Actividades propuestas

¿Cuándo?Antes de poner en práctica el aprendizaje cooperativo,

pero también , hemos trabajado la cohesión del grupo,

a lo largo del curso.

¿Por qué? Para que los alumnos tomasen conciencia de grupo

Durante las sesiones de tutoría

El puzzle de grupo

Celebración del

amigo invisible

La maleta

Dinámicas de grupo

(juegos de misterio, la

NASA,…)

Dibujo compartido

Puzzles compartidos

¿Cómo?

Finalidad

Proceso

seguido

Que los alumnos trabajando de esta manera aprendan

mejor los contenidos escolares porque se ayudan unos a

otros.

Aplicando estructuras de aprendizaje cooperativa.

1º.- Aplicamos una estructura cooperativa en una única

actividad de clase

2º.- Organizamos una unidad didáctica enlazando

varias estructuras de aprendizaje cooperativo

Antes del inicio de la unidad didáctica

Al inicio de la unidad didáctica

Durante la unidad didáctica

Al final de la unidad didáctica

¿EN QUE ÁREAS?

MatemáticasCiencias sociales

Inglés

Tecnología

Lengua Francés

Estructuras utilizadas

Estructura 1-2-4

Lápices al centro

Folio GiratorioParada de tres

minutos

Lectura Compartida

El juego de las palabras

Mapas conceptuales a cuatro bandas

2º . Les enseñamos a auto-regularse como equipo

Determinando las normas de funcionamiento de forma progresiva

Utilizamos la técnica que propone Juan Vaello

Elaboramos las normas a partir de las dificultades que están

surgiendo en el grupo

1º. Se determinan los objetivos que persigue el grupo.

Estableciendo cargos y funciones

3º Comenzamos a utilizar los planes de equipo

1º. Reunión de todos los miembros del grupo de trabajo para

puesta en común del trabajo realizado.

Elaboración del Power Point.

2º .- Reunión con los profesores de 1º de la ESO de Ciencias Naturales,

Matemáticas, Ciencias Sociales y Lengua para presentar el trabajo realizado.

3º .- Información a través de la CCP a todos los jefes de departamento

de la experiencia de la puesta en práctica de trabajo cooperativo , de las

ventajas de trabajar de dicho modo, y la intención de hacerlo extensivo

el próximo curso a otros grupos con los profesores que estén

interesados en sumarse a este proyecto.