preparar un altre got de llet als nens. Mentrestant, el carter arriba i lliura una carta per a en Cantalombardi als nens. En obrir-la, el senyor Cantalombardi es posa molt content de rebre la tradicional postal de l’Esteve, en què el felicita pel na-talici. Aleshores tots tres comenten la diferència entre la imatge

Page 4: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

4

de la postal antiga i la d’aquesta, on hi ha moltes construccions. Però no poden conversar gaire perquè en Martí ha menjat moltes neules de xocolata i ha de sortir corrents cap al bany.

TEMA I INTERÉS DEL LLIBRE

Els títols de la col·lecció «La Tortuga Setciències» combinen les aventures dels tres protagonistes principals (Martí, Helena i el senyor Cantalombardi) amb els temes de Coneixement del Medi. Els llibres contenen una narració divertida barrejada amb taules, curiositats i experiments amb la finalitat d’acostar els lectors a la ciència d’una manera lúdica.

En aquest llibre, el senyor Cantalombardi explicarà als nens voca-bulari i conceptes relacionats amb l’àrea temàtica de la geografia. De més a més, els dibuixos complementen el text i il·lustren conceptes com ara els accidents geogràfics o les parts del curs d’un riu.

Els nuclis temàtics principals del llibre són:–L’aventura.–L’humor.–Els viatges.–Els paisatges.–L’educació ambiental i l’ecologia.Pel que fa als conceptes tractats en Descens al barranc del

Diable, destaquen els següents:–La gran diversitat de paisatges de la Terra.–Com és el paisatge de la costa.–Els elements del relleu de la muntanya.–Les característiques dels rius: cursos alt, mitjà i baix.–La transformació del paisatge per part de la natura o a con-

seqüència de l’acció de l’ésser humà.–Què és un mapa de relleu.–Què és un far.

Page 5: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

5

SUGGERIMENTS DIDÀCTICS I METODOLÒGICS

La lectura hauria de ser sempre (i especialment entre els lectors no-vells) una font de plaer i gaudi. S’ha d’evitar al màxim presentar la lectura com una càrrega o una obligació. En aquest sentit, aquestes propostes didàctiques no s’haurien de prendre com un itinerari tancat i obligatori, sinó com un conjunt de suggeriments de treball, a partir dels quals fer una tria, tenint en compte les necessitats, les possibilitats i els interessos de l’alumnat. A més, no hem d’oblidar en cap moment que el nostre objectiu ha de ser crear l’hàbit de llegir i que per aconseguir-ho haurem de procurar que la lectura no esdevingui un fet avorrit, que posteriorment comporti una càrrega de feina feixuga i sense sentit per a l’alumnat. Pretenem que els alumnes s’acostin al llibre, sense reproduir els esquemes d’una classe de Coneixement del Medi més o menys tradicional, sinó que ho facin des d’una perspectiva atraient, lúdica i rigorosa alhora.

Per tal d’estimular els alumnes a llegir el llibre, sempre és re-comanable de fer unes quantes activitats prèvies que els intriguen, de manera que vulguin saber com segueix la història o de què va el llibre. En aquest cas, per exemple, podem mostrar als nens una postal amb un paisatge marítim, i llegir-los l’escrit de l’anvers en què l’Esteve convida en Cantalombardi a una excursió, perillosa, al barranc del Diable. També podem demanar als nens si han viscut alguna aventura o si els agradaria viure’n cap.

En cas d’optar per llegir-la col·lectivament a classe, aquesta història introdueix diferents aspectes que podem aprofitar per provocar comentaris o debats a l’aula que n’ajudin a assimilar el contingut. Per exemple, podem demanar d’on creuen que vénen els excrements tan grans que es troben en Cantalombardi i l’Esteve. O si ells haurien preferit fer un gran volta per evitar el salt d’aigua o si l’haurien baixat escalant, etc.

Una vegada llegit el llibre, els alumnes estaran preparats per a fer les propostes de treball. Hem de recordar que aquestes ac-

Page 6: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

6

tivitats no han de suposar, en cap cas, un fre al gaudi de llegir, sinó una ampliació natural i divertida de l’experiència plaent de llegir. Per tant, s’ha d’evitar tant sí com no la voluntat exhaustiva a l’hora de respondre a les preguntes o a l’hora de fer la tria de les activitats. Hi ha activitats que aprofiten aquesta expansió de l’experiència per incidir en la creació escrita, per tal de connectar el plaer de llegir amb el plaer d’escriure (que sovint van junts). La majoria de les activitats proposen treballs en grup, perquè treballar en equip sempre és una experiència més amena que no pas fer-ho tot sol i fomenta una educació basada a afavorir hàbits de col·laboració i solidaritat. Finalment, hi ha activitats que pretenen assolir objectius procedimentals o conceptuals que potser estan relacionats amb diferents àrees del currículum, però caldrà abordar-les sempre des d’una visió transversal, no com a finalitat en si mateixa.

Page 7: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

7

SOLUCIÓ D’ALGUNES DE LES ACTIVITATSCOMPLEMENTÀRIES PROPOSADES

Solució de l’activitat núm. 2–Una mola és un territori extens més o menys pla que es troba

bastant elevat. Fals–Els paisatges canvien per l’acció de l’ésser humà o a causa

de fenòmens naturals. Verdader–L’Esteve i en Cantalombardi van trobar excrements extrater-

restres en l’expedició pel barranc del Diable. Fals–Un altiplà és un territori extens més o menys pla que es

troba bastant elevat. Verdader

Solució de l’activitat núm. 4Hi ha tres maneres d’enfocar l’activitat. Es pot demanar als

alumnes que memoritzin o llegeixin atentament les definicions que hi ha en la il·lustració de les pàgines 36 i 37 del llibre, es pot fer l’activitat com planteja l’enunciat, o es poden copiar totes les paraules (o unes quantes) a la pissarra i que els nens, segons les definicions donades, solucionin l’activitat.

7C 8I A

1 M O L A 6T 2 M A S S I SI U

3 P L A N A 94 P U J O L T S

A A EN RY R

5 S E R R A L A D A

Page 8: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

Solució de l’activitat núm. 12Vegeu la il·lustració de la pàgina 25 del llibre.

Solució de l’activitat núm. 13

ISTME OTÓMBOL

PENÍNSULA

ILLA

PENYA-SEGAT CAP

GOLF

BADIA

PLATJA

Page 9: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

PROPOSTES DE TREBALL*

(MATERIAL FOTOCOPIABLE)

* L’editorial autoritza la reproducció d’aquestes propostes de treball amb finalitats didàctiques, però recorda que no es permet la reproducció, per fotocòpia o altres mitjans, del llibre a què es refereixen.

Page 10: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

10

A) FITXA DE LECTURA

TÍTOL DE L’OBRA: ..............................................................................................

AUTOR: ...................................................................................................................................

DIBUIXOS: .........................................................................................................................

ANIMALLIBRES, SL.COL·LECCIÓ: ............................................................ NÚM.: .....................

1. A qui creus que li agradaria llegir aquest llibre? Per què? ..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

2. Escriu el nom dels personatges al costat de les il·lustracions. Des-prés explica coses que hagin fet cadascun d’ells en la novel·la.

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

3. Què és el que més t’ha agradat del llibre? Raona la resposta. ..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

Page 11: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

11

B) ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES

1. El mapa de relleu que portaven en Cantalombardi i l’Esteve estava fet a escala. Cerca escala en un diccionari. Com pots comprovar, escala és una paraula polisèmica, és a dir, té més d’un significat. Tria els dos significats que més t’agradin i fes una frase amb cadascun.

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

2. Escriu V si l’afirmació és veritable i F si és falsa. Una mola és un territori extens més o menys pla que es

troba bastant elevat. Els paisatges canvien per l’acció de l’ésser humà o a causa

de fenòmens naturals. L’Esteve i en Cantalombardi van trobar excrements extra-

terrestres en l’expedició pel barranc del Diable. Un altiplà és un territori extens més o menys pla que es

troba bastant elevat.

Page 12: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

12

3. A la pàgina 14, el senyor Cantalombardi diu a en Martí que fa cara de «no haver trencat mai un plat». Què vol dir aquesta expressió? ..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

4. Resol aquests mots encreuats. Primer, intenta completar totes les solucions possibles de memòria. Quan ja no en sàpigues més, consulta la il·lustració de les pàgines 36 i 37 del llibre.

7C 8

A1 A 6

2 M I

3 L A 94 P S

5 S A

HORITZONTALS1. Pujol solitari de forma massissa, arrodonida i plana en la

part superior.2. Conjunt muntanyós molt compacte. Les serres van en di-

ferents direccions.3. Territori amb poques elevacions a poca altitud. També es

diu pla.4. Muntanya petita de poca elevació.5. Grup de serres alineades.

Page 13: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

13

VERTICALS2. Elevació gran del terreny.6. La part més alta d’una muntanya.7. Territori extens més o menys pla que es troba bastant elevat.9. Conjunt de muntanyes.

5. Quan en Cantalombardi es talla, l’Esteve fa un rai per a baixar el riu navegant. Cerca informació i dibuixa’n un.

6. Si haguessis de fer una expedició, on preferiries anar, a la selva, al desert o a l’Himàlaia? Per què? Quin equipatge creus que necessitaries?

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

Page 14: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

14

7. Tria un altre lloc diferent al de l’activitat anterior. Penses que podries anar-hi amb el mateix equipatge que has dit suara? Per què? ..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

8. Al poble de l’Esteve hi ha un riu, que no és molt cabalós. Explica amb les teves paraules què és el cabal d’un riu. ..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

9. Quina diferència hi ha entre un riu i una rambla? Demostra que ho saps dibuixant-ne un de cada.

Riu

Rambla

Page 15: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

15

10. El senyor Cantalombardi es posa molt content en rebre una postal de l’Esteve. Pensa en algú a qui fa temps que no veus o a qui voldries felicitar per alguna cosa especial i escriu-li una postal. De segur que se n’alegrarà molt!

11. Cantalombardi i Esteve obtenen menjar d’unes terres de secà que havien sigut transformades en terrenys de regadiu. Quina diferència hi ha entre els dos tipus de terres? Quins productes s’obtenen fonamentalment en cadascuna?

característiques productes ques’hi obtenen

regadiu............................................................

............................................................

............................................................

............................................................

............................................................

............................................................

secà............................................................

............................................................

............................................................

............................................................

............................................................

............................................................

Page 16: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

16

12. Copia la descripció dels distints trams del curs del riu on correspongui:–El riu acabat de formar baixa ràpidament i excava la terra.–El riu travessa valls i planes, el pendent és més suau i el

corrent va més lent.–Gairebé no hi ha desnivell. El riu diposita sediments i a

vegades es desborda i canvia de curs.

........................................................................................................

........................................................................................................

........................................................................................................

........................................................................................................

................................................................................

.................................................................................

Page 17: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

17

13. El poble on viu Esteve ha sofert enormes transformacions urbanístiques, però encara s’hi poden localitzar tots els ele-ments que hi havia fa cinquanta anys. Traça una fletxa que assenyale el lloc on es troben aquests accidents geogràfics.

14. Has notat a faltar algun element en l’activitat anterior? Quin? Informeu-vos sobre què passa quan aquest element falta en l’ecosistema de la platja. Anoteu les conclusions.

ISTME OTÓMBOL

PENÍNSULA

ILLA

PENYA-SEGAT CAP

GOLF

BADIA

PLATJA

Page 18: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

18

15. De segur que tu també has viatjat en vacances a la platja, o has fet alguna excursió a la muntanya. Dibuixa un paisatge que t’agradaria visitar, o un en el qual ja hagis estat.

16. Heu viatjat pel mar o per l’aire alguna vegada? Com va ser l’experiència? Organitzeu un debat a classe sobre quina és, segons vosaltres, la més bona d’aquestes dues maneres de viatjar.

Page 19: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

19

17. Per orientar-se amb el mapa de relleu, fa falta una brúixola. Si no en teniu cap, sempre es possible fer-ne una d’una manera relativament fàcil. [nota: imatges de http://www.crealotumis-mo.com/como-hacer-una-brujula/, vosaltres fiqueu-ne unes altres semblants].Necessitarem:Un poc de paper higiènicUn llapisUn imantUna agullaUn recipient amb aigua

Agafem una agulla i la imantem fregant-la unes quantes vega-des per damunt de l’imant, sempre en la mateixa direcció.

Ara, posarem l’agulla en l’aigua. Però abans, per evitar que l’agulla s’enfonsi, la col·loquem damunt d’un trosset de pa-per higiènic, i la deixem molt a poc a poc a la superfície de l’aigua.

Quan l’agulla i el paper surin, haurem d’empènyer amb compte el paper amb l’ajut d’un llapis. D’aquesta manera el separarem de l’agulla, que restarà surant a l’aigua. Si aquest pas et costa, prova a untar l’agulla amb oli, perquè es separi més bé.

Una vegada tenim l’agulla tota sola surant a l’aigua, aquesta apuntarà al pol nord. Alerta, perquè els objectes de ferro o els imants poden fer que es desviï! Pots utilitzar aquest fenomen per divertir-te: desvia l’agulla amb l’imant i després observa com torna a assenyalar el nord!

Page 20: la tortuga setciències Descens al barranc del diable didactiques/prop... · elaborades Josep Gregori Soler la tortuga setciències Descens al barranc del diable Explora els paisatges

Propostes didàctiques referides al llibreDescens al barranc del Diable (ISBN: 978-84-96726-43-7)

© Animallibreswww.animallibres.cat

© Josep Gregori Soler, 2009© Dibuixos: Montse Español Rodié, 2008