La sociedad prehistórica

Resultados de aprendizaje

Decreto 127/2014 de 28 de febrero

1. Valora la evolución histórica de las sociedades prehistóricas y de la

Edad Antigua y sus relaciones con los paisajes naturales, analizando los

factores y elementos implicados, y desarrollando actitudes y valores de

aprecio del patrimonio natural y artístico.

Contenidos Decreto 127/2014 de 28 de febrero

Valoración de las sociedades prehistóricas y su relación con el

medio natural.

Las sociedades prehistóricas.

Tratamiento y elaboración de información para las

actividades educativas.

Herramientas sencillas de localización cronológica.

El origen del hombre

Se estima que los primeros primates aparecen hace unos 65

millones de años.

62 millones de años después estos primates

empiezan a caminar erguidos.

Actividad 1: relaciona cada imagen con su texto y con su título:

Austrolopitecus

Homo habilis

Homo erectus

Homínido aparecido

en África hace 4

millones de años.

Posición bípeda.

Los restos fósiles lo

sitúan hace 2.5 millones

de años. Fabricaba

herramientas de piedra y

era carnívoro.

La fabricación de

herramientas y el fuego

le proporcionaron una

dieta mejor que

desarrolló su cerebro. Se

cree que apareció hace 2

millones de años.

Nota: sin proyector, se les pueden dar a los alumnos recortes con los distintos textos y las fotos.

Actividad 2: ¡Realizar un esquema sobre el desarrollo de los homínidos!

•En primer lugar, veremos este

vídeo para aprender a realizar

esquemas:

https://www.youtube.com/wat

ch?v=aFfY274eK7w

•A través de pequeños

resúmenes acerca de cada

especie, los alumnos deberán

realizar un esquema siguiendo la

escala evolutiva y señalando las

principales características de

cada especie. En

http://listhali.blogspot.com.es/

se pueden encontrar tanto los

textos como las fotos necesarias.

El esquema puede seguir este

patrón:

Actividad 3: cine e historia – En busca del fuego Después del visionado de la película En busca del fuego (se pueden seleccionar

fragmentos) se plantean las siguientes actividades:

Ficha técnica: Película de 1981. Director: Jean Jacques Annaud. País: Francia

1) La película está situada aproximadamente hace 80.000 años. ¿A qué etapa de la

prehistoria corresponde esa fecha?

2) En la película aparecen al menos 3 grupos humanos diferentes.

a) ¿Cuáles son estos tres grupos de humanos?

b) En realidad ¿convivieron los 3?

c) Por tanto, ¿la película refleja correctamente cómo fue la Prehistoria respecto a la

convivencia de tipos humanos y su evolución en el tiempo? Explica lo que es correcto y lo que

no lo es.

3) El centro de la película son los conflictos que surgen alrededor del fuego. Contesta a

las siguientes cuestiones sobre el fuego.

a) ¿Cómo solían obtener el fuego los grupos que no sabían cómo "fabricarlo"?

b) ¿Qué les pasaba si lo perdían?

c) ¿Para qué se usaba el fuego?

d) Los homínidos que sabían obtenerlo ¿cómo lo hacían?

e) ¿Qué importancia tiene la hoguera en la vida social y la comunicación de los homínidos?

4) Responde a las siguientes preguntas en relación a los modos de vida del grupo de

homínidos que buscaba el fuego (los protagonistas).

a)¿Cómo hacían su vestuario, cómo era?

b)¿Cómo preparaban la comida?

c)¿Qué comían?

d)¿Cómo cazaban? ¿Cómo obtenían la carne?

e)¿Cómo hacían sus armas?

f)¿Tenían alguna forma de organización o estructura social?

5) ¿En qué aspectos era diferente la vida del pueblo que conocía cómo hacer fuego?

Intenta recordar el mayor número de aspectos posible. ¿A qué época correspondería

este pueblo?

Actividad 4: ¡para investigar! Buscad información acerca de Lucy – el ser humano más antiguo que se conoce.

¿Dónde vivió? ¿Qué homínido era? ¿De qué se alimentaba? ¿Cómo era su vida?

Enlaces de interés:

http://elpais.com/elpais/2015/11/24/ciencia/1448321781_117811.html

https://www.youtube.com/watch?v=EFOkhr6WP_Q

http://www.bbc.com/mundo/noticias/2014/11/141128_lucy_fosil_evolucion_humana_lp

http://www.dailymotion.com/video/xafiao_lucy-australopithecus-afarensis_school

El arte rupestre: las cuevas

https://www.youtube.com/watch?v=4TqdMEo4vXU – explicación

acerca de la cueva de Altamira.

http://www.lascaux.culture.fr/#/fr/00.xml - visita virtual a la

cueva de Lascaux.

Actividad 5: Homo sapiens vs. Homo erectus

En el documental de RTVE – La odisea de la especie - se hace referencia al

encuentro entre estas dos especies:

https://www.youtube.com/watch?v=fcMyWkAukEw

¿Qué diferencias externas había entre los neanderthales y los homo sapiens?

¿Qué diferencias evolutivas encontráis entre los dos grupos?

¿Existen pruebas de que convivieran ambos grupos?

¿Cuál de las dos especies logró sobrevivir?

¿Qué actividad realizada por Homo sapiens los diferenciaba del resto de homínidos?

Para saber más

http://roble.pntic.mec.es/fpef0013/prehistoriaparaprincipiantes/Paleol

itico.html - las etapas de la Prehistoria.

http://www.atapuerca.org/apartado/143/excavaciones - información y

visita virtual sobre Atapuerca.

http://intrahistoria.com/el-paleolitico-en-la-peninsula-iberica/ - el

Paleolítico en la Península Ibérica.