;,f I

Coho todo el hu¡do sdbe, ld s¿ñoro Doño Ti¿rro, ¿sinfimo omigd d¿ lo S€ñoro Doño Lund, y rodos losdforlec¿.¿s gueddn Pora merendor y corill¿or sobr¿su v¿ciho Don So¡. P¿ro uh dí¿, lo 5¿ñoro Doño Ti¿rroli¿9ó o lo neri¿¡do un poco noiito.

- ¿Qu¿ l¿ poso, 5€ñoro Doño Ti¿rro2 -l¿ dijo lo 5¿ño

- Ples no s¿ lo qu¿ ne poso, pero ñ€ encue¡tfo nLiyholito Tengo ¿l oire todo sucio. Ló v¿.dad 6 qu¿

m¿ v¿o bieh fay sucid, t¿¡9o nlcho s¿d y, pdracolmo. h¿ d¿be d¿ ¿sto. subi¿¡do o fiebr€. porqu¿t¿h9o codo v¿z mós .olo..

Cuo¡do ll¿qó ¿ do.tor con¿to duscu 1ó muy, p¿no

qu¿ mly bi¿n o lo seño.o Doño rierfa y huv s¿f ¿_

- S¿ñord Doño Ti¿rrd, ústed ¿ttó r¿olm¿nfe huyñd 'ro 5u superf.'¿ esio lleho d¿ u¡os b (ho.,llluy,pe.o que nuy rdros fien¿n dos Pi¿rnos -?._y dos b.o2os, dos or¿jos. uno norizy uno boco. C.¿o q!¿ se lloño¡hunonos, hoñbn¿s y húj¿r¿s,y hocen cosos ñuy, Pe.ó qu¿.

El Doctor Cohero ¿ conr¿sró

- Pres fiiore qre de6¿ s¿. ún poco vdgos. Porqu¿von d todos iodos ¿n unos oporofos muy ruldosos que

llonon coch¿s o mord y qú¿ echdn $ hu6o Gquenoso

- Cla.a, p.r eso tenga. di.e ron sucio diio lo 5¿_

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I E-.'iq! ,

ttla

coro. por ¿50 rengo

m¿3 qu¿ d¿rrochor tu dguo¿ns!¿ia¡do y dcdbondo

ronro s¿d .4pond¡ó la s¿ñopor qu¿ teñgo tan1o cdlo¡2

B!¿no, -l¿ r¿spóndió ¿l docto. com¿fd- pú¿s ¿sgue fus hunon6 d¿jún rodos l¿r lac¿s ¿nc¿ndidG ylos oporotos ¿l¿ctnicos ¿sr¿n si¿npr¿ funcionodo.con td¡lo c.so ¿nc¿nd¡¿o como ¡o vos a r¿ner color..

- Ay, oy, oy, g!¿ t.isr€ que esloy so¡lo2ó io SeñoroDoñú Ti¿rro ¿y qu¿ pu¿do hdce¡ poro clrorme

E doctor co¡r¿lo,3¿ puso s¿rio

Pud lo únicd m¿dici¡d, ¿5 queius hurid¡os opre¡do¡ o cuido.te 5i opogdn los luc¿s cuohdosoi€n d¿ los hdbitoclónes,

I

oPogo¡ lo 1¿l¿ cuondo ¡o ¿sté¡vi¿ndo o, s¿ duchdn e¡ v¿zde bdñdrsey ci¿rrón e g¡ifocuo¡do 3¿ irñpron los di¿nt¿so s¿ enJooondn ros f'onos,

5e qu¿do nly r.ist¿, porqu¿ño 3obio como d¿cirle o losh!ño¡os que oprendi¿ro¡

00

Pero los humonos siguieron sin escuchor.

Lo señorq doño Tierra, se puso lqn tr¡ste, que empezóo lloror y lloror hostc gue todo guedó inundodo. Pero,nodc, que los humonos no se entercbon de nodo.

Al dío siguiente. cuqndo ¿stobo merendondo con loSeñora Doño Luna, se les ocurrió lo ideo de empezoro 9r¡tor poro ver si los humonos les escuchabon. ygr¡tqron, y gr¡tqron, y gritoron, p¿ro nodo, los humo,nos no les del¿iecon de oír, porque siguieron ensu-cióndoio todo, dejondo los grifos obiertos y conlodos los luces encendidos.

Lo tierro se enfodó tonto que su oire comenzó a mo-vefse y removerse tonto, gue empezó o haber unviento terrible, y horrorosos tornodos osoloron losconiinentes.

P¿ro un dío, o l¿ s€ñom Doño Luno, 5¿ l¿ ocur.ió und

- ¿Por qué no p¡des oyu¿d d los hodos d¿ la Ti¿..d2A lo h¿jor e los t¿ pu¿d¿¡ oyudor

y lo señono Doña T ¿rrd lldmó o 16lrddos d¿ lo Ti¿r.d

¿uohdo /l¿goron los hodG d¿ o ri¿..d, ¿srobon unpoco desp¿inddos pon ¿l vi¿n1o y mojodds por lo lluvio

- ¿Por 9!¿tehB enfododo Tohto2, hi.d coho noshds p!¿sro, t¿n¿mos lno pinrd horroroso prot¿slaron lds h¿dos d¿ o Ti¿rro

Y l¿ 5¿ñor. Doño 1i¿rro .¿spondió:

- Estobo int¿ntúdo hdbldr co¡ los humdhos, cohonó n¿ ¿3clchobon primero h¿ e^fddey 1@9a l.f¿ y

por q!¿ les llomobG? -pn€glnta¡on lo5 hodds

Lo s¿ñord Doña Ti¿.rd i¿5 d Jo

- Pue3 pofque os hunúnós m¿ hon pq€sro bolto,y n¿.¿s'to d€cif e5 qú¿ del¿i de eñsuc,dr eloire, €l09úó y ld riefro ri¿¡eh qle opogor los u.€s.udndosal¿n d¿ ld hdb td.ion¿s, ¡pd9of ld r¿ ¿ .uando nó

¿st¿n vi¿ndo.. du.hd.s¿ ¿n v¿z Ce b.ño.se y.erra.¿l gfifo .uan¡o se ñp.n lo5 dleht¿s Si no o hd.¿n,n¿ rubir¿ n& y mós a f ¿bf¿

- Int¿¡tdrehos oyudort¿ di.l¿.on .3 hdCa3 d¿ ldTi¿.rd p¿.ó ¡ no3órra3 só ó nós ¿scocho¡ os n ños yro5 hiñas Los ñdyo.es esr¿n tan ocupodo3 qu¿ ¡o s¿

Visrlo.o¡ uno pof u¡0 . ródot

3!r su¿ñor y co¡ldrl€s¿sros do¡hidh p..ú m¿r¿.s€ ehel pfob ¿nó qu¿ lenlc lo 5¿ño

Los niños y los niños d¿ lo T'erro se quedo.on nuypr¿ocupodos ¿uondo legd.on ol colegio, lodos junro3d¿crdieroh empezof o cu¡d. ló rr¿.rd, y apogoronr¡dds ids lúc¿s cuondo s¿ fú¿ran ol ftc.ea, y rúv¡.-.on 6u.ho cúidodo d¿ no despe.dicior oguo cudndo s€lovoboñ los no¡os o 5e ihpiobon los di¿ntes

cuondo lr¿góron o 3u coso, l¿s co¡rdroñ o sus fonitio3qúe lo ri€rro ¿sldbo mdlúo, y qu¿ rodos júnros ren ¿n que ohorr¿. ogua y tuz pd.o pod¿r clror ó. LosPopds, huy ¿sónbrodos, ¿scucho.on o tos hiños yrodos Ju¡fos ¿bp¿zo..¡ o cuidor o lo señ.rd Doñd

Y qsí fue como los niñosñorc Ti¿rro, que se pusoy més guopo coda dío.

y los niños solvcron o lo 5e-buena y empezó o estor mós

L¿ señorá Tiéiiá estiá na¡il¡

Oiuska.óics. M^r.Pr¡ilu

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mprenia coñ€rciarde Mod (Graoad¿)