La Revolución Industrial

1.- Concepto.-

La revolución industrial fue el movimiento tecnológico y científico que permitió al ser humano entrar en posesión de nuevos medios y elementos, que hicieron más viable el desarrollo y superación cultural y económica del hombre y la sociedad en general.

2.- Fases:

La Revolución industrial tiene como base fundamental la intensificación y revolución comercial operada entre 1400 y 1700.Esta actividad comercial obligó al ingenio humano a inventar o idear mejores formas, medios y procedimientos para agilizar tanto el transporte como la producción en el afán de buscar mercados de abastecimientos y de consumo.Por esta circunstancia, la revolución industrial que se inicia en Inglaterra comprende dos fases. La primera, de 1760 a 1860 y que se caracteriza por:

a) La mecanización de la industria y la agriculturab) La aplicación de la fuerza motríz en la industriac) El desarrollo del sistema fabrild) Aceleramiento de transportes y comunicacionese) Aumento notable del dominio capitalista en toda la actividad económica

Esta primera fase de la revolución industrial se manifestó en los siguientes hechos:

- En la industria textil, con la confección de paños de algodón y con la invención, después de 1760, de la maquina de hilar y de tejer hidráulica que posteriormente dieron paso a la máquina mecánica y automática con el siguiente nacimiento del sistema industrial fabril.

- Hacia 1782 Jacobo Watt inventó la máquina a vapor que otorgó fuerza mecánica a la industria fabril, aumentando la producción y revolucionando el transporte.

- En 1784 Enrique Cart ideó un procedimiento para batir el hierro fundido y en 1886 se inventó la laminadora para fabricar chapas de hierro.

- En 1825 Jorge Stephenson aplicó la máquina a vapor en los ferrocarriles y, ya antes en 1807, Roberto fulton la había aplicado a la navegación con el barco a vapor lo que facilito enormemente el transporte.

- En 1844 Samuel Morse intaló la primera línea telegráfica con fines comerciales.- En 1851 se tendió el primer cable submarino a través del canal de la Mancha y, en 1866, se

tendió a lo ancho de todo el Atlántico

La Segunda Fase.- Llamada también Segunda Revolución Industrial , se inicia en 1860 y fue procedida de tres acontecimientos:

a) La invención del procedimiento Bessemer para producir acero, en 1856.b) La perfección del dinamo en 1876.c) La invención del motor de combustión interna en 1876.

Las características de esta segunda revolución industrial son:

La sustitución del hierro por el acero en la industria El reemplazo del vapor por la electricidad y los derivados del petróleo como fuente de

energía. Introducción de la maquinaria automática para dirigir y poner en funcionamiento a otras

máquinas. El creciente dominio y aplicación de la ciencia a la industria. Los cambios radicales en los transportes y comunicaciones. Las nuevas formas de organización capitalista: imperialismo, maquinismo y gran industria.

3.- ConsecuenciasImportantes consecuencias originó la revolución industrial que si bien es cierto otorgan ventajas para el incremento de la producción y agilización del transporte, no es menos cierto también que ocasionaron problemas de orden socio_económico que, más tarde, darían carácter fundamental a las luchas sociales y a las reivindicaciones del trabajador asalariado. Mencionaremos las siguientes consecuencias.

a) El comienzo del desplazamiento del hombre por la máquina ya que esta realiza la labor en menos tiempo y a menor corto

b) El abaratamiento de los costos de producción y de transporte.c) La aparición de grandes centros fabriles con sus áreas espaciosas y conglomerado de

máquinas y aglutinamiento de obreros.d) La construcción y exportación de maquinarias de los países más industrializados hacia

aquellos que buscan incrementar su desarrollo. Inglaterra se constituye, en este sentido, en el principal exportador.

e) El nacimiento del proletariado industrial que se enfrenta al capitalismo empresarial, marcando con ello, el comienzo de las luchas sociales.

La Industrialización Europea

Como consecuencia directa de la transformación industrial, los países europeos iniciaron un sorprendente desarrollo. En este sentido, la base fundamental de ello fue el advenimiento del ferrocarril que revolucionó los medios de transporte, reduciendo, los cortos de conducción y colocación en los mercados. También se cuentan, dentro de estos medios, al telégrafo y al teléfono, además de la máquina a vapor, que arortaron las distancias y aceleraron el comercio.

Antes de esto, el comercio exterior era esencialmente marítimo. El desarrollo ferrroviario permitió a las regiones y áreas lejanas al mar asegurarse fáciles relaciones con el extranjero, de la misma

manera que poner en explotación sus riquezas materiales, hacerse de materias primas y conquistar, de este modo, un lugar entre las potencias productoras y exportadoras.

Así, los productos agrícolas y pecuarios primordiales fueron industrializados. Los telares mecánicos irrumpieron en toda Europa teniendo como base el algodón y la lana. Luego también, la minería cobró gran impulso con los nuevos sistemas de explotación y perforación auxiliados por la fuerza eléctrica. En las ciudades las fábricas de productos químicos, alimenticios, cueros y zapatería, empleaban a gran número de obreros.

Las utilidades obtenidas por la industria y el comercio se concentraban en los barcos, los que con ello hacían surgir nuevas empresas que producían, a su vez, nuevos beneficios para otorgar una idea del volumen comercial que como producto de la industrialización se desarrollaba, anotaremos que entre 1890 y 1913 el comercio mundial pasó de los 86,000 millones a los 210,000 millones de francos.

Ese fenómeno de la industrialización se observó, particularmente, en Alemania, cuya industria evolucionó a un ritmo por demás sorprendente regiones como Silesia y Sajonia, Renania y Westfalia, se transformaron en grandes centros de este orden que atrajeron las miradas del mundo. Luego en Europa, siguió Inglaterra, que superaba a Francia.

Igualmente los pequeños países del viejo Continente pugnaban por su industrialización. Así

Bélgica .- Se convertía en la tercera potencia económica europea con un comercio de más de 8000 millones de francos.

Holanda .- Con el movimiento de sus puertos, bancos, aumados a la explotación carbonífera de Limburgo, avanzaba expectantemente.

Suecia .- Cuyos saltos de agua representaban gran fuerza motriz eléctrica que impulsaron sus minas de hierro, la industria metalúrgica, la de papel y la de madera.

Dinamarca. - Creo fabricas de cemento y cables, pero la agricultura tecnificada fue su actividad principal.

Suiza. - Mediante la hulla blanca, creó industrias de precisión, como la relojera; sin embargo, fueron la agricultura y ganadería las actividades principales por sus derivados industriales.

Por todo esto, a partir de 1890, la industria europea dejó de estar en manos de potencias económicas para hacerse extensiva a todos los países determinando así una gran corriente de tráfico comercial internacional.

Actividades de Aprendizaje

I.- Responde brevemente

1.-¿ A qué se denomina revolución industrial?

2.-¿ Que características presenta la primera Revolución Industrial?

3.-¿ Que manifestaciones tiene esta primera Revolución Industrial?

4.-¿ Cuáles son las características de la segunda Revolución Industrial?

5.-¿ Cual fue el país donde se inicia la Revolución Industrial?

6.-¿ Que consecuencias originó la primera Revolución Industrial?

7.-¿ Qué beneficios para la humanidad se dieron?

8.-¿ De qué manera se operó la industrialización europea?

II.- Elabora:

1.- Elabora un mapa conceptual sobre el tema

2.- Ilustra y averigua los principios en que se basa la máquina a vapor y su aplicación tanto en los ferrocarriles como la navegación a vapor.

3.- Redacta un breve trabajo sobre: “Aspectos positivos y negativos del desarrollo industrial”.

El Capitalismo y el Imperialismo

El Capitalismo.-

Es la forma económica predominante del mundo actual consiste en el empleo del dinero, bienes y otros elementos de producción, con el exclusivo fui de crear y acumular riqueza.

Esto es consecuencia del gran avance experimentado por la ciencia y la técnica que al promover los nuevos inventos, como la máquina a vapor, el telar mecánico, etc., impulsaron el desarrollo industrial, fomentaron la producción en masa y buscaron nuevos mercados de consumo y colocación. Todo ello hizo necesario el acopio y concentración de capitales (entendiéndose como tales no sólo al dinero, sino a todo aquello que es susceptible de producir riqueza) que, en definitiva, otorgaron la característica económica del siglo XIX y lo que va corrido del presente.

En este sentido, lo que más busca el capitalista es producir más a menor corto y, de la misma, colocar estos productos en los mercados de venta a precios ventajosos que le determinen buen margen de ganancia.

El elemento básico del sistema capitalista es, además de los bienes de producción que son de orden privado, la mano de obra, la fuerza de trabajo que reposa en los obreros y que, dentro de este sistema, está sujeta a la oferta y a la demanda esto es, el empresario paga más cuando no dispone del ofrecimiento de los obreros y, por el contrario, el salario baja ante la presencia de

mano de obra abundante. Esto a motivado una serie de conflictos y luchas de orden social por la justa conquista y reinvindicación de los derechos del proletariado industrial.

El Imperialismo.-

El imperialismo económico es el fenómeno consistente en el predominio que ejerce un país capitalista y altamente industrializado sobre todo u otros u otros países poco desarrollados (subdesarrollados o en vías de desarrollo), que le abastecen de materia prima. De esta manera se establece una doble corriente:

a) El país capitalista invierte compañías y empresas (que funcionan como enclaves), adquiriendo la materia prima en el precio y cantidad que el mismo fija.

b) Una vez transformadas las materias primas en productos elaborados, por la acción de la gran industria, vuelven al país subdesarrollado que, en esta forma, se convierte en mercado de abasto (materia prima) y mercado de consumo (materia prima) y mercado de consumo (productos elaborados), para beneficio del país capitalista.

El imperialismo económico se convierte, así, en una fase superior del capital; pero no por ello favorecedor del desarrollo económico de la humanidad, ya que sólo va en provecho de un sector de los pueblos del orbe y valiéndose, precisamente, de este poder rigen los destinos y estructuran las variantes en el movimiento de la política mundial.

Los caracteres fundamentales del Sistema Imperialista son:

1.- Tendencia al monopolio. Esto es, a la elaboración, producción y venta en gran escala de un determinado producto manufacturado.

2.- Fuerte inversión y exportación de capitales. De preferencia esta inversión y exportación se efectúa en los países poco desarrollados a fin de mantener el abastecimiento de materia prima y controlar la dependencia económica de esos países.

3.- Creación del capital financiero. Es decir, de un capital destinado a producir ganancia, luero y acumulación de más riquezas. Este capital es producto de los intereses sobre préstamos a corto, mediano y largo plazo, así como también de la variante de precios e inversiones que, en gran escala efectúan las empresas y los bancos capitalistas de orden transnacional.

4.- Posición imperialistas en el mercado mundial. Esto lleva al reparto económico del mundo; a la ingerencia de la política imperialista en los asuntos de los Estados dependientes a fin de que todo se ventile y resuelva a favor de sus intereses. Guerras, conflictos y movimientos son patrocinados de acuerdo al patrón que señale y determine el país imperialista.

Estados Unidos, Inglaterra, Francia, Alemania son imperialistas, a los que se suman a hora Japón, Rusia y China.

Las luchas Sociales .- Como consecuencia del Industrialismo, el capitalismo e imperialismo económico, surgieron las lúchas sociales entre el capitalista o empresario y el obrero o proletario.

El capitalista busca producir más a menor corto y el proletario que anhela ganar más en menor tiempo con menor esfuerzo.

Industrialmente, las primeras fábricas y empresas que aparecieron se constituyeron en centros de explotación humana, los obreros laboraban en condiciones insalubres entre 12 y 15 horas diarias por un salario infimo pudiéndo ser despedidos en cualquier instante. No se había regimentado, a un, el trabajo de mujeres y niños a quienes se les obligaba a cumplir faenas en las minas y hasta peores condiciones que los adultos. Muchos obreros morían por efectos de la mala instalación o de los gases que emanaban de las maquinas. Todos estos inconvenientes hicieron pensar al obrero en la necesidad de defenderse y protegerse frente al capital para ello se valieron de dos medios fundamentales:

I.- Los Sindicatos

Como auténticos organismos de defensa del obrero, encargados de velar por el cumplimiento de los derechos del trabajador frente al empresario, cautelando una retribución salarial justa y equitativa, el desarrollo de las labores dentro de las condiciones que la dignidad y el respeto humano lo merecen.

II.- Las Huelgas

O medidas de fuerza que radican en la paralización del trabajo.

Es el instrumento a que apelan los sindicatos después de haber agotado todas las formalidades dentro del orden laboral y el trato directo, para conseguir mayores beneficios de parte de la empresa.

La Guerra con España

(1864 - 1866)

1.- Concepto.-

Fue la contienda que el perú libró con España en defensa de su libertad, independencia e integridad de su territorio.

España pretendía los territorios del perú por sus riquezas (salitre y guano).

2.- Etapas:

A) La llegada de la expedición Científica

El 10 de agosto de 1862 salen de Cádiz (España) Las fragatas “Resolución” y “triunfo”, luego se unieron “Caradonga” y “Vencedora” al mando del comandante Luis punzón.

Llegaron a los puertos de Río de Janeiro, Buenos Aires, Valparaiso, luego arribaron al Callao en 1863, fueron cordialmente recibidos. Continuaron el viaje hacia el norte (costas de América Central)

B) El incidente de Talambo

En la provincia de Chiclayo, estaba ubicada la hacienda Talambo. Trabajaban aproximadamente 150 colonos españoles que llegaron en 1859. El 04 agosto de 1869, sucedió un incidente entre peruanos y españoles, resultando

muertos un español y un peruano, el caso era llevado a los tribunales de Chiclayo y luego a Lima.

Llegó al Callao Don Eusebio Salazar y Mazarredo con el título de “Comisario Regio” desde España al perú.

Nuestro gobierno no lo aceptó por cuanto el perú ya había dejado de ser colonia. Se embarcó en el Callao en la “Covadonga” rumbo a Chincha (Ica).

En Chincha lo esperaba el resto dela expedición científica Sacaron el pabellón y colocaron la bandera de España. Se apoderaron de los ingresos del guano en el perú.

C) El Tratado “Vivanco-Pareja”

Transcurrieron los meses. El almirante pinzón fue reemplazado por el almirante José Manuel Pareja y reforzó su

escuadra con la llegada de “Blanca”, “Berenguela”, “Viela Madrid”, “Numancia” (acorazado).

El presidente pezet mandó a adquirir a Europa buques de guerra.La “Independencia”, “Huascar”, “Unión” y “América”.

El perú pensó arreglar el problema pacíficamente nombrando como ministro plenipotenciario al Gral. Manuel Ignacio de Vivanco para entrevistarse en las islas de Chincha con Pareja. No lograron ponerse de acuerdo.

En forma sorpresiva apareció frente al Callao la Escuadra española dando un ultimátum de 24 horas para aceptar las exigencias de España.

El resultado fue la firma del Tratado Vivanco – pareja (27- enero 1865)

D) Revolución de Prado

El Tratado Vivanco pareja no fue bien recibida por el pueblo peruano. Esto llevo al jefe de la guarnición de Arequipa Coronel Mariano Ignacio Prado a sublevarse

contra el gobierno de Pezet (27-02-1865) que avanzó a la capital, Pezet preparo a su ejército magníficamente pero como el pueblo no lo apoyaba decidió renunciar al mando y se embarcó a Europa.

Prado tomó el poder e implantó un gobierno de Dictadura. Formó la cuádruple Alianza: Perú, Chile, Ecuador y Bolivia y declaró la guerra a España.

E) El Combate Naval de Abtao

La primera acción fue la captura del “Covadonga” por parte del barco chileno “Esmeralda”, provocando el suicidió del almirante pareja, fue reemplazado por El Brigadier Castro Mendez Núñez.

La escuadra aliada (Perú, Chile y Bolivia) que operaba en el Sur, derroto a la española en el Combate de Abtao (7 feb. 1866). Mendez Nuñez se dirigió a Valparaiso al que bombardeo en forma por demás inmisericorde el (31 marzo 1866) después de esto enrumbó hacia el Callao y quiso hacer lo mismo.

F) El combate del 2 de mayo (1866)

El 31 de marzo enrumbaron hacia el Callao con los mismos propósitos. El Ministro de Guerra Jose Galvez y el Dictador Prado estaban preparados. El español Mendez, anunció que el 1° de mayo bombardearía el puerto del Callao. Decidieron cambiar la fecha por el día 2 en conmemoración a la victoria Española sobre

Napoleón. Se enfrentaron 300 cañones españoles y 50 cañones peruanos. A las 12.00 am. La “Numancia” abrió fuego, respondió inmediatamente disparos del

Terreón de “La Merced” Una bomba reventó la Torre de “La Merced” y produjo una explosión matando a José

Gálvaz A las 4.30 pm. el fuego había decaído y a las 5.00 pm. La “Numancia” se retiraron con las

demás embarcaciones a la isla San Lorenzo. El triunfo peruano había sido completo. Las embarcaciones españolas estuvieron 8 días en la isla San Lorenzo reparando los daños. El que se enrumbaron a España y el 14 de agosto de 1879 se firmó en París el tratado de

paz entre Perú y España.

Actividades de Aprendizaje

I.- Responde brevemente:

1) ¿Qué presidente estuvo gobernando el Perú, cuando ocurre la guerra con España?2) ¿Entre que años se dió el conflicto con España?3) ¿Por qué se produjo la guerra con España?4) En qué consistió el llamado “incidente de Talambo”5) Por qué el tratado Vivanco-pareja6) Quiénes firmaron el tratado Vivanco-pareja.7) ¿Por qué se sublevó el general Mariano Ignacio Prado y contra que presidente del Perú?8) ¿Anota quienes participaron en el combate del 2 de mayo?

II.- Elabora:

1) En un mapa de América señale el recorrido de la llamada expedición científica.2) Elabora una biografía de cada uno de los personajes que participaron en la guerra con

España.3) Elabora un cuadro sinóptico sobre el tema.