UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA.ESCUELA DE ADMINISTRACIN Y CONTADURA.CTEDRA: SEMINARIO I /II.PROF. MILAGROS LOPEZ.SECCIN: C LA SUSTENTABILIDAD EN LAS FACULTADES DE FARMACIA Y ODONTOLOGA DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

Integrantes:Chin, Xing, CI: 23.685.357Fernandes Johan, CI: 20.154.891Moros, Adriana, CI: 20.307.360Sansone, Olga, CI: 22.749.576

Caracas, Abril de 2015 INDICE. INTRODUCCIN CAPTULOSI EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Objetivos de la Investigacin Objetivo General Objetivo Especifico Justificacin II MARCO TERICO Antecedentes de la Investigacin. Distintos programas e iniciativas en materia desustentabilidad. Nivel de sustentabilidad en el currculo de las Facultades deFarmacia y Odontologa.Inters de la poblacin estudiantil de las Facultades deFarmacia y Odontologa en contribuir con un campus sustentable.Propuestas de sustentabilidad para aplicar en las Facultades de Farmaciay Odontologa de la Universidad Central de Venezuela. III MARCO METODOLGICO Nivel y diseo de la Investigacin. Nivel de la Investigacin Diseo de la Investigacin Metodologa de la Investigacin Limitaciones. CONCLUSIONESREFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. ANEXOS.

INTRODUCCIN

Desde la revolucin industrial el ser humano ha creado muchsimos nuevos productos que han funcionado para satisfacer las necesidades conforme ha pasado el tiempo y las circunstancias, sin embargo, no se haba dado cuenta del grave dao que le estaba haciendo el medio ambiente, causando la deforestacin de millones de hectreas, la extincin de la fauna y la flora, contaminacin ambiental, y cambio climtico ocasionado por el efecto invernadero.

Es hora de hacer el cambio, porque no todos los recursos son renovables y se est acabando el planeta, por ello desde finales del siglo pasado comenzaron a surgir asociaciones que iniciaron las campaas hacia un futuro sustentable, incluyendo una introduccin concisa identificando de la necesidad urgente de que el liderazgo de la educacin superior y un plan de accin, para la incorporacin de la alfabetizacin ambiental y la sostenibilidad en la enseanza y la prctica de la universidad.

Se deben de implementar en las universidades la accin de la sustentabilidad para formar a seres integrales y comprometidos no slo con su trabajo sino tambin con su medio ambiente, Para que el nuevo egresado como elite de la sociedad use un su prctica diaria la misma para lograr un mejor equilibrio, salvando al planeta y a su ecosistema. Adems de emprender sobre el tema para que las futuras generaciones tambin tomen la sustentabilidad como parte de su currculo escolar inicial y ver el cambio en un futuro no muy lejano.

En Venezuela tambin han llegado este tipo de movimientos acerca de la sustentabilidad en las universidades, y en este caso entr en la Universidad Central de Venezuela, comenzando con la implementacin de asignaturas dentro del currculo universitario, y en este caso se investigar acerca de ella enfocndonos en las Facultades de Farmacia y Odontologa

CAPTULO IEL PROBLEMA Planteamiento del problema.

La humanidad ya supera en un 50% su capacidad de regenerar los recursos naturales que se utilizan y asimilar los residuos que se desechan (WWF, 2012) se necesita crear conciencia mundial acerca de este problema y empezar a ejercer acciones para frenarlo y disminuirlo. Para realizar este cambio es necesario que comience desde el hogar, desde las escuelas y, por supuesto, en las universidades. Es necesario que las Universidades cuenten con asignaturas referentes a la sustentabilidad para que la comunidad universitaria sea consciente de la problemtica mundial y contribuir durante su crecimiento universitario con un campus ms sustentable y, en un futuro aplicar, lo aprendido en el desarrollo profesional. Asimismo, para lograr sustentabilidad, es necesaria la accin por parte de las personas y no solo en el conocimiento, sino tambin aunado a la tica, la cual es fundamental para lograr un desarrollo sustentable a lo largo del tiempo. Con respecto a lo expuesto anteriormente, surge la necesidad e inters de investigar la importancia que posee ser sustentables en la Universidad Central de Venezuela. Esto permiti una idea clara de cun relevante es la aplicacin de asignaturas relativas a la sustentabilidad en las universidades, promover la cultura ecolgica, as como el uso eficiente de los recursos y el reciclaje de los mismos; adems de conservar y preservar los recursos que no son renovables en el planeta. Como en los ltimos tiempos se ha visto que mundialmente ha aumentado el inters en la adopcin de la sustentabilidad, surge la siguiente interrogante: La Universidad Central de Venezuela, especficamente las Facultades de Odontologa y Farmacia, son sustentables?

Objetivos de la Investigacin.

Objetivo General Evaluar la sustentabilidad de las Facultades Farmacia y Odontologa de la Universidad Central de Venezuela, de acuerdo a las dimensiones de la Declaracin de Lderes de Universidades para un Futuro Sostenible.

Objetivos Especficos 1. Identificar los distintos programas e iniciativas en materia de sustentabilidad.2. Precisar el nivel de sustentabilidad en el currculo, operaciones, oportunidades, investigacin, servicios, entre otros, en las Facultades de Farmacia y Odontologa.3. Evaluar el inters de la poblacin estudiantil de las Facultades de Farmacia y Odontologa en contribuir con un campus sustentable.4. Evaluar propuestas de sustentabilidad para aplicar en las Facultades de Farmacia y Odontologa de la Universidad Central de Venezuela. Justificacin Farmacia

Seleccionamos la Facultad de Farmacia puesto que se considera que tiene mucha relacin con la naturaleza y el ambiente, ya que mucho de los frmacos llevan componentes que son extrados o han sido creado basados en la misma; tambin se conoce que a pesar de ello, la industria farmacutica es muy contaminante por todos los procesos que realiza y por ello, resulta interesante saber qu medidas se estn tomando o considerando en la Facultad de Farmacia de la UCV para promover profesionales ms responsables ecolgicamente.

Odontologa

La odontologa juega un rol importante en el impacto ambiental debido a la generacin de residuos y a la mentalidad descartable existente, al uso de fluoruros y mercurio en amalgamas, todo lo cual tiene alternativas simples y ms ecolgicas.

La sustentabilidad en la praxis odontolgica se est haciendo comn en otros pases, pero en la medida de lo posible puede ser emuladas por nuestros odontlogos. Naturalmente algunas de estas prcticas podran involucrar tcnicas como la radiografa digital, la cual reduce la eliminacin de fijador de rayos-X (que es txico) y las envolturas de plomo. Sin embargo, existen otras prcticas que involucran costos mnimos y generan ahorro a largo plazo. Adicionalmente, podran crear un nuevo nicho de mercado en el comercio local con la importacin de material apto para prcticas sustentables, incluso la certificacin de una praxis odontolgica sustentable, lo cual generara un valor agregado en el ejercicio del profesional.

Algunas prcticas ecolgicas en el consultorio odontolgico podran ser:

- Reduccin del uso de pinturas con compuestos orgnicos voltiles (VOC),-Iluminacin eficiente en el uso de energa,-Eliminacin de la utilizacin de artculos desechables y-Radiografa digital y procedimientos de esterilizacin ecolgicos.

CAPTULO II.MARCO TERICO

Este captulo tiene por finalidad presentar al lector las concepciones tericas involucradas en el problema de la presente investigacin. En primer lugar, el conjunto de antecedentes relacionados con la sustentabilidad en las Facultades de Odontologa y Farmacia de la Universidad Central de Venezuela y en toda la misma.

En segundo lugar, se abordar los fundamentos tericos y las bases legales que sustentan la presente investigacin. Antecedentes de la Investigacin. Siem, Geovanni; Daz, Miryam; Lpez Betancourt Milagros Mara; Maritza Rivas, Ypez Glenda; Barreto, Sergio. (2013) Aproximacin a un modelo de universidad sustentable para la UCV. Venezuela: Instituto de Desarrollo Experimental de Investigacin.

La creacin del proyecto UCV CAMPUS SUSTENTABLE, viene precedida desde hace varios aos por una serie de investigaciones e iniciativas en las diferentes facultades, en torno a la lnea de investigacin de sostenibilidad. El lanzamiento del Plan Nacional Universidades Sustentables, servir de plataforma para estimular el desarrollo de redes interuniversitarias existentes y propiciar la creacin de otras, para responder a los desafos que debern afrontar las instituciones afiliadas.

Segn la ULSF se debe crear una declaracin que es un documento original como declaracin de las instituciones universitaria de promover la sostenibilidad dentro de los campus universitarios, ya que es importante para la conexin con las comunidades. Se seala la importancia de formar parte de esta red, para lo cual se han iniciado conversaciones para la integracin institucional de la UCV.La misin actual de la UCV es crear, asimilar y difundir el saber mediante la investigacin y la enseanza; completar la formacin integral iniciada en los ciclos educacionales anteriores; y formar los equipos profesionales y tcnicos que necesita la nacin para su desarrollo y progreso. Acua, Maritza; Lpez Betancourt, Milagros; Rivas, Maritza; Siem, Geovanni. (2013) La incorporacin de la sustentabilidad en el currculo universitario del siglo XXI: Una asignatura pendiente? Venezuela.

Se habla de asignatura pendiente, porque falta algo ms all del conocimiento acadmico para formar a un profesional, en este trabajo se ve la necesidad y urgencia de abordar la sustentabilidad como parte del ser, hacer y el convivir del egresado universitario. Para ello se ve la necesidad de agregar en el currculo, materias sobre sustentabilidad que formen a profesionales integrales, es decir que sean competentes en su rea de ejercicio y ciudadanos comprometidos y concientizados con el entorno, contribuyendo a la formacin de un ciudadano profesional, socialmente responsable.

Febres Cordero, Mara Elena; Floriani, Dimas. (2001) polticas de educacin ambiental y formacin de capacidades para el desarrollo sustentable. Venezuela: UCAB

En Amrica Latina despus de La Conferencia de las Naciones Unidas Ro 92, se comenzaron a hacer propuestas con el objetivo de concienciar al hombre en el sentido de mejorar su calidad de vida, de construir modelos de desarrollo en los que la produccin y la apropiacin de saberes para la resolucin de problemas ambientales sean posibles, aumentando paulatinamente en la regin, aunque se han desenvuelto, ms en el terreno de la educacin no formal; ha trabajado ms con poblacin adulta que con la poblacin infantil y numerosos proyectos han estado ligados a grupos indgenas y reas rurales en el marco de enfoques de desarrollo social y comunitario. La ciencia y la tecnologa deben estar al servicio de investigaciones a la produccin sostenible y al combate de la pobreza, por ello se empieza a incorporar lo educativo ambiental en el currculo.

Toledo, Victor (2000) Universidad y sociedad sustentable. Una propuesta para el nuevo milenio. Espaa

Se debe comenzar a implementar en la universidad la cual es la institucin suprema de la educacin actual sobre la concientizacin sobre la especie y tica planetaria, integrando el conocimiento de las ciencias sociales y naturales, y el sentimiento con el pensamiento. Para que haya una desactivacin de la crisis social y ecolgica, para llegar a ser una sociedad sustentable Fundamentos y Bases tericas

Distintos programas e iniciativas en materia de sustentabilidad.

La sustentabilidad es la capacidad de satisfacer las necesidades de la generacin humana actual sin que esto suponga la anulacin de que las generaciones futuras tambin puedan satisfacer las necesidades propias (Informe Brundtland 1977).

Como las Universidades se forman bajo el principio de promover profesionales conscientes de todos sus entornos: econmicos, sociales, culturales y ambientales; es importante la incorporacin de programas dentro de la misma que promuevan, impulsen, faciliten y orienten acciones acordes a la triple dimensin ambiental, siendo esta la proteccin ambiental, el desarrollo econmico y el desarrollo social y cultural (Universidad de Sonora).

Mundialmente estn surgiendo innumerables iniciativas y programas promoviendo el desarrollo sustentable dentro de las universidades, pudiendo destacar La Asociacin de Lderes Universitarios para un futuro sostenible (por sus siglas en ingls ULSF), la cual apoya la sostenibilidad como un enfoque crtico de la enseanza, la investigacin, las operaciones y el alcance de la educacin superior a travs de publicaciones, investigacin y evaluacin (ULSF).

La Universidad Central de Venezuela est desarrollando el Proyecto UCV Campus Sustentable, el cual tiene como misin promover la creacin y consolidacin de una cultura de responsabilidad ecolgica, social y econmica, que desarrolla acciones transdisciplinarias de sensibilizacin, a travs de la docencia, investigacin, extensin y de la creacin de alianzas estratgicas con diferentes instituciones pblicas y privadas (Saber UCV).

En este sentido, se quiere con la presente investigacin determinar si, especficamente, las Facultades de Farmacia y Odontologa estn desarrollando algn programa o iniciativa en materia de sustentabilidad relacionado con las profesiones que cada una dicta. Nivel de sustentabilidad en el currculo de las Facultades de Farmacia y Odontologa.

La Asociacin de Lderes Universitarios para un futuro sostenible (ULSF) sostiene que las universidades deberan contar con programas de grado que cumplan con los siguientes criterios: centrarse en las dimensiones sociales, econmicas y ambientales del desarrollo sostenible, orientados hacia un pensamiento integrado y ser interdisciplinarios.

Mediante el Cuestionario de Evaluacin de Sostenibilidad (CES) para Instituciones Universitaria de la ULSF se desea determinar si, especficamente, las Facultades de Farmacia y Odontologa incluyen en su currculum los criterios anteriormente descritos.

Inters de la poblacin estudiantil de las Facultades de Farmacia y Odontologa en contribuir con un campus sustentable.

La poblacin estudiantil creci de modo muy acelerado, las grandes masas accedieron a la universidad. Para lograr sostenibilidad en el campus es importante que el estudiante posea formacin tica adecuada y un grado de inters considerable en pro de la sustentabilidad.

La tierra ha experimentado alteraciones en su clima, sufriendo cambios de temperatura como los periodos glaciares y los calentamientos globales del pasado. Cada vez que se han dado dichos cambios climticos, se han producido alteraciones en el medio ambiente.

La naturaleza es el sustento y la base de la vida humana; sin embargo, cuando el hombre explota los recursos naturales por encima de la capacidad de la misma de reponerlos, stos terminan por agotarse, poniendo en riesgo el bienestar y, en ltima instancia, la sobrevivencia de las futuras generaciones.

Para ello, es fundamental contribuir tanto las autoridades, personal docente, administrativo y obrero, as como el estudiantado a una Universidad sustentable que logre mitigar los daos ambientales. Al respecto, el Instituto de Desarrollo Experimental de la Construccin seala: La universidad sustentable venezolana est concebida como el mbito para la formacin de un ciudadano responsable en su convivir, participar, crear, valorar y reflexionar, contextualizado a su realidad y consciente de la necesidad vital de un equilibrio entre lo ambiental, econmico y social.

En este orden de ideas, se evaluar el grado de inters que tienen los estudiantes de las Facultades de Farmacia y Odontologa en colaborar con un campus sustentable.

Propuestas de sustentabilidad para aplicar en las Facultades de Farmacia y Odontologa de la Universidad Central de Venezuela

Lograr sustentabilidad no se limita al conocimiento, requiere medidas de accin que involucren a toda la comunidad universitaria. Esto se logra mediante realizacin de conferencias y formacin de grupos de extensin para incentivar y estimular el desarrollo de propuestas en pro de la sustentabilidad.

Para ello, es necesario contar con medios de difusin de actividades relacionadas a la sustentabilidad mediante el uso de las redes sociales, comunicacin verbal o por otros medios sustentables, con la finalidad de lograr empata en toda la comunidad universitaria para que la misma participe en la construccin de un campus ms sustentable.

La generacin de propuestas es de suma importancia y por ello, con la presente investigacin, se desea recolectar algunas de ellas para evaluar cules seran viables implementar y con los cambios obtenidos lograr un efecto multiplicador.

CAPITULO IIIMARCO METODOLGICO El marco metodolgico est referido al conjunto de procedimientos lgicos y operacionales implcitos en un proceso de investigacin. El fin esencial del marco metodolgico es situar, a travs de un leguaje claro y sencillo, los mtodos, tcnicas, estrategias, procedimientos e instrumentos utilizados por el investigador para lograr los objetivos. Interpretando lo sealado por Arias (2006, p.9) la metodologa de la investigacin es definida como el estudio analtico que incluye los tipos de investigacin, las tcnicas, instrumentos y los procedimientos que sern utilizados para llevar a cabo a efectos de la investigacin. La metodologa utilizada en el presente estudio se sustenta en los enfoques presentados por diversos especialistas, entre ellos Arias, F. (2006) y el Manual de Trabajos de Grado de Especializacin, Maestra y Tesis Doctorales publicado por la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (2005).

Nivel de la Investigacin De acuerdo al nivel de investigacin, es decir, el grado de profundidad con que se aborda un fenmeno u objeto de estudio, la investigacin se enmarc de tipo exploratoria. Segn Fidias Arias (2006), La investigacin exploratoria es aquella que se efecta sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visin aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de conocimientos. (p. 23). La investigacin exploratoria tambin puede ayudar a delimitar mejor un tema y facilitar la creacin de las herramientas e instrumentos necesarios para estudios posteriores ms precisos. La investigacin exploratoria requiere de un exhaustivo y laborioso proceso de recoleccin de datos en el campo, donde se aplican instrumento estructurados (tales como registros anecdticos y entrevistas en profundidad) a variedad de fuentes (no hay una sola unidad de estudio, sino que acude a mltiples fuentes) para recolectar la mayor cantidad de informacin posible con respecto a diversos eventos. Sobre lo anterior expuesto, la investigacin se enmarc de tipo exploratoria, motivado a que se evalu la sustentabilidad en las Facultades Farmacia y Odontologa de la Universidad Central de Venezuela. Diseo de la Investigacin Segn su naturaleza la presente investigacin fue orientada hacia un tipo de investigacin de campo, la cual en opinin de los autores Santa Palella y Feliberto Martins (2010) consiste en la recoleccin de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar las variables. Estudia los fenmenos sociales en su ambiente natural. El investigador no manipula variables debido a que esto hace perder el ambiente de naturalidad en el cual se manifiesta. De all, se puede destacar que parte de este estudio se sustenta en cuestionarios, debido a que se realiz visitas a cada Facultad para recolectar la informacin de los estudiantes mediante dicho instrumento, para luego ser analizados y lograr establecer las conclusiones con respecto a la sustentabilidad de cada escuela.

Metodologa de la investigacin Realizaremos cuestionarios en lnea a la poblacin estudiantil y Se aplicar el cuestionario de la ULSF a las autoridades de cada facultad y escuela. Universo: Comunidad Ucevista. Poblacin: Miembros de la comunidad de las Facultades Odontologa y Farmacia. Muestra: Estudiantes que participen voluntariamente en la encuesta en lnea Limitaciones. Las presentes limitaciones restringirn la investigacin. Nmero de encuestados quizs no representen un muestra significativa para ser determinante. Difcil acceso a la mxima autoridad de cada Facultad.

CONCLUSIONES

Sustentabilidad es la capacidad de satisfacer las necesidades humanas actuales sin que esto suponga la anulacin de que las generaciones futuras tambin puedan satisfacer las necesidades propias. En la actualidad, ser sustentable entre otras cosas, es respetar y cuidar la comunidad de los seres vivos, mejorar la calidad de la vida humana, conservar la vitalidad y diversidad de la Tierra, modificar las actividades y prcticas personales. En la ltima dcada, debido al rpido crecimiento industrial y urbano ha ocasionado enormes desechos residuales potencialmente nocivos que han sido vertidos y diluidos en la atmsfera, en el agua o en los suelos, esperando que se biodegradasen naturalmente. El resultado ha sido que la contaminacin ha afectado a la salud de muchas personas, ha producido daos generalizados en la vegetacin, en la fauna o en el ambiente.

Por lo tanto, es de suma importancia que las personas adopten medidas para un desarrollo sustentable, donde las universidades juegan un papel importante ya que seran el ejemplo a seguir frente a la comunidad.

Basndonos en los resultados obtenidos en las encuestas realizadas, podemos afirmar que:

1.- Identificar los distintos programas e iniciativas en materia de sustentabilidad Luego de haber aplicado el instrumento de recoleccin de datos a treinta y cinco (35) encuestados de las Facultades de Farmacia (25) y Odontologa (10). Se determin que diecisiete (17) personas, las cuales representan el 48,6% de la muestra no saben si existen en sus respectivas facultades grupos o asociaciones que impulsen acciones sustentables; ocho personas (22,9%) responde que no hay y solo 10 (28,6%) responden que si existe algn grupo de extensin relacionado con materia de sustentabilidad, as mismo de estas diez personas solo dos (2) 5,7% participan en los mismos. Especficamente en la Facultad de Farmacia (25 encuestados), el 48% dice no saber si existe algn grupo de extensin relacionado con la sustentabilidad, el 36% dice que si hay mientras que el 16% dice que no hay. De estos solo el 22% ha participado en alguno, mientras que el 78% restante no lo ha hecho. En la Facultad de Odontologa (10) el 60% dice no saber si existe algn grupo de extensin y el 40% restante dice que no lo hay y por lo tanto el 100% dice no haber participado. En conclusin se puede inferir que la Facultad de Odontologa no cuenta con programas e iniciativas relacionados con materia de sustentabilidad, mientras que en la Facultad de Farmacia si hay pero la participacin en la misma es muy reducida.

2.- Precisar el nivel de sustentabilidad en el currculo, operaciones, oportunidades, investigacin, servicios, entre otros, en las Facultades de Farmacia y Odontologa.

Luego de haber aplicado el instrumento de recoleccin de datos a treinta y cinco (35) encuestados de las Facultades de Farmacia (25) y Odontologa (10). Se determin que siete (7) personas, las cuales representan el 20% de la muestra contestaron afirmativamente de la existencia de asignaturas con la sustentabilidad. Mientras, once (11) personas, es decir, el 31,4% respondieron que no hay asignaturas relacionadas con sustentabilidad. Asimismo diecisiete (17) personas, es decir, el 48,6% no saben de la existencia de asignaturas con relacin a la sustentabilidad.

En cuanto a la modalidad de las asignaturas relacionadas con sustentabilidad, siete (7) personas, que representan 20% de la muestra, contestaron que son de tipo obligatoria.

Especficamente en la Facultad de Farmacia de un total de 25 encuestados. Se determin que seis (6) personas, las cuales representan el 24% de la muestra contestaron afirmativamente de la existencia de asignaturas con la sustentabilidad. Mientras, once (12) personas, es decir, el 48% respondieron que no hay asignaturas relacionadas con sustentabilidad. Asimismo siete (7) personas, es decir, el 28% no saben de la existencia de asignaturas con relacin a la sustentabilidad. Cabe destacar que, los estudiantes a partir del cuarto ao se percatan la existencia de asignaturas relacionadas a la sustentabilidad ya que es en ese entonces donde conocen y pueden optar por elegir cursar la materia.

Por otro lado, en la Facultad de Odontologa de un total de 10 encuestados. Se determin que cinco (5) personas, las cuales representan el 50% de la muestra, no saben si existen asignaturas relacionadas. Asimismo, el otro 50% que representan 5 personas contestaron que no hay asignaturas relacionadas con sustentabilidad.

En cuanto a la modalidad de las asignaturas relacionadas con sustentabilidad en la Facultad de Farmacia, seis (6) personas, que representan 100% de la muestra, contestaron que son de tipo obligatoria.

En conclusin, los estudiantes de la Facultad de Farmacia desconocen sino hasta el cuarto ao de carrera la existencia de asignaturas correspondientes a la sustentabilidad, la cual es de tipo obligatoria. Mientras que en la Facultad de Odontologa no existen asignaturas relacionadas con el tema. 3.- Evaluar el inters de la poblacin estudiantil de las Facultades de Odontologa y Farmacia en contribuir con un campus sustentable. En primer lugar, se procedi a preguntar a los encuestados (35 personas) si conocan la definicin de sustentabilidad al cual respondieron el 91,4% (32 encuestados) que s conocan el mismo, mientras que el restante (8,6%) no. De los 32 en cuestin, se procedi a preguntarles cul de las definiciones propuestas era la correcta, basado en el concepto de La Asociacin de Lderes Universitarios (ULSF) el cual define a la misma como Actividades ecolgicamente sanas, socialmente justas, econmicamente viables y humanas, que seguir siendo as para las generaciones futuras slo respondiendo correctamente dieciocho (18) personas. De estos encuestados que dicen conocer el significado de sustentabilidad (32 encuestados) once (11) personas resultaron ser de la Facultad de Farmacia mientras que veintiuno (21) pertenecen a la Facultad de odontologa. A su vez se pregunt a los encuestados si estn interesados en el tema, respondiendo el 85,7%, representando a treinta (30) personas, que s lo estaban mientras que los cinco (5) restantes (14,3%) no lo estaban. De los treinta (30) interesados, veinte (20) pertenecen a la Facultad de Farmacia y el restante (10 personas) a la Facultad de odontologa. Por ltimo se indag si los encuestados (35 personas) haban inscrito alguna materia relacionada con la sustentabilidad, slo respondiendo el 14,3% (5 personas) que s haban inscrito materias relacionadas, perteneciendo los mismos a la Facultad de Farmacia, mientras que los treinta (30) restantes (85,7%) no haban inscrito, todos estudiantes de la Facultad de odontologa. Se puede concluir que la gran mayora de los estudiantes encuestados estn interesados en el tema de la sustentabilidad, a pesar de que un poco ms de la mitad conoce la definicin correcta del trmino. A pesar de que los mismos estn involucrados, siendo en su mayora los estudiantes de la Facultad de odontologa, muy pocos han inscrito materias relacionadas con dicho tema, siendo todos pertenecientes de la Facultad de Farmacia, as infiriendo que a pesar de que los alumnos estn interesados en la misma, dichas Facultades no promueven asignaturas, ya sean seminarios u optativas, que estn relacionadas as cumpliendo con los intereses de la poblacin estudiantil. 4.- Evaluar propuestas de sustentabilidad para aplicar en las Facultades de Farmacia y Odontologa de la Universidad Central de Venezuela.

Mediante el instrumento utilizado se determin que del total de encuestados (35) entre las Facultades de Farmacia (25) y Odontologa (10); el 51,4% no tena propuestas en pro de la sustentabilidad para aplicar en su escuela, el 5,7% tena propuestas en cuanto al manejo de residuos, el 20% tena propuestas para la capacitacin del personal, el 8,6% en cuanto al agua y finalmente el 2,9% en cuanto a la movilidad. Del total de encuestados slo el 24% especifico su propuesta, mientras que el 76% restante dijo no tener restante dijo no tener o si coloco que tena alguna no la especific.

En la Facultad de Odontologa el 80% no tena propuestas, mientras que el 20% tena propuestas en cuanto capacitacin del personal; las cuales fueron:a. promover el sentido de pertenencia de la facultadb. inculcar y educar a toda la poblacin que hace vida en la Facultad de Odontologa sobre los principios bsicos del reciclaje y la sustentabilidad

En la Facultad de Farmacia 56% no tena propuestas, el 12% para el agua (sin especificar), el 4% para movilidad (sin especificar), mientras que el 8% para residuos y el 20% en cuanto capacitacin del personal; las cuales fueron:a. capacitacin y entrenamiento del personal de cafetn para un manejo correcto e higinicos de los utensilios y alimentos. *Residuos: Manejo de todo material reciclable de la manera correcta y educacin sobre el tema para los que hacen vida en la Facultadb. Que los gases que son succionados por la campanas de extraccin en los diferentes laboratorios sean tratados antes de ser expulsados hacia el exterior.c. Capacitar al personal del cafetn en cuanto a mens variados y estudiantiles, as como la colaboracin colectiva por el mantenimiento del rea limpia y ordenadad. Promocin a actividades sociales en materia de medicinas a la sociedad para aumentar el conocimiento y mejorar el uso responsable as mismo la economa personal enseando las diferencias entre un medicamento comercial y genrico

Se puede inferir por estas propuestas que a pesar de que el 91,4% de los encuestados (35) dijo conocer el significado de la sustentabilidad no todas las propuestas se enfocan en la misma, por lo que es necesario promover en dichas facultades informacin sobre la misma para que as se logre captar su inters y a la vez la generacin de ms propuestas

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

University Leaders for a sustainable future (ULSF). Disponible en: http://www.ulsf.org/

Arias, F. (2006) El proyecto de Investigacin. (5ta ed.) Caracas, Venezuela. Editorial Episteme Saber UCV, repositorio institucional de la Universidad Central de Venezuela. Disponible en: http://saber.ucv.ve/jspui/

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FACULTAD ODONTOLOGA

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