Organicemos la clase:• Formar cinco grupos de 5 alumnos.• Facilitarles plumones y papelógrafo.• Observar el video de la entrevista.• Anotar en el papelógrafo algunas de las

preguntas con sus respuestas.• Comparan, en una puesta en común, para ver

qué expresiones son semejantes y cuáles fueron las intenciones de los hablantes al formularlas. (Hacer que peguen su papelógrafo en la pizarra, teniendo en cuenta las normas de convivencia).

• Revisan si usaron los signos de puntuación adecuados.

04/14/23• Prof. Faustino Manuel Inti Rojas

Observemos y escuchemos la entrevista, muy atentamente, a uno de los jugadores más importantes de nuestra selección nacional.

Tomen nota, en Tomen nota, en una hoja de una hoja de borrador, de las borrador, de las incidencias de la incidencias de la entrevista.entrevista.

04/14/23• Prof. Faustino Manuel Inti Rojas

Ahora… Manos a la obra.En el papelógrafo, transcriban

parte del diálogo entre en el entrevistador y Juan Vargas.

Revisen si utilizaron adecuadamente los signos de puntuación.

La ortografía (tildación) es importante.

Colocar el papelógrafo en la pizarra.

Releer el texto.

04/14/23• Prof. Faustino Manuel Inti Rojas

Leamos algunas de las expresiones:

o ¿Sigues siendo el mismo Juan Vargas de siempre?

o No esperen que sea como ustedes quieren.o ¿Tu manera de ser un referente para este grupo,

es con tu forma de ser?o Creo que es por la actitud que nunca la pierdo.o ¿Qué significa ser imagen de la selección?o Cada vez que me pongo la camiseta quiero dar el

máximo.o ¿Tú recomendarías jugar con la roja?o Está bonita, pero los colores de nuestra historia

son la roja y blanca.

04/14/23• Prof. Faustino Manuel Inti Rojas

Identifiquemos algunas oraciones:• El grupo se arma desde ahorita.• En la merienda no hay mesas.• ¿Sigues siendo el mismo Juan Vargas?• ¿Qué significa ser imagen de la selección?• Ojalá cambie la actitud del jugador peruano.• No bajemos los brazos.• Queremos ganar.

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La Oración según la intención del

hablante

Prof. Faustino Manuel Inti Rojas

Clasificación de la oración según la actitud del hablante• La persona al hablar toma una actitud determinada al expresar su pensamiento

ya sea afirmando, negando, preguntando, deseando o mandando.• Según la actitud que tome quien habla vamos a obtener diferentes clases de

oraciones.• Oraciones Enunciativas (Afirmativas o negativas): son aquellas con las que

afirmamos o negamos la realidad o posibilidad de un hecho.• Oraciones Interrogativas: sirven para hacer preguntas, como su nombre lo

indica para interrogar. Tienen una entonación especial en la lectura y van entre signos de interrogación (¿ ?) en la escritura.

• Oraciones Exclamativas: sirven para expresar emociones (sorpresa, susto, miedo, etc.) o sentimientos. Tienen una entonación especial en la lectura y van entre signos de exclamación (¡ !) en la escritura.

• Oraciones Dubitativas: en estas oraciones el hablante expresa duda o incertidumbre. En la construcción de estas oraciones se usan lo adverbios de duda: Quizás, tal vez, a lo mejor, posiblemente, etc.

• Oraciones Exhortativas: en estas oraciones se hace un llamado para que la persona realice algo y expresan un mandato, un ruego, una súplica, una prohibición, un consejo, etc.

• Oraciones desiderativas: estas oraciones expresan un deseo.

http://www.educapanama.edu.pa/aritculos/clases-de-oraciones-seg%C3%BAn-el-hablante

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Tarea:

Redacta un diálogo, a manera de entrevista, entre tú y el jugador de tu simpatía, utilizando las diversas clases de oraciones que hemos tratado en la clase.El texto no puede ser menor a diez líneas.

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Eso es todo…

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