LA PERCEPCIÓN CULTURAL DE LA EDUCACIÓN

MARIEL MANRÍQUEZ RAMOS

Mejorar la calidad de la educación en el país

¿Cuál es la percepción cultural de la educación?

¿Qué idea de educación se construye en el aula?

¿Para qué educar?

IDENTIDAD PROFESIONAL

Plataforma para ingresar al mercado laboral.

Concepción de la educación60 AÑOS HACIENDO UNIVERSIDAD ULISES VILLAR / 24 de Febrero del 2011 06:31:51 Durante los sesenta años que lleva la Universidad Autónoma de Querétaro ofreciendo educación a los queretanos, se ha alcanzado una matrícula de más de 290 mil estudiantes en los más de 190 programas que imparte a través de sus Campus y cinco planteles, asimismo se cuenta con una plantilla laboral de cerca de 3 mil empleados entre docentes, investigadores y personal administrativo. CAMPUS Jalpan de Serra Amealco Pedro Escobedo Ajuchitlán Santa Rosa Jáuregui CARRERAS DE MAYOR DEMANDA Medicina y Odontología Derecho

Contaduría y Administración

Guillermo Etcheverry:

Personas empleables

Su principal función es preparar a los jóvenes para el trabajo; cosificando al sujeto orientado específicamente hacia una función determinada.

Educación utilitaria

Reproductor Social

Creador de Realidad

Sujeto

CONCIENCIA CRÍTICA

Paulo Freire:

«La conciencia de sí de los seres humanos implica la conciencia de las cosas, de la realidad concreta en que se hallan como seres históricos y que aprehenden a través de su habilidad cognitiva» (1985, Pp. 78)

CONCIENCIA CRÍTICA

Herramientas que permitan intentar

comprender el mundo, de reconocer en él un orden, y darle sentido a la experiencia

de vivir.

Educación

Doble discurso

Garantizar el derecho a la educación, entendido como la igualdad de oportunidades para el acceso, la permanencia y el

logro educativo de todos los niños y jóvenes del país en la educación básica. Garantizar que todos los niños y jóvenes que cursen la educación básica adquieran conocimientos

fundamentales, desarrollen competencias, valores y comportamientos necesarios para alcanzar una vida personal

y familiar plena para ejercer una ciudadanía responsable y comprometida, participar en el trabajo productivo y continuar

aprendiendo a lo largo de la vida.

Espacio colectivo

Articulado con la teoría, la práctica y el diálogo.

Propuesta

SENTIDO DE LA EDUCACIÓN

Fortalece la identidad profesional.

Evita el imaginario social de una educación utilitaria.

Institución como medio para fomentar la conciencia crítica en sus estudiantes.

Ventajas

Etcheverry Guillermo, 1999, ¿hacia dónde parece orientarse la

educación?, la tragedia educativa, Argentina: fondo de cultura económica pág. 90

Escobar Miguel, la actitud crítica en el acto de conocimiento, Paulo Freire y la educación liberadora, México: SEP/el caballito. Pág. 78

Villar, Ulises, (2011, 24 de Febrero), 60 Años Haciendo Universidad, Plaza de Armas. Recuperado de http://www.plazadearmas.com.mx/index.php?sec=5&id=29427

SEP, (2011, 28 de Febrero), Filosofía: Objetivos Generales, Subsecretaria de Educación Básica. Recuperado de http://basica.sep.gob.mx/seb2010/start.php?act=filosofia

Bibliografía

GRACIAS