LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA MENTALIDAD Y POLÍTICA INTRODUCCIÓN 1. Nicolás de Piérola y el inicio de la República Aristocráticaa. La Coalición Nacionalb. La Defensa Nacional c. La Política Económica 2. Mentalidad a. El gobierno de los “mejores”b. El movimiento obrero y la cuestión socialc. Las propuestas educativasd. El «problema» indígena 3. Política a. La preponderancia del Partido Civilb. Hegemonía de la oligarquíac. El estado costeño

INTRODUCCIÓN

Si ese tuerto bandido murieraY si muriese también la Melón,

el Perú levantara la frenteque le cubre ignominia y baldón.

Pero ven, pero ven,

pero ven y verás y verásy verás y verás prenda míael Gobierno de don Nicolás.

¡Viva Piérola gritan los pueblos!Con Oré, Seminario y Durand,

se han unido el Civil y el Demócratapor la Patria y por la Libertad.

1. Nicolás de Piérola y el inicio de la

República Aristocrática

a. La Coalición Nacional

• Enrique Chirinos Soto llama a este periodo la “Imposible Coalición Nacional”.

• Francisco García Calderón dirá de su enemigo de antaño:"Buscasteis los hombres para los destinos y no los destinos para los hombres;

cumplisteis estricta justicia, ahogando quizás ímpetus de vuestro corazón.Con perseverante labor, sin omitir esfuerzo ninguno,

consagrasteis vuestra energía y talento al cumplimiento del deber".

b. La Defensa Nacional

• La Misión Militar Francesa de Pablo Clement• Creación de la Escuela Militar de Chorrillos el 24 de abril de 1898. • El Código de Justicia Militar• La Ley del Servicio Militar Obligatorio a partir del 27 de setiembre de 1898• Normas sobre la organización del ejército• Dijo Piérola en 1898 “No hay otro medio de evita la guerra que estar

incesantemente preparado para ella”

c. La Política Económica

• Creación de la Sociedad recaudadora de impuestos Endeudamiento externo, estimulación del ahorro y fomento a la formación de cooperativas.

• Austeridad en el manejo de los fondos públicos del tesoro nacional. • Protección a la industria nativa (minería, agricultura). • Creación del Ministerio de Fomento. • Creación del Banco del Perú, Banco Internacional del Perú, Banco Popular

del Perú. • El Boom del caucho

2. Mentalidad en la República Aristocrática

a. ¿El Gobierno de los Mejores?

• En este periodo la función de gobierno, tanto a nivel de Poder Ejecutivo como de Legislativo y Judicial, se limita a los círculos dirigentes. Las masas no intervienen sino como telón de fondo

• Durante estos años se consolidó una oligarquía o plutocracia, numéricamente pequeña (se hablaba de unas 40 familias) que unidas por lazos de parentesco, que practicaba el nepotismo en su monopolio del poder

b. El movimiento obrero y la cuestión socialCRONOLOGÍA

JOSÉ PARDO Y BARREDA I 1904 – 1908 • PROYECTOS DE LEGISLACIÓN DE TRABAJO DE JOSÉ MATÍAS MANZANILLA• HUELGA DE LOS TRABAJADORES PORTUARIOS DEL CALLAO EN MAYO DE 1904• HUELGA DE MOTORISTAS Y CONDUCTORES DE LIMA EN DICIEMBRE 1906• HUELGA DE DESCARGADORES DEL MUELLE DEL CALLAO EN ABRIL DE 1907

AUGUSTO B LEGUÍA 1908 – 1912 • LEY DE ACCIDENTES DE TRABAJO EN AGOSTO DE 1910• PARO GENERAL EN VITARTE EN 1911• HUELGA GENERAL EN EL VALLE DE CHICAMA

GUILLERMO BILLINGHURST 1914 – 1915 • JORNADA DE LAS OCHO HORAS PARA LOS TRABAJADORES PORTUARIOS 10 DE

ENERO DE 1913 • REGLAMENTACIÓN DE LA HUELGA 24 DE ENERO DE 1913• REGLAMENTACIÓN DE LOS ACCIDENTES DE TRABAJO 4 DE JULIO DE 1913

b. El movimiento obrero y la cuestión socialLA JORNADA DE LAS OCHO HORAS

• Los días 13, 14 y 15 de enero de 1919 hubo un paro exigiendo la jornada de las ocho horas, organizado por la Federación Obrera Local, a la cual se unieron la Federación de Artesanos, la Federación de Estudiantes del Perú y otras organizaciones. Se constituyó un Comité Central Ejecutivo del Paro General.

• Las reivindicaciones obreras eran sencillas todavía y podían resumirse en dos:El abaratamiento de las subsistencias y La jornada de ocho horas de trabajo.

Representantes

c. Las propuestas educativas

• La ley promulgada en 1905 se dirigió a reformar el sistema, la educación primaria pasó a depender del Gobierno central.

• Se dispuso también que esta fuera obligatoria y gratuita y que en haciendas, aldeas y minas hubiese siquiera una escuela elemental mixta al igual que en todo centro poblado con más de doscientos habitantes.

b. El problema indígena

• La situación del indio, estaba contemplada con mayor realismo por la legislación española.

• El carácter individualista de la legislación de la República ha favorecido, incuestionablemente, la absorción de la propiedad indígena por el latifundismo.

• La suposición de que el problema indígena es un problema étnico, se nutre del más antiguo repertorio de ideas imperialistas

• El concepto de las razas inferiores sirvió al occidente blanco para su obra de expansión y conquista fue reeditado en el Perú.

Representantes

Algunos problemas

• Gamonalismo

• Enganche

3. Política en la República Aristocrática

a. La preponderancia del Partido Civil

• Su fundador y primer candidato electo fue Manuel Prado en 1872 • Fue fundado como una medida opositora al creciente poder que iban

teniendo los militares durante la historia de la República, el único objetivo del partido fue establecer un gobierno civil en el país.

• Durante este periodo el predominio político lo tuvo una oligarquía cuyos representantes pertenecían o estaban de algún modo vinculados al Partido Civil, agrupación política dentro de la cual podía encontrarse principalmente a los hacendados azucareros de la costa y también a la burguesía urbana e intelectuales principalmente de la Universidad San Marcos.

b. La hegemonía de la Oligarquía

• La oligarquía puede definirse, como una clase social reducida, compuesta por un conjunto de familias cuyo poder reposaba en la propiedad de la tierra (rasgo inevitable), las propiedades mineras, el gran comercio de importación – exportación y la banca.

• Así se constituyó como parte de un país dependiente, con un mercado escasamente desarrollado y desempeñando el papel de nexo entre el país y las metrópolis imperialistas (UK y EUA).

• No desarrolló un programa político y no contó con un proyecto en torno al cual aglutinar a las otras clases

b. La hegemonía de la Oligarquía

• Incluso la oligarquía parecía estar totalmente desconectada de la gran mayoría de la población, pues mientras los oligarcas se expresaban en español, conocían otras lenguas (inglés o francés), se educaban en Europa o en colegios europeos.

• Sin embargo, al estudiar este periodo con más cuidado es interesante encontrarnos con un grupo de jóvenes intelectuales muy activos, hijos de la oligarquía y estudiantes fundamentalmente de la universidad San Marcos

• Este grupo de notables jóvenes forma lo que conocemos como la Generación del 900 y estaba compuesto por personas tan célebres como José de la Riva Agüero, Víctor Andrés Belaunde y Francisco García Calderón, entre otros.

Representantes

b. El Estado Costeño

• Los ocho principales productos de exportación del Perú durante este periodo fueron: el azúcar, el algodón, la lana de oveja, la lana de alpaca, el café, la plata, el cobre y el caucho.

• Sin embargo de estos ocho productos los principales fueron:

El Azúcar

• La Libertad: • Cartavio (casa Grace), • Casa Grande (Gildemeister), • Santa Catalina-Chiclín-Roma

(Larco).

• Lambayeque: • Tumán (Pardo), • Pomalca (De La Piedra), • Cayaltí (Aspíllaga), • Batán Grande (Aurich

• En primer lugar el azúcar fue sin duda alguna el principal producto de exportación y el que más ganancias redituaba a los oligarcas. De esta manera, la principal actividad económica del Perú, la más activa y la más moderna, era la agricultura desarrollada en los valles de la costa norte principalmente (Lambayeque y La Libertad), donde se concentraban las principales haciendas azucareras del Perú.

• Los aportes más importantes de la industria azucarera al crecimiento económico del Perú fueron el avance tecnológico y la formación de capital

• Sus propietarios constituían la oligarquía vinculada al Partido Civil y son conocidos como los “Barones del Azúcar”

El algodón• En segundo lugar de importancia venía la producción de algodón, cultivado

en las haciendas de Piura, Lambayeque, Lima e Ica y cuyas especiales características la hacían más fácil de cultivar: requería poco agua, no requería de tecnología sofisticada y solamente demandaba abundante mano de obra en las épocas de siembra y cosecha. De esta manera se cultivaron dos tipos de algodón: el algodón Pyma y el algodón Tangüis.

• Los principales valles algodoneros fueron:• Santa, Pativilca, Huacho, Chancay, Chillón, Lima, Lurín, Mala, Cañete,

Chincha y Pisco.

El Perú es Lima,Lima es el Jirón de la Unión,

el Jirón de la Unión es el Palais Concert yel Palais Concert soy yo.(Abraham Valdelomar)