La poesía infantil
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LA POESÍA INFANTIL
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La poesía es un arte absolutamente puro.Tiene como función esencialproducir alegría yplacer estético.
Acaso la única ocasión de encuentrodel niño con la palabra bella.
Elsa Isabel Bornemann, 1974
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La poesía infantil• Creada por un escritor adulto e intencionadamente
destinada al público infantil
• Aquella que , sin que el autor se lo haya propuesto, puede ser dirigida a los niños y gozada por ellos.
• Capaz de sugerir, despertar y provocar una respuesta emocional
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Cualidades de la poesía que atraen a los niños
• Musicalidad: ritmo, melodía y rima• Elemento narrativo: cuentan una historia• Acción• Humor:
- situaciones grotescas o incongruentes- sonoridad del lenguaje
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Características de la buena poesía para niños
• Ritmo y rima: no son aconsejables versos libres o “blancos”.
• Extensión: breve o que “cuente un cuento”
• Contenido: sencillo pero no vulgar, afinidad con sus experiencias.
• Palabras: connotativas, sensorialmente ricas, precisas en su definición, vigorosas.
Han de hablar a los sentidos y despertar la imaginación, provocar risa, sorpresa o simpatía…
• Clases de versos: que no superen las ocho sílabas
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clasificación• Según su origen
• Según estructura interna, significado o contenido
• Según sus objetivos y funciones
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Según su origen
• Folklórica o tradicional
• Literaria
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Según estructura interna, significado o contenido
•Narrativa•Descriptiva• Lírica•Pura• lúdicra
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Según sus objetivos y funciones
• Nanas o canciones de cuna• Rondas o corros• Juegos• Humorísticas• Disparatadas o del absurdo• Didácticas• Celebratorias• Trabalenguas• Adivinanzas
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Poesía en la escuela
• Es un arte aural
– Lectura en voz alta– Momento– Espacio físico
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Introducción a la poesía
• Vocablos desconocidos por los niños• Reacciones infantiles• El problema de la comprensión• Las metáforas• El aprendizaje memorístico• El recitado “a coro”
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Las actividades escolares
• Trabajos de aplicación• El temario escolar• Las festividades
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Los niños y los libros de poesía
“La frecuentación de los libros los convierte en objetos queridos”
• Antología creada por el maestro permite: -contar con una cantidad ilimitada de poesías debidamente fichadas- ubicarlos rápidamente - clasificarlos
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El encuentro con la poesía se produce en la niñez o
ya no se produce…
Elsa Bornemann