1. Índex

2. Ciències

3. Socials

4. Català 5. Castellano

6. Mates

7. Tecnologia

8. English9. Religió

10. educació física

11. Expressió

12. Música

Al apartat de Socials, a la 1ª activitat vam fer unes preguntes sobre un text que anava de l’ecut de Berga i un altre grup les tenia que contestar.

A la 2ª hem respos unes preguntes sobre les comparses de la Patum.

A la 3ª també em resposunes preguntes sobre un fragment de la visó folklòrica de la Patum

Al apartat de català em definit

les comparses de la patum pero

no podiam dir el mateix nom al

que estavem definint .

Exemple: el tabal és un

instroment samblant a un tambo

i porta divuixat l’escut de Berga i

toca el ritme de la patum. I vam

aber de fer uns mots encrauats

amb ordinador.

Tambè vam aber de fer tres

andivinalles amb les comparses que

més ens agradesim.

i per finalitzar vem fer una sopa de

lletres amb totes les comparses.

En el apartado de castellano hemos

definidlos conceptos del comic.

Ejemplo: las viñetas, globos,…

Luego diseñamos un comic utilizando

los diferentes conceptos del comic.

I lo ultimo que hicimos fue corregir

Unas oraciones i escribir su norma

ortográfica.

Ejemplo: la norma de la b i la v, la g i

La j,..

La 1ª activitat vam fer una aproximació

de la gent que hi cap a la plaça Sant

Pere. Depèn de la gent que hi ha a

cada punt de la plaça i vam posar un

color o un altre. Aproximadament

segons els càlculs dels de la classe hi

caben entre 5500-6000 persones.

A la 2ª activitat hem contat els fuets

sense contar les bengales nomès de la

Patum Gran, es van gastar

aproximadament 25000€ amb fuets

però´són molt pocs diners amb totes les

despeses de la Patum. Un fuet costa

5,77€.

Hem fet la revista

digital per exposar-

vos el nostre Crèdit

de Síntesi, amb la

revista que us estem

ensenyant.

És un mòdul de la

revista

The one activity is the following words related to la Patum and translate the words:

For example

Angels-Angel

Beat-So

Performance - rendiment

The two activity describe the performance of the Patum and only speaks English.

For example Tabaler and tabal: tabaler is a person, He plats

the tabal. Tabal is a instrument. The tabal goes out, it`s the only sound that goes with mallets and dragons.

La primera activitat consistia en llegir un text, el text anava

dels origen de la Patum segons la religió i contesta unes

preguntes.

La segona activitat consistia en identificar les imatges amb un text per exemple:

-L’ entrada de l’ església de Sant Pere o imatges de la

processó.

La tercera activitat consistia en posar en una imatge de la processo on sortien les diferents persones o imatges:

processo..

La quarta consistia en investigar quin dia seria

aproximadament quan cauria la Patum i el diumenge de pasqua en el 2013.

En el apartat de síntesi de educació física hem

treballat el vall dels nans nous .

Van venir professionals i balladors dels nans nous

i ens va ensenyar tots els passos i tots els seus

orígens .

Desprès vam haver de passar tota la informació

en l’apartat del crèdit de síntesi i explicar tots els

passos.

La primera activitat va ser respondre 4 preguntes

sobre tot el que havíem treballat en totes les

classes les curs per exemple les característiques

per tenir una bona comunicació quan ens

expressem cal tenir concisió claredat naturalitat….

La segona activitat va ser explicar duran 5 o 6

minuts tot el que sabéssim sobre els nans nous ,

explicar els vestits nous d’aquest any , els barrets ,

els seu vall divertit i juganer …

La primera activitat va ser respondre unes preguntes

segons les comparses .

La segona activitat va ser classificar totes les músiques

de la patum amb si es toquen a la plaça , als passa

carres o quan els músics van a buscar els

administradors

La tercera activitat va ser analitzar la partitura dels nans

nous com per exemple els compassos els ritmes…

La quarta activitat va ser aprendre o saber a tocar una

miqueta la música dels plens

MIRIAM, XAVI, CRISTINA, FRANC, PAU

GRUP 2

1r ESO