8/17/2019 La Técnica Del Dibujo Libre Como Toda Técnica Gráfica Proyectiva

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La técnica del dibujo libre como toda técnica gráfica proyectiva

La técnica del dibujo libre como toda técnica gráfica proyectiva explora la personalidad del sujeto.

Presenta la ventaja de que se aplica en forma rápida con material a mano, puede volver a ser

aplicado al poco tiempo y resulta placentero para los niños. Pero una desventaja de esta técnica es

que en los adultos genera mucha resistencia puesto que implica una  regresión a etapas anteriores en

el desarrollo. A su vez, en personas con diferentes discapacidades motrices o visuales se complica la

viabilidad y también se necesita mucha

experiencia clínica para poder interpretarlos.

Toda técnica gráfica consta de dos etapas:

1) Graficado

2) Reactivo verbal

Para la aplicación del dibujo libre como técnica

proyectiva se necesita una hoja de oficio, lápiz

número 2, goma y se pueden utilizar colores

puesto que este aditivo también da elementos par

trabajar. La consigna es simple, si es un niño se le

dice “dibuja lo que quieras” y en caso de ser un

adulto “dibuje lo que quiera”. En relación a la

aplicación propiamente dicha se le presenta la

hoja con eje tendiente a horizontal (nos habla de la

pasividad) y vemos que hace el sujeto (lo vertical

tiene que ver con lo activo).

Se toman tres tiempos:

de reacción: desde que se le da la consigna hasta que comienza a graficar de demora: el graficar

propiamente dicho total: suma de los dos anteriores

Luego de que el sujeto dibuja se pone en marcha el reactivo verbal, el cual dependerá de lo que se

haya graficado, de los elementos que aparecen en el dibujo. Por ejemplo: “Dígame, ¿Qué dibujóacá?”, “Cuénteme un poco”. Nunca se supone nada. También vemos que acciones se plasmaron en

el gráfico, es decir, ver que está sucediendo. Si dibuja personas se preguntará quién o quiénes son y

si tienen relación entre sí. Si dibuja una casa se indagará quién vive ahí, cómo es el ambiente. En

caso de la aparición de gráficos abstractos, común en adolescentes, se preguntará qué quiso graficar

y qué significa para él.

Este tipo de técnica es comúnmente traída y/o aplicada en la entrevista de devolución como como cierre del proceso qu

siempre implica una apertura a más.