LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL.pdf

7/27/2019 LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL.pdf

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LA ORIENTACIÓN VOCACIONAInstituto Salesiano San Miguel



¿Qué es la Orientación Vocacio

• Es un proceso de esclarecimiento donde los consultantes:

Elaboran su identidad vocacional

Movilizan su capacidad de decisión autónoma

Tienden a satisfacer sus necesidades y tendencias



•

La OV te ayuda a comprequién sos y qué querés, luego decidir qué querés

de tu vida!



Se habla de 3 fases en el proceso de OV

ELECCIÓNTomar una decisión sob

INFORMACIÓNSobre las ocupaciones, oficios, mercado laboral,

oferta académica

AUTOCONOCIMIENTOReconocer intereses, gustos, ha

etc



Algunas razones por las que elegimos una

Conservar laamistad de

alguien

Estudiar unacarrera “fácil”

Continuar latradiciónfamiliar

Tener muchodinero

Estudiar una

carrera sinmatemáticas

Romper con latradiciónfamiliar

La que ocupamenos puntos

en la UNAH

Es la carrerade moda

Tiene un grancampo de

trabajo



ÁREAS BÁSICAS en el proceso deAnálisis de FactoresInternos

• Se refiere a losaspectos que sonpropios de tupersona: intereses,aptitudes,actitudes, etc

Análisis de FactoresExternos

• Se refiere a losaspectos que sonpropios del mundoque te rodea: tufamilia, tucomunidad, tu país,etc

Tom

• Se reen qinforhas oduraparadetefund



EJERCICIOFACTORES INTERNOS

¿QUÉ SÉ? Piensa en tu cualidades, sobre todo las que te permCompleta 3 veces la frase: “Soy bueno para_______

¿QUÉ ME INTERESA SABER? Piensa en lo que desconoces de vos mismo y crees tomar una decisión. Completa 3 veces la frase: “Me bueno soy para_____________”

¿QUÉ NECESITO SABER? Piensa en algo que nunca o muy poco has hecho y pútil para tu decisión. Completa 3 veces la frase: “Nuen________________ y creo que es muy importante_______________



TAREA• PREGUNTA 3 PERSONAS ADULTAS DE TU COMUNIDAD (es

cuaderno las respuesta usando este formato):

Persona 1 2

¿Cómo decidió qué

estudiar?¿Qué estudió?

¿A qué se dedicaactualmente?



EJERCICIO 2Responde las siguientes interrogantes

• Escribe en este cuadro, las carreras o profesiones que conozcas, mencionando las características

Carrera Tipo de trabajo queimplica

Sueldo aproximado C

1

2

3



FACTORES INTERNOS

SON:INTERESES

APTITUDES

VALORESPERSONALIDAD

HABILIDADES INTELECTUALES



INTERESES

Son las inclinaciones o aficiones que sentimos p

alguien. Determinan las actividades que nos gu

que nos hacen sentir bien, que nos generan satisf

van forjados desde pequeños y pueden o

relacionados con la carrera que desea estudiar.



INTERESES (Dinámica)

• Lee con mucha atención:

Caso 1: Daniel es un chavo al que le gusta mucholeer y ser muy sociable. Le gusta estar enterad

último” de moda, de las noticias y de los cambios

su país como a nivel internacional. Algunos diceencanta el chisme.



Responde en tu cuaderno lo siguiente:

¿Qué tipo de

intereses crees quetiene Daniel?

¿Hacia qué carrerascrees que podría

orientar esosintereses?

¿En qué profesio

que Dansentirsefe



Completa la siguiente tabla:

¿Qué es lo que más te gusta hace

En Casa:

En La Escuela:

Con tus Amigos:

En tu Tiempo Libre (incluye actividades culturales,clubs, deportes, etc):



HOMEWORK

Cuestionario de Intereses• Se te asignará un cuestionario que debes respo

casa, en un ambiente tranquilo y relajad

imprimirlo o responderlo en tu cuaderno.resultados en la tabla que incluye el documento



CUESTIONARIO DE INTERESES - INTERPRETAColumna 1 –ASISTENCIAL Gusto por participar en acciones en que enfatiza mejor

el estado de una persona o de un grupo

Columna 2 - EJECUTIVO PERSUASIVO Gusto por encabezar o guiar las actividad de otras persoque esto implica.

Columna 3 – VERBAL Gusto por utilizar la palabra de manera oral o escrita, meescritura.

Columna 4 - ARTÍSTICO PLÁSTICO Gusto por la utilización y la transformación de materialedibujos, modelos, carteles, etc.

Columna 5 – MUSICAL Gusto por la interpretación, la grabación, la dirección o e

Columna 6 – ORGANIZACIÓN Gusto por ordenar, clasificar y agrupar objetos, por dar ugrupo de objetos, ideas o materiales.

Columna 7 – CIENTÍFICO Gusto por conocer la causa de los fenómenos naturales.

Columna 8 – CÁLCULO Gusto por hacer operaciones numéricas, resolver problecuentas de dinero.

Columna 9 - MECÁNICO CONSTRUCTIVO Gusto por arreglar o construir objetos o aparatos y cono

Columna 10 - ACTIVIDAD AL AIRE LIBRE Gusto por realizar actividades en ambientes exteriores.



VALORES - DINÁMICA

•Lee individualmente la historia queentregará, reflexiona y responde a ca

de las pregunta que se te hace… lu júntate con algún compañero y en p

compartan sus respuestas.



VALORES

• Son las guías de nuestras acciones, expresanimportante y trascendente para nosotros alque ejecutamos una acción. Se diferencian deintereses y aptitudes, pues expresan nuestraéticas en la vida, es decir, el motivo por el cuaalgo.



CLASIFICACIÓN DE LOS VALORESSegún Allport, los valores se dividen en 6 categorías desde el punto de vista

VALOR DESCRIPCIÓN

TEORÉTICO Lleva a cabo la búsqueda de la verdad mediante la investigación, utilizanordenado y claro.

ECONÓMICO Da preponderancia a la utilidad de la relaciones y de las cosas. Implica seahorrados de energía, espacios y tiempo. La persona que se considera imse interesa en hacer suyo el conocimiento para obtener un provecho prádarles utilidad.

ESTÉTICO Busca la satisfacción personal mediante la contemplación o producción d

SOCIAL Busca compañía de los demás, vive su experiencia vital con sus semejantpor el servicio y ayuda a los demás.

POLÍTICO Utiliza los conocimientos como medio para lograr el poder. Manifiesta vdeseo de dirigir y gobernar a los demás.

RELIGIOSO Orienta su propia vida de acuerdo a las convicciones éticas y religiosas. A

tendencia a invitar a los demás a participar en este tipo de actividades.



LOS VALORES PROFESIONALES determimetas que son importantes para las pers

VALOR META

TEORÉTICO CONOCIMIENTO

ECONÓMICO ACUMULACIÓN DE B

ESTÉTICO LA BELLEZA

SOCIAL AYUDAR A LOS DEMÁ

POLÍTICO TENER PODER

RELIGIOSO LA DIVINIDAD



DINÁMICATomando en cuenta los valores expuestos realiza los siguientes ej

1. Según tu criterio, ¿Cuál es el valor que guía a cada una de las siguientes ca

2. Dados los siguientes tipos de valores,

escribe las carreras que crees corresponden

a cada uno de ellos:

CARRERAS

Economía

Mercadotecnia

Administración de Empresas

Ingeniería Civil

Contaduría

Educación

VALOR

CARRERASTEORÉTICO

ECONÓMICO

ESTÉTICO

SOCIAL

POLÍTICO

RELIGIOSO



TAREA

•

RESPONDE EN TU CASA LAS SIGUIENTES INTERROG1. ¿Cuáles crees que son los principales valores que te guelegir una carrera?

2. ¿Cuáles crees que son los valores de las carreras que hestudiar hasta ahora? (puedes elegir más de una)

3. Ordena tus valores más importante… (según tu reflexipersonal)

1. _________________ 2._________________ 3.__________________



APTITUDES

• Son las disposiciones naturales o adquiridas ccuenta cada persona. Se muestran en las activid

estas desempeñan con mayor facilidad y al mtiempo con calidad…. Son aquellas para las que

buenos”.



ÁPTITUDES (Dinámica)

• Óscar es un alumno medio de nivel preuniversitario, le gustaaunque siempre le ha costado trabajo sobresalir en el equipo

base de práctica y mucho entrenamiento, ha logrado llegar a smejores jugadores. Debido a su experiencia personal (su hermatienda de radios para carro), conoce a la perfección los equipoelectrónicos y es capaz de armarlos y desarmarlos en pocos min

En parejas, responde las siguientes interrogantes y escribe las respuesta en tu c

1. ¿Cuáles crees que son las principales aptitudes de Osca2. ¿Qué relación tienen las aptitudes de Oscar con su elección pro

3. ¿Porqué crees que no quiere estudiar ingeniería electr



• Escribe a continuación 5 sinónimos que puedade “aptitudes”

•Reflexiona un momento a solas y escribe tus m

aptitudes, piensa en todo aquello que haceque el resto.

ÁPTITUDES (Dinámica)



HOMEWORKCuestionario de Aptitudes

• Se te asignará un cuestionario que debes respo

casa, en un ambiente tranquilo y relajadimprimirlo o responderlo en tu cuaderno.resultados en la tabla que incluye el document



CUESTIONARIO DE APTITUDES - INTERPRETACColumna 1 – SERVICIO SOCIAL Habilidad para comprender las necesidades de los de

solucionar problemas.

Columna 2 - EJECUTIVO PERSUASIVO Capacidad para actuar a la cabeza de un grupo con el f

supervisarlo, implica la habilidad para lograr dominio sColumna 3 – VERBAL Habilidad para transmitir emociones, pensamientos y s

oral o escrita en uno o varios idiomas.

Columna 4 -ARTÍSTICO PLÁSTICO Habilidad para apreciar y transformar formas, estructucon el fin de utilizarlos de manera creativa.

Columna 5 – MUSICAL Habilidad para comprender los sonidos, reproducirlos emanera creativa.

Columna 6 – ORGANIZACIÓN Habilidad para agrupar de manera lógica materiales, oestablecer sistemas de recuperación de datos.

Columna 7 – CIENTÍFICO Habilidad para descubrir relaciones causales, comprenleyes en fenómenos naturales o sociales.

Columna 8 – CÁLCULO Habilidad para hacer operaciones numéricas, resolver y llevar cuentas de dinero.

Columna 9 - MECÁNICO CONSTRUCTIVO Habilidad para crear o construir objetos o aparatos y co

Columna 10 – DESTREZA MANUAL Habilidad en el uso de manos y dedos para manejar he



Es la combinación de rasgos he(temperamento) y rasgos adquiridos (que hacen a una persona única e irrSin embargo existen grupos de perso

se parecen entre ellas, y eso es lopermite hablar de los “gruppersonalidad”.

PERSONALIDAD



El conocimiento de algunos rasgopersonalidad es importanteseleccionas una carrera, pues se retu forma de ser, de procesar la infoque obtienes del mundo que tehasta la manera de tomar decisione

PERSONALIDAD



PERSONALIDAD• Hagamos un breve análisis de los dioses del Olimpo y sus pers

ZEUS Dios supremo Olimpo, divinidad de los fenómenos naturales: la lluvia, el rayo, las

bóveda celeste. Juez supremo y creador del orden del mundo. Adopta formas de h

DIONISIOS El más joven y popular de los dioses. Dios de la uva, del vino y del delirio, inspirador ddió lugar al nacimiento del teatro griego.

PROMETEO Héroe que robo el fuego a los dioses para entregarlo a los hombres y compensar así Por esta osadía Zeus se enojó y castigó a la humanidad con la caja de Pandora, la cuamales, y a Prometeo lo hizo atar en la cima del Cáucaso, donde un buitre le comía el hpues este se regeneraba indefinidamente, persistiendo así en su desafío a los dioses.

HEFESTODios del fuego, de las forjas, incansable trabajador del centro de la tierra.

PENÉLOPE Esposa de Ulises y madre de Telémaco. Durante la ausencia de Ulises, para escapar ddijo que escogería a uno en cuanto terminase el velo que estaba tejiendo, pasaba el ddestejiendo todo su trabajo del día, esto por fidelidad a Ulises.

NARCISO Joven de gran belleza que mirando su imagen incansablemente en un espejo de agude sí mismo. De tanto contemplarse se arrojó al agua y en su lugar nació una flor que

HERACLES Héroe de la mitología que realizó “12 trabajos imposibles” para expiar el asesinato de



HOMEWORK• 1. Elige 3 carreras que llamen tu atención

• 2. Busca a 3 personas que tengan esas carreras y pregúntales cuáles creen que son los rapersonalidad requeridos para su profesión.

• 3. Escribe sus respuestas.

• 4. Compara esos rasgos con los tuyos.

• 5. Observa las semejanzas y diferencias.

• 6. Escriben tus propias conclusiones.

•

Hazlo utilizando el siguiente esquema:

Carrera RasgosRequeridos

1. --

2.

3.

Conclusiones Personales:




EJERCICIO:

Supongamos que formas parte del Consejo Estudhan pedido un voto de calidad para otorgar una b

de los 3 candidatos que se presentan a continuacatentamente cada uno de los casos y reflexio

decisión.




Actualmente sabemos que la inteligencia de un in

no se manifiesta sólo mediante el rendimiento aco por el resultado de un examen psicológico, sinoexisten múltiples formas en que aquella se eviden




Howard Gardner, en su Teolas Inteligencias Múltiples

especifica que la inteligencino es un fenómeno unitar

tanto, quizá no puede compo evaluarse adecuadam

utilizando una única medides el CI o IQ.




Gardner, considera que tenemos

formas inteligentes distintas deconocer el mundo:

Lingüística

Lógico Matemática

Espacial

Musical

Corporal Cinestésica

Intrapersonal

Interpersonal

Naturalista



HABILIDADES INTELECTUALESHOMEWORK

Se te asignará un cuestionario que debes responcasa, en un ambiente tranquilo y relajado, p

imprimirlo o responderlo en tu cuaderno. Anresultados en la tabla que incluye el docum

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