UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL

GRUPO: 1125

MATERIA: NECESIDADES Y PROBLEMAS SOCIALES

PROFESORA: TORRES REYES CONCEPCION

La Pobreza Infantil en los Países en Desarrollo

1- LA POBREZA INFANTIL Y LOS DERECHOS DEL NIÑO EN LOS PAISES EN DESARROLLO

Este breve informe presenta el primer trabajo científico en la medición de la extensión y profundidad del trabajo infantil, la pobreza en todas las regiones en desarrollo del mundo. Lo representa un resumen de una investigación, con un amplio informe sobre la pobreza infantil y los derechos del niño financiado por las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)

Esta medición de la pobreza infantil se basa en definiciones internacionalmente convenidas en la marco internacional de los derechos del niño. En los sucesivos informes anuales, el UNICEF ha argumentado que la pobreza es uno de los mayores obstáculos para la supervivencia y el desarrollo de los niños.

La pobreza niega a los niños sus derechos humanos fundamentales.La pobreza severa y extrema puede hacer en los niños daños permanentes (tanto física como mentalmente)Distorsiona su desarrollo y destruye oportunidades de realización personal, incluyendo el papel que se espera que jueguen sucesivamente a medida que crecen en familia, comunidad y sociedad

Tanto la investigación como los datos administrativos muestran que la inversión básica en servicios sociales para los niños es un elemento clave para asegurar el éxito en el alivio de la pobreza.

Es por eso que la UNICEF insiste en que la reducción de la pobreza " comienza con los niños ".

28 millones de niños menores de cinco años sufrían los efectos debilitantes de la malnutrición.

más de 10 millones de niños todavía mueren cada año de enfermedades prevenibles en su mayoría

unos 600 millones de niños que todavía vivían en la pobreza y más de 100 millones - la mayoría de ellos son niñas - no estaban en la escuela.

El número de niños huérfanos por el SIDA a crecido 1,2 millones a 10,4 millones Niños menores de cinco años infectados por sida se espera que doble para el año siguiente.

La UNICEF ha fortalecido su trabajo sobre la pobreza. Lo ha hecho participado activamente en conferencias internacionales , intercambios gubernamentales ,los documentos publicados y las políticas promovidas - muchos de ellos destinados a reducir la pobreza infantil.

2.La pobreza infantil y el nivel de vida

Introducción•La década de 1990 fue testigo de una revolución en la colección de alta calidad de la información estadística sobre la población mundial de los niños y sus familias.•Sin embargo, a pesar de estos avances y la creciente preocupación por el tema de la pobreza infantil, aún existen pocos análisis del nivel de vida y el bienestar de los niños en los países en desarrollo•Los niños son habitualmente considerado como una propiedad de su familia y se supone que comparten por igual la suerte o la desgracia

Ingresos y la pobreza infantilUno de los indicadores internaciones de pobreza más utilizados,

tanto para adultos como para niños es el PIB de un país. Este tipo de estadísticas económicas, derivadas de las cuentas

nacionales, son sólo medidas aproximadas de la situación social y las condiciones de vida dentro de un país, y debe recordarse que existen grandes disparidades en los dos ingresos y las condiciones de vida en la mayoría de los países.

Las deficiencias inherentes de este tipo de análisis que llevó al crecimiento de indicadores de los movimientos sociales en la década de 1960

La revolución en el volumen, la cobertura y la calidad de datos de encuestas de hogares que se produjo en la década de 1990 recientemente ha permitido el análisis de los datos de ingresos en una escala mundial basada en los ingresos medidos directamente de los hogares, en lugar de deducir de sus ingresos de las cuentas nacionales.

Hay una serie de razones por las que este tipo de enfoque para medir la pobreza infantil en el desarrollo de los países está lejos del ideal

Poco se sabe acerca de los ingresos/gastos y las necesidades de consumo de los niños en la mayoría de países en vías de desarrollo y cómo estas necesidades pueden variar según la edad, genero y ubicación.

Basados en los ingresos de hogares y gastos, el análisis de la "pobreza" del consumo por lo general asume una distribución equitativa de los recursos dentro de una casa.

Hay muchos problemas técnicos que participan utilizando ya sea un ingreso o gasto, por ejemplo, el cálculo del poder adquisitivo equivalente de las monedas nacionales con el poder adquisitivo.

La extensión de la pobreza infantil no es sólo dependiente en el ingreso familiar, sino también de la disponibilidad de infraestructura y servicios, tales como la salud, la educación y el agua.

Definiciones internacionales de pobrezaLa pobreza, como la evolución o la salud, es a la vez científica y un

concepto moral. Muchos de los problemas de medición de la pobreza surgen porque la moral y los conceptos científicos a menudo se confunden.

En términos científicos, un niño o su familia es "pobre" cuando tienen un bajo nivel de vida y la falta de recursos en el tiempo.

Un bajo nivel de vida se mide a menudo mediante el uso de indicadores de privación o por los gastos de consumo.

Los índices de privación son las medidas más amplias porque reflejan diferentes aspectos de la vida, como las normas, incluyendo personal, física y mental, condiciones sociales, los servicios locales y ambientales, las actividades y costumbres.

Los niveles de vida constituyen elementos variados, incluyendo las condiciones materiales y sociales en que los niños y sus familias viven y su participación en la vida social, cultural, económica y vida política de su país.

Pobreza absoluta Pobreza General

Una condición caracterizada por una grave privación de las necesidades humanas básicas, (alimentos, agua potable, instalaciones de saneamiento, salud, vivienda, educación y de la información), que depende no sólo de ingresos sino también del acceso a los servicios sociales

Falta de ingresos y recursos productivos para garantizar los medios de vida sostenibles, hambre y malnutrición, falta de acceso a la educación y a otros servicios básicos, aumento de la morbilidad , la enfermedad, la falta de vivienda y la insuficiencia de inseguridad

Medir la pobreza infantil en los países en desarrollo

Townsend (1987) ha sostenido que:La privación puede ser definida como un estado

de desventaja demostrable de la comunidad, la sociedad en general o de una nación a la que un individuo, familia o grupo pertenece. La idea ha llegado a ser aplicado a las condiciones (es decir, física, los estados emocionales o sociales, o las circunstancias) en vez general de los recursos y específicos, y no sólo en general circunstancias, y por lo tanto, se pueden distinguir desde el concepto de pobreza

Un niño vive en la pobreza absoluta sólo si él o ella adolece de dos o más privaciones graves de las básicas necesidades humanas

principales resultados de la pobreza absoluta

• Más de un tercio de todos los niños en el desarrollo de países (37% o 674 millones) viven en la pobreza absoluta.

• Las tasas de pobreza absoluta son más altas en el África subsahariana y Asia meridional, el 65% (207 millones de

los niños) y 59% (330 millones de niños), respectivamente.

• Los precios son más bajos en América Latina, el Caribe y Asia Oriental y el Pacífico en 17% y un 7%, respectivamente.

• Los niños rurales se enfrentan a niveles significativamente más altos de la pobreza que los niños urbanos, con tasas en aumento de la pobreza absoluta del 70% o más en ambos.

resultados de la severa privación de las necesidades humanas básicas.• Más de la mitad de los niños del

mundo en el desarrollo de países (56%) - un poco más de mil millones de niños - sufren privaciones graves, definidos como los niños que sufren de una o más formas de privación grave de la necesidad humana básica.

• Dos regiones, Asia meridional y África subsahariana, tienen tasas de severa privación de más del 80%.

Los niños de zonas rurales tienen niveles mucho más altos de privación grave que los niños urbanos refugio grave y privación de saneamiento son graves los problemas que afectan a la mayor proporción de los niños en el mundo en desarrollo.

Conclusiones y la Políticaimplicaciones

Pobreza absoluta.

Se define como:

Condición caracterizada por privación de los derechos humanos básicos ( alimento, agua potable, salud, vivienda, educación etc.) afectando principalmente a los niños.

Muchos organismos internacionales han hecho aportaciones para mejorar la calidad de vida en zonas rurales concentrándose en el saneamiento, albergues e infraestructura.

Saneamiento.

Se han comprometido a mejorar las instalaciones de atención médica, sanitarias, escolares y recreativos para el bienestar de los infantes.

Albergues. La mayoría de viviendas están sobrepobladas,

lo que causa:

Por lo que se les enseña a:

Alimentación.Los datos recabados sobre desnutrición en su

mayoría son de niños de 3 a 5 años, pero se deben tomar en cuenta a los adolescentes y mujeres.

La contribuye con suplementos alimenticios, suministros de alimentos y educación nutricional

ComidaPara este estudio el peso y talla se tomo de los niños de 3 a 5 años.

Compromiso político.– Suministro de alimentos– Suministro de suplementos alimenticios

para los niños y las madres– Educación nutricional – Monitoreo regular de crecimiento

Niño y el beneficio de la familiaOtra medida para terminar con la pobreza es

la afiliación de las familias al la seguridad social.

La mitad de sus recursos anuales se dedica a los países con pobreza infantil.

Los derechos humanos desempeñan un papel central en las discusiones de la política social internacional.

Aplica a los derechos civiles y politicosArtículos 22 y 25 en el Declaración de los

Derechos Humanos - que tratan con la derecho a un "adecuado" nivel de vida y sociales de seguridad.

Las necesidades de los niños en el Siglo XXI

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