La sangre circula
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1. ENTENDER. Leer La circulación pulmonar La circulación pulmonar es el recorrido que realiza la sangre para pasar por los pulmones. Su objetivo es que la sangre se cargue de oxígeno y se libere de dióxido de carbono. Así ocurre la circulación pulmonar: La sangre que se encuentra en la aurícula derecha del corazón pasa al ventrículo derecho. El ventrículo derecho se contrae e impulsa la sangre por las arterias pulmonares. La sangre viaja por las arteria pulmonares, que penetran en los pulmones y se dividen hasta dar lugar a capilares. La sangre llega a los capilares que rodean los alvéolos pulmonares para realizar el intercambio gaseoso: descarga dióxido de carbono y se carga de oxígeno. La sangre pasa a pequeñas venas que se van uniendo en dos gruesas venas pulmonares, que llevan la sangre a la aurícula izquierda.
Transcript of La sangre circula
1. ENTENDER. Leer
La circulación pulmonar
La circulación pulmonar es el recorrido que realiza la sangre para pasar por los pulmones. Su objetivo es que la sangre se cargue de oxígeno y se libere de dióxido de carbono. Así ocurre la circulación pulmonar:
La sangre que se encuentra en la aurícula derecha del corazón pasa al ventrículo derecho.
El ventrículo derecho se contrae e impulsa la sangre por las arterias pulmonares.
La sangre viaja por las arteria pulmonares, que penetran en los pulmones y se dividen hasta dar lugar a capilares.
La sangre llega a los capilares que rodean los alvéolos pulmonares para realizar el intercambio gaseoso: descarga dióxido de carbono y se carga de oxígeno.
La sangre pasa a pequeñas venas que se van uniendo en dos gruesas venas pulmonares, que llevan la sangre a la aurícula izquierda.
La circulación general La circulación general es el recorrido que realiza la sangre por todo el cuerpo, excepto por los pulmones. En este recorrido la sangre lleva oxígeno a todas las partes del cuerpo y retira todo el dióxido de carbono que se produce durante la respiración celular. La circulación general se produce de la siguiente manera:
La sangre que llega con oxígeno a la aurícula izquierda pasa al ventrículo izquierdo.
El ventrículo izquierdo se contrae e impulsa la sangre fuera del corazón por la arteria aorta.
Desde a arteria aorta la sangre se reparte por arterias más finas y llega a los capilares de todos los órganos menos los pulmones.
La sangre, a su paso por los capilares de todos los órganos (menos en los pulmones) cede el oxígeno ( y los nutrientes que absorbe en los capilares del intestino) a cada célula y recoge el dióxido de carbono y otras sustancias de desecho ( que suelta en los riñones y el hígado).
De todos estos capilares la sangre pasa a las venas que se reúnen en las venas cavas,
Las venas cavas llevan la sangre con dióxido carbono a la aurícula derecha.
2. ENTENDER. Atender, preguntar, consultar, ampliar.
Mira y escucha el vídeo las veces que haga falta. Relee el texto anteriorhttp://www.youtube.com/watch?v=n6CQvWiJxgM&feature=player_embedded
Escribe y lee en inglés estas palabrasCorazón: Derecho:Sangre: Izquierda:Arteria: Válvula:Ventrículo: Diástole:
3. ENTENDER. Aclarar.Vuelve a ver el vídeo. Corta y pega en su cuadro,: Arriba, abajo, derecha, izquierda, entra, sale, toma oxígeno, suelta oxígeno, aprieta y saca, ensancha y toma.Vena, Arteria, Con oxígeno, Con d. de carbono, Aurícula, Ventrículo, Sístole, Diástole, En pulmones, En demás órganos,
Comprueba y repite cada pareja de ideas en voz alta.
4. SELECCIONAR Y ORGANIZAR. Subrayar
Señala sin repetir: en rosa donde la sangre lleva oxígeno, celeste donde lleva d. de carbono, amarillo donde cambia los gases, y verde donde se nutre o limpia.
La circulación pulmonar es el recorrido que realiza la sangre para pasar por los pulmones. Su objetivo es que la sangre se cargue de oxígeno y se libere de dióxido de carbono. Así ocurre la circulación pulmonar:
La sangre que se encuentra en la aurícula derecha del corazón pasa al ventrículo derecho.
El ventrículo derecho se contrae e impulsa la sangre por las arterias pulmonares.
La sangre viaja por las arteria pulmonares, que penetran en los pulmones y se van dividiendo hasta dar lugar a capilares pulmonares.
La sangre llega a estos capilares que rodean los alvéolos pulmonares para realizar el intercambio gaseoso: descarga dióxido de carbono y se carga de oxígeno.
La sangre pasa a pequeñas venas que se van uniendo en dos gruesas venas pulmonares, que llevan la sangre a la aurícula izquierda.
La circulación general es el recorrido que realiza la sangre por todo el cuerpo, excepto por los pulmones. En este recorrido la sangre lleva oxígeno a todas las partes del cuerpo y retira todo el dióxido de carbono que se produce durante la respiración celular. La circulación general se produce de la siguiente manera:
La sangre que llega con oxígeno a la aurícula izquierda pasa al ventrículo izquierdo.
El ventrículo izquierdo se contrae e impulsa la sangre fuera del corazón por la arteria aorta.
Desde a arteria aorta la sangre se reparte por arterias más finas y llega a los capilares de todos los órganos menos los pulmones.
La sangre, a su paso por los capilares de todos los órganos, menos en los pulmones, cede el oxígeno ( y los nutrientes que absorbe en los capilares del intestino) a cada célula y recoge el dióxido de carbono y otras sustancias de desecho ( que suelta en los riñones y el hígado).
De todos estos capilares la sangre pasa a las venas que se reúnen en las venas cavas,
Las venas cavas llevan la sangre con dióxido carbono a la aurícula derecha.
5. SELECCIONAR Y ORGANIZAR. Con esquemas, chuletas, cuadros...Sigue el camino de la sangre colocando en cada cuadr0 lo señalado en celeste, amarillo y rosa.
Circulación pulmonar12345
Circulación general67891011121
6. MEMORIZA. Reparte y repite
Lee en voz alta los sitios de la respiración pulmonar (en el sitio amarillo di: suelta d. de carbono, toma oxígeno). Repite hasta que lo sepas. Lee en voz alta los sitios de la respiración general (en el sitio amarillo di: suelta oxígeno, toma d. de carbono). Repite hasta que lo sepas.Vuelve a ver el vídeo dando pausa a cada paso y diciendo otra vez los sitios. Repite en voz alta los 17 pasos seguidos más el primer paso, mirando la página 210 del libro de Conocimiento.
6. MEMORIZA. Busca otros trucos de la memoria.
Repasa las parejas de palabras del paso 3.Piensa para cada palabra difícil una imagen o una palabra fácil que te la recuerde. Por ejemplo, diástole= se abre el día con el sol. Busca coincidencias: D (dióxido= derecha). V( vena= vuelve)Usa siglas: Ad, Vd, Ap, Cp, Vp= AVAPV= aurícula derecha, ventrículo derecho, arterias pulmonares, pulmones, venas pulmonares) Señala con los dedos el número de cada paso al repetirlosTapa, recuerda y destapa para comprobar cada pasoSigue con los dedos el camino sobre los dibujos de la página 210u otro mejor.Pregunta y responde con un familiar o con alguien de la clase.Graba tu voz repitiendo los pasos, duérmete escuchándolos
7. MEMORIZA. Ensaya y corrige
Mirando el dibujo de la página 210, explica en 7 líneas la circulación general.
Guardando el libro y todas las ayudas, explica en 5 líneas la circulación pulmonar.
Corrige releyendo el primer texto del paso 1.Lee en voz alta, pon puntos o comas en las pausas. Vigila las mayúsculas, las tildes...
8. PIENSA POSIBLES PREGUNTAS.Qué puntos repitió el maestro, a qué le dio más importancia.Qué explicó el maestro con mucho interés y que no viene en el libro.Qué palabras o ideas conviene saber explicar.Qué relación tiene este tema con la respiración y con la alimentación.Qué relación tiene este tema con nuestra vida diaria.Intenta responder a las posibles preguntas, en solitario o en pareja
9. APLICA A TU VIDA
Calcula por parejas: Toma un reloj con segunderos, un fonendo y una gran cinta métrica y un tensiómetro.Cuenta durante un cuarto de minuto en reposo tus respiraciones, tus pulsaciones y las dos cifras de tensión arterial: sístole y diástole. Corre 60 metros.Justo al llegar, vuelve a contar todo en otro cuarto de minuto.Vuelve a contar por tercera vez todo a los cinco minutos.Calcula los datos por minuto y rellena la siguiente tabla.
Pulsaciones Tensión RespiracionesEn reposo _Tras la carrera _5 minutos después _
Observa tus resultados parecidos y tus resultados diferentes en los tres momentos.Compara con tu pareja y con otras parejas. Escribe lo más importante
Explica sus posibles causas, usando la conjunción PORQUE.
Explica sus posibles consecuencias, usando la conjunción ASÍ QUE
Explica cómo has resuelto los problemas de estas mediciones con la conjunción PERO
