La Pepa 2012

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Hace más de doscientos años, los españoles se vieron obligados a luchar por su independencia y sus libertades. Napoleón, el emperador de los franceses, había introducido sus tropas en España para invadir Portugal. Pero poco después, arrebató la corona a Fernando VII y vino a reinar a España su hermano, José I. Los españoles, decididos a defender la legitimidad de su rey, rechazaron someterse a los franceses. Comenzaba así, en 1808, la Guerra de la Independencia.

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Hace más de doscientos años, los españoles se

vieron obligados a luchar por su independencia

y sus libertades. Napoleón, el emperador de los

franceses, había introducido sus tropas en

España para invadir Portugal. Pero poco

después, arrebató la corona a Fernando VII y

vino a reinar a España su hermano, José I. Los

españoles, decididos a defender la legitimidad

de su rey, rechazaron someterse a los

franceses. Comenzaba así, en 1808, la Guerra

de la Independencia.

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La población civil, padeció los efectos de una guerra total, en

la que tanto franceses como los aliados se cebaron con la

población y objetivos civiles, saqueando y devastando, por

ejemplo, la industria española, considerada una amenaza para

sus respectivos intereses.

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UN CUENTO GOYESCO

Texto: Niños y niñas de 6º B del Colegio

Lope de Vega

de Almonte/ Huelva

Ilustraciones y dibujos: Niños y

niñas de 3º y 4º del Colegio

Profesor Tierno Galván

de Vícar- Almería.

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Érase una vez un pueblo en el que los habitantes estaban muy avanzados.

Junto a ese pueblo, había otro en el que sus gentes estaban muy atrasadas

Este pueblo atrasado tenía

un Rey que era muy

poderoso y rico

Defendía a los nobles que no pagaban

impuestos, a la vez que obligaban a los

campesinos a que les dieran una parte de

sus cosechas a los ricos nobles, que eran

dueños de las tierras donde ellos

trabajaban

El rey vivía en palacios, igual que la

nobleza; en cambio, los campesinos vivían

en chozas. Era una situación muy injusta

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Unos soldados del pueblo avanzado se rebelaron contra las

injusticias que sufría el pueblo atrasado. Los soldados se fueron

al pueblo atrasado a ayudarles. Pero el rey, los nobles y los

monjes no querían que ayudaran a la gente pobre porque así

perderían sus privilegios.

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Para conseguir que el pueblo rechazara la

ayuda de los soldados se inventaron

muchas historias y decía a la gente:

¡Vienen a robarnos!, ¡Vienen a

exterminarnos!, ¡Nos han invadido!, ¡Son

herejes!

El pueblo no sabía bien lo que ocurría,

pero estaban seguros que si desobedecían

al rey, les podrían encarcelar y hasta

matar, y tenían mucho miedo.

Esa confusión hizo que el pueblo se

dividiera. Unos defendían al rey y otros

defendían a los soldados que venían a

ayudarles.

Esa situación hizo que se produjera una

guerra y que los ciudadanos se pelearan

entre sí. La gente estaba asustada,

murieron animales domésticos y salvajes,

los niños lloraban porque se habían

quedado huérfanos, sin padre o sin madre.

Fue todo un desastre, una masacre; fue horroroso, catastrófico.

Ocurrió una tragedia.

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Una noche oscura, sin estrellas y

sin luna, junto a la Gran Roca

donde estaban un grupo de niños

y niñas jugando al escondite, se

oyeron unos disparos a las afueras

del pueblo.

Los niños se asustaron y corrieron

a esconderse y vieron una fila de

vecinos y vecinas tristes y con

miedo, que obligados, se dirigían

hacia la Gran Roca donde los

soldados disparaban a las

personas.

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Los niños veían desde su escondite un

faro amarillo con el que alumbraban a las

personas que iban a matar. Escuchaban

gritos de dolor, llantos, el rezo de

algunas personas, voces de auxilio:

¡¡socorro!!, ¡¡socorro!!...

Había mucha sangre que salía de los

cuerpos de las personas muertas.

La sangre, iluminada por el

faro, era de un rojo vivo que

se mezclaba con la tierra y

corría chorreando desde la

ropa de los muertos. Los

cadáveres estaban tendidos

boca abajo, otros boca arriba,

unos encima de otros, bocas

abiertas y ojos cerrados,

tenían un aspecto pálido y de

horror.

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Detrás de las personas que estaban de

pie, a punto de que las mataran, había una

mujer protegiendo a su hijo pequeño, lo

abrazaba contra su pecho fuertemente.

Había otra mujer que sentía mucho miedo

Y se tapaba la cara con sus manos para

no ver como morían sus amigos

Delante de la mujer estaba el monje

rezando, con las manos apretadas,

pidiendo no ser fusilado…

Junto al cura estaban unos hombres

que le habían ayudado, porque eran

sus amigos, a luchar contra los

soldados que habían venido

a defender al pueblo

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Uno de aquellos hombres tenía la cara descompuesta y los

ojos tan abiertos que parecía que se les iban a salir;

Estaba mirando a los que les iban a fusilar, a los soldados,

con mucha rabia y con un puño cerrado les amenazaba.

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Otro hombre vestido con camisa

blanca y pantalones amarillos, que

era el más alumbrado por el farol,

estaba de rodillas sobre la roca

ensangrentada y con las manos y

brazos abiertos hacia arriba,

como dando la cara por los demás,

gritaba a los soldados;

estaba como dando la cara con

valentía y parecía que amenazaba,

que les retaba, que les decía a los

soldados que no les tenía miedo.

Los soldados estaban quietos, de espalda a los niños y niñas que les miraban.

Sin ningún movimiento, apuntaban con las escopetas y disparaban contra las

personas indefensas. Cada disparo era un sobresalto para todos y… todas las

personas iban a morir

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Los niños y niñas escondidos sintieron miedo, mucho miedo y, atemorizados

lloraban desconsoladamente al comprobar que estaban matando a Pepe, el

padre de Joselito, a González “El Panadero”, a Benito “El Sastre”, a María

“La Aceitunera”, al Padre Damián que daba la misa en la Ermita del

pueblo…En el suelo estaban ya muertos Antonio “El Pescadero”, Amador “El

Afilador”, Enrique “El Herrero”.

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A lo lejos se veía el pueblo y la iglesia con una torre muy alta. Los niños

corrieron hacia sus casas y comprobaron asustados como la fila de gente,

llegaba casi al pueblo, ¡todos iban a ser fusilados!.

Al día siguiente todo el pueblo comentaba la tragedia y decían que aquellos

soldados que vinieron para liberarlos de los privilegios del Rey y de los

nobles, se convirtieron en verdugos de una parte de ese pueblo. Todos

estaban en contra de esta violencia.

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Aquel día nadie fue a trabajar, y los

niños y niñas tampoco. Normalmente

todos ellos iban a trabajar al campo ya

que no había escuela en el pueblo;

todos se iban con sus padres y madres

a trabajar a las tierras de los nobles.

Hasta el otro día no fueron al campo, y

allí estaba Prudencio, “Seño

Prudencio” como se le conocía en el

pueblo.

Los niños y niñas le

contaron lo que habían

visto la noche anterior. El

Seño Prudencio les dijo

muy despacito, como para

que nadie les oyera:

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¡Ssss!. Mirad, escucharme. La violencia

trae más violencia. La violencia no puede

ser justificada ni con buenas intenciones,

al final se ha producido una tragedia. Aquí

seguimos en el campo del Señorío de la

Gran Roca.

Ahora, solo nos queda esperar y rezar para que los amos de estas tierras

nos dejen ser más libres y abran una escuela en el pueblo para que

vosotros y vosotras os preparéis, estudiéis y aprendáis a leer y escribir.

Solamente así seremos más libres. Así aprenderéis a dialogar, a ser justos.

Porque sabemos que los problemas hay que resolverlos hablando,

dialogando pacíficamente y no matando a la gente.

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A partir de aquellos sucesos, en el pueblo se hizo una Constitución en la que

se escribieron todos los derechos y deberes de los ciudadanos de aquel

Señorío, por fin la ley reconocía que todos tenían los mismos derechos y

deberes. Esta Constitución se conoció con el nombre de “LA PEPA”, porque

el día que la firmaron en el Ayuntamiento, fue el 19 de marzo, que es el día

de todos los Pepes y las Pepas (Jose y Josefas)

EL CUENTO TERMINA ASÍ:

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Cuento basado en la descripción del cuadro titulado “LOS

FUSILAMIENTOS DEL TRES DE MAYO”, pintado por

Francisco de Goya y Lucientes en la actividad “Miro un

cuadro”.

Texto del cuento: Niños y niñas de 6º B, del Colegio Lope de

Vega de Almonte, Huelva

Voces, ilustraciones y dibujos, niños y niñas de 3º y 4º del

Colegio Profesor Tierno Galván de Vícar- Almería.

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