C.E.P. Romo L.H.I. 2012-13“Aniztasunak inguratzen gaitu”

Diferentes modelos de ……………

El libro titulado “Harry Potter  y la Cámara Secreta”, escrito

por  J.K. Rowling y editado por Publicaciones y Ediciones

Salamandra, constituye una lectura obligada para los

amantes de la intriga y del misterio.  

Lo que más me ha llamado la atención de esta emocionante

aventura es que algunos alumnos de la escuela de Howarts

hayan sido petrificados y que la hermana de Ron Wisley,

Jinny, haya estado a punto de morir debido a un basilisco,

es decir, una serpiente gigante.

Recomiendo esta apasionante lectura porque tiene todos los ingredientes para

pasar unas tardes entretenidas: aventura, intriga y misterio. Ni te darás cuenta

de que has terminado el libro. ¡¡¡Te divertirás de principio a fin!!!

El libro que se titula “Eclipse”,  escrito por la estadounidense Stephanie Meyer ,

es estupendo para los grandes románticos.

Enseguida me he dado cuenta de que esta historia, repleta de

vampiros, hombres lobo y humanos, está llena de amor y

tristeza entre un vampiro y una chica humana. ¡En algunos

capítulos llorarás a mares!

Quiero mencionar que esta novela, la mejor que he leído hasta

el momento,  pertenece a una colección compuesta por cuatro

libros y este es el tercero.  

¿Queréis disfrutar con una historia de amor? Entonces… ¡“Eclipse” es vuestro

libro!

C.E.P. Romo L.H.I. 2012-13“Aniztasunak inguratzen gaitu”

“Ghostgirl” significa “Chicafantasma” en inglés y es una

insuperable colección de libros para todos los que disfrutan

con la lectura.

De momento han publicado dos libros en los que se narra

la historia de una adolescente después de ahogarse

comiendo un osito de chuche. Charlotte, que así se llama la

joven, es amiga íntima de una “viva”.

Quiero destacar lo bien que están escritos estos libros porque el autor detalla

minuciosamente cada una de las escenas. No obstante, no son, en mi opinión,

aptos para todos los públicos ya que en ciertos momentos pueden resultar algo

difíciles de entender.

Yo disfruto mucho con ellos. ¡Animaos a leerlos! ¡No os arrepentiréis!

¿Os gustan las carreras de coches y los

videojuegos? Entonces el videojuego “Flat Out 2”

debe ser vuestro,  un juego de conducción

completamente diferente, y muy divertido, en el

que lo que importa es ganar a cualquier precio.

Para ello escoged un vehículo de entre los muchos disponibles. No os limitéis

únicamente a adelantar a los contrincantes, luchad con ellos en circuitos

increíbles donde cualquier elemento del mismo puede ser usado para ralentizar

a vuestros rivales.

Además, cuenta con numerosos modos de juego, algunos tan increíbles y

salvajes como tirar al conductor contra una diana similar a los dardos. ¡Hay que

ser el único superviviente de una auténtica batalla de vehículos!

También quiero destacar de este juego el increíble espectáculo visual que

ofrece y su banda sonora, con temas de Rob Zombie entre otros.

¡Conseguidlo y viviréis emocionantes aventuras!

C.E.P. Romo L.H.I. 2012-13“Aniztasunak inguratzen gaitu”

Poderes sobrenaturales, secretos, persecuciones…

todo esto y mucho más lo encontraréis en “Los

Protegidos”, una serie ideal para todos los

adolescentes.

Esta serie, que fue emitida en Antena 3,  narra la

historia de cinco niños con superpoderes que se

mudan con unos padres adoptivos a otra ciudad, llamada Valle Perdido. En ella

la familia  vive intensas peripecias de principio a fin.  

Me gustaría reseñar que al principio  la serie está repleta de aventuras y es

inmejorable para morirse de risa. En cambio, a medida que transcurre  la

historia, va quedando claro que tendrá un trágico final.

Si estáis buscando una serie que os enganche, disfrutad con los vídeos que

encontraréis en la página web oficial. ¡Entrad de la mano de sus protagonistas

en un mundo de  innumerables aventuras!

C.E.P. Romo L.H.I. 2012-13“Aniztasunak inguratzen gaitu”

Trabajo de vocabulario

Editar: Publicar por medio de la imprenta o por otros procedimientos

una obra, periódico, folleto, etc.

Constituir: Ser.

Amante: Que ama.

Intriga: 1- Acción que se ejecuta con astucia y ocultamente, para

conseguir un fin.

2- Enredo, embrollo.

Misterio: Cosa que no se puede comprender o explicar.

Petrificar: Transformar o convertir en piedra.

Apasionante: Muy interesante, que capta mucho la atención.

Tener todos los ingredientes para…: Tener todo lo necesario para…

Estadounidense: Natural de los Estados Unidos de América.

Romántico: Sentimental, generoso y soñador.

o Sentimental: Que posee sentimientos tiernos o amorosos.

Repleto / ta: Muy lleno / na.

Llorar a mares: Llorar mucho.

Mencionar: Nombrar o citar a alguien o a algo.

Compuesta: Del verbo componer.

o Componer: Formar de varias cosas una, juntándolas y

colocándolas con cierto modo y orden.

Disfrutar: Gozar, deleitarse.

C.E.P. Romo L.H.I. 2012-13“Aniztasunak inguratzen gaitu”

Narrar: Contar, referir, detallar, explicar, exponer, reseñar.

Insuperable: No superable. Inmejorable, excelente, extraordinaria,

genial, valiosa.

Adolescente: Que está en la adolescencia.

o Adolescencia: Edad que sucede a la niñez y que transcurre

hasta el completo desarrollo del organismo.

Íntimo / ma: Dicho de un amigo: Muy querido y de gran confianza.

Destacar: Resaltar, subrayar.

Detallar: Especificar, señalar minuciosamente.

o Minuciosamente: De forma minuciosa.

Minucioso / sa: Que se detiene en los pequeños

detalles. // Meticuloso, detallista, preciso, cuidadoso.

No obstante: Sin embargo, pero.

Apto: Idóneo, adecuado, apropiado.

Cierto: Algún.

Arrepentirse: Sentir pesar por haber hecho o haber dejado de hacer

algo.

Ganar a cualquier precio: ganar sea como sea, emplear cualquier

medio para ganar.

Disponible: Dicho de una cosa: Que se puede disponer libremente de

ella o que está lista para usarse o utilizarse.

Limitarse: Imponerse límites en lo que se dice o se hace, renunciando a

otras cosas posibles o deseables.

o Renunciar: Privarse o prescindir de algo o de alguien.

Privar: Dejar voluntariamente algo de gusto o interés. 

Únicamente: Solamente.

Contrincante: Rival.

Elemento: Parte integrante de algo.

Ralentizar: Lentificar, disminuir la velocidad.

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Numerosos: muchos, abundantes.

Modo: Manera, forma.

Similar: Parecido, semejante.

Dardo: Arma arrojadiza, semejante a una lanza pequeña y delgada, que

se tira con la mano.

Espectáculo: Cosa que se ofrece a la vista y es capaz de atraer la

atención produciendo deleite, asombro, dolor,…

Sobrenatural: Que sobrepasa los términos de la naturaleza.

Persecución: Acción y efecto de perseguir.

Ideal: Perfecta, genial, maravillosa, magnífica, excelente.

Temporada: Espacio de varios días, meses o años que se consideran

aparte formando un conjunto.

Intenso / sa: Vivo/a, apasionante, emocionante, interesante.

Peripecia: Aventura.

Morirse de risa: Reírse mucho.

Transcurrir: Pasar, avanzar, continuar.

Trágico: Desgraciado, penoso, terrible, horrible.

Enganchar: Captar intensamente la atención de alguien. Atraer, seducir,

encandilar.

Innumerable: Inmenso, numeroso, abundante.

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LA RESEÑA LITERARIA

La reseña literaria es una presentación oral o escrita de la opinión

de un crítico sobre una obra. El objetivo de la reseña es dejar saber

si vale la pena leer el libro. Si es así, debe despertar el interés por

el libro, e invitar a otras personas a disfrutar de su lectura. Por tanto,

debemos evitar desvelar elementos fundamentales de la trama. Es

importante que ordenéis bien las ideas y que penséis una

organización adecuada.

CÓMO ORGANIZAR LAS IDEAS EN UNA RESEÑA LITERARIA

Son muchas las maneras de organizar las ideas en una reseña.

Cada autor/ra debe elegir su forma, su estilo… Sin embargo, es

importante que las ideas estén claras y exista una relación lógica

entre ellas.

Una organización puede ser la siguiente:

1. Primer apartado: Presentación del libro Título

Nombre del autor/a

Nombre del ilustrador/a

Nombre de la editorial

Colección a la que pertenece

A quién va dirigido el libro

Elementos destacados del libro

…

C.E.P. Romo L.H.I. 2012-13“Aniztasunak inguratzen gaitu”

2. Segundo apartado: Características destacadas del libro Resumen muy pequeño del libro sin contar su final.

Tipo de historia (de amor, de miedo, de humor… )

Tipo de personajes (vampiros, hombres lobo, animales,

monstruos…)

Colección a la que pertenece

Cómo está escrito el libro (detalles, vocabulario, tipo de

letra, ilustraciones...)

…

3. Tercer apartado: La recomendación final

C.E.P. Romo L.H.I. 2012-13“Aniztasunak inguratzen gaitu”

CHULETERO PARA LA RESEÑA LITERARIA

PRESENTACIÓN DEL LIBRO

El libro titulado “………”, escrito por  …… y editado por

………. , …..

El libro que se titula “……………………….”,  escrito por

………….. , e ilustrado por ……………. , ………….

El libro que tiene por título “………….” …………

El libro con el título “………….” …………..

“………………….” significa “……………………” en ………….

………. constituye una lectura obligada para los amantes

de…….. / aficionados a ………..

………. es estupendo para los

…………es una insuperable colección de libros para todos los

que disfrutan con ……………….

¿Os gustan …………y …………? Entonces el/la ………

“…………….” debe ser vuestro/tra,  un/una ………….. de

…………. ………………, y muy divertido, en el que lo que

importa es …… / en el que ………….

………… , ………… , …………….. … todo esto y mucho más lo

encontraréis en “……….” , un ………… ideal para todos los

…………

CARACTERÍSTICAS DESTACADAS DEL LIBRO

C.E.P. Romo L.H.I. 2012-13“Aniztasunak inguratzen gaitu”

Lo que más me ha llamado la atención de este/ta

emocionante ……. es que …………..

Enseguida me he dado cuenta de que este/ta ………… ,

repleto/ta de ………… , está lleno/na de …………………

Este libro, que fue editado por ……….. , narra la historia de

…………

En él/ella los personajes viven intensas peripecias de principio a

fin. 

Me gustaría reseñar que al principio  el/la …………… está

repleto/ta de ……………… y es inmejorable para …………... En

cambio, a medida que transcurre  la historia, va quedando claro

que tendrá un final ……………..

También quiero destacar de este/ta ……….. el/la ……………….

¡En algunos capítulos te morirás de risa!

¡En algunos capítulos llorarás a mares!

Quiero mencionar que este/ta ……………, el/la mejor/peor

que he leído hasta el momento,  pertenece a una colección

compuesta por …….. libros y este es el ………….

De momento han publicado ………….. libros en los que se narra

la historia de………….

……….. cuenta con numerosos ……………, algunos tan

increíbles y ……………… como…………….

Quiero destacar lo ……… que están escritos estos libros

porque ……..

En mi opinión, este libro es/no es apto para todos los ………..

ya que…………….

También quiero destacar de este libro ……………………

C.E.P. Romo L.H.I. 2012-13“Aniztasunak inguratzen gaitu”

RECOMENDACIÓN FINAL

Recomiendo esta apasionante lectura porque tiene todos los

ingredientes para pasar unas ……….. entretenidas/ …………. :

…………, ………….. y ……….

Ni te darás cuenta de que has terminado el/la …………….

¡¡¡Te divertirás de principio a fin!!!

¿Queréis disfrutar con una historia de ……….? Entonces…

¡“………….” es vuestro/tra …………!

Yo disfruto mucho con ellos/ellas. ¡Animaos a leerlos/las! ¡No os

arrepentiréis!

¡Conseguidlo/la y viviréis emocionantes aventuras!

Si estáis buscando una historia que os enganche, elegid este

libro y disfrutad con los/las ………. que encontraréis en él.

¡Entrad de la mano de sus protagonistas en un mundo/universo

de  innumerables ....................!