1. Stella Maris Berdaxagar.Profesora en Ingls.Instituto Amadeo Jacques.Quem Quem,La Pampa,Argentina.1

2. Una Alternativa deLa Wiki: Comunicacin,rea: Ingls. Aprendizaje y Socializacin.2 3. En ingls ,uno de los ejes de articulacinsuele ser la gramtica y sus funcioneslingsticas. Una manera interesante de integraraprendizaje y darle un contexto que apele a lamotivacin y a la memoria emotiva funcional enexpresiones de interaccin ha sido, a partir deun viaje de egresados planificado con muchaanticipacin, tomar un tema como formas delfuturo en ingls para expresar todas lasexpectativas planes y predicciones alrespecto.. En el ao 2010 segundo ao del polimodal delInstituto Amadeo Jacques de Quem Quemparticip de una seccin de la wiki docente apesar de no trabajar en ella en el colegio losuficiente por no tener netbooks y de ser uncurso demasiado numeroso para trabajar en lasala de computacin.33 4. Proveer de un medio disponible para la mayora a unestudiantado que an no disponen de netbooks perosi de internet en el colegio y en sus hogares, en sumayora. Promover autonoma de aprendizajes facilitandodiversidad de contribuciones que cubren variadosaspectos de los contenidos solicitados con posibilidadde ver y editar la informacin. Brindar a ex alumnos la posibilidad de subir en pocosminutos una plantilla, gua, documentos o enlacesque requeran o el video que sugirieron de los sitiosque saban visitaran. 4 5. 5 6. Futuro simple, continuo y perfecto. Presentecontinuo .Forma de futuro Going to.Clases de palabras con sus inflexiones yderivaciones. Diversos tipos de discursos. Vocabulario referido a entretenimiento .planes,viajes, estada en hoteles, indumentaria,accesorios, equipos tecnolgicos, medioselectrnicos, comidas, bebidas, rutinas devacaciones, deportes de invierno, tours, trminosgeogrficos y el que surgiera en las reflexiones yplanes de los alumnos. 6 7. PicasaDiccionarios monolingesMozilla Firefox BrowserMovie Maker Microsoft 2010Dictionarios bilinges7 8. Durante un mes, con otras actividades paralelas,un ao antesde su viaje de egresados (o semanas en el caso de unsubgrupo de alumnos que anticiparon su viaje), los alumnosregistraron todas las posibilidades de formas y tiemposfuturos con sus funciones lingsticas a partir de plantillastericas. A diario, utilizando diccionarios de papel, o digitales,los pocos que trajeron sus notebooks al aula comn,registraban en grupo lo que imaginaban y suponan que suviaje sera y sus expectativas .Los alumnos que tenaninternet en su casa, hicieron contribuciones y en mayor gradolo hizo la docente con plantillas, videos, mapas y enlaces. Loredactado por los alumnos fue subido a la wiki fuera delhorario de clases. Se comentaba en clase lo que se ibaeditando y lo que iban viendo en la wiki desde sus hogares,los que podan. 8 9. Cuando la voluntad es LA tecla que activa al proceso Instituto Amadeo Jacques Segundo Ao del Polimodal 10. Confluencia 11. CierreAl terminar ese mes, se socializ lo producido a partir delenlace de la wiki utilizando las redes sociales y en las clasesen los otros cursos. Se tuvo en cuenta la pertinencia,coherencia, creatividad, variedad de situaciones y riqueza deformas comunicacionales del futuro en sus formas afirmativa,negativa e interrogativa, preguntas wh, formas contradas,redes lxicas del vocabulario.Al ao siguiente, al ver los verbos modales o defectivos, esaexperiencia fue un saber previo enraizado en su memoriaemotiva ya que estaban por viajar cuando se empez el temay ya haban viajado cuando se evalu. Fue una experienciaenriquecedora para docente y alumnos.El enlace de la wiki es : http://berdaxagar.wetpaint.com/11 12. El eje conductor del grupo ,incluida la docente., fue la autosuperacin. Cadauno sinti que en cada actividad aprendi , tanto los nuevos inmigrantes, comolos aquerenciados a este nuevo terruo digital..Fue una experiencia seera que gener en los alumnos predisposicin a nuevos desafos y en los colegas una apertura al trabajo interdiscplinario. En lo personal tena saberes previosconsiderables que afianz y potenci y espero seguir capacitndome an ms,aprovechando la comodidad de las aulas virtuales. 12 13. 13 14. CrditosProf. Stella Maris BerdaxagarQuem Quem La PampaArgentinaAgosto 201214