LA NUTRICIÓ DE LES LA NUTRICIÓ DE LES PLANTESPLANTES

CEIP MOGENTCEIP MOGENT4t primària4t primària

La carabassaLa carabassa Hem començat el curs estudiant la carabassa.Hem començat el curs estudiant la carabassa. Hem buscat informació sobre les seves característiques i Hem buscat informació sobre les seves característiques i

propietats, i hem fet un resum.propietats, i hem fet un resum. Hem buscat i calculat els ingredients per fer una recepta.Hem buscat i calculat els ingredients per fer una recepta. Hem anat al mercat a comprar els ingredients per fer la Hem anat al mercat a comprar els ingredients per fer la

melmelada de carabassa.melmelada de carabassa. Hem fet una melmelada de carbassa boníssima.Hem fet una melmelada de carbassa boníssima. Hem fet problemes amb les dades de la receptaHem fet problemes amb les dades de la recepta Hem plantat les llavors de carabassa.Hem plantat les llavors de carabassa. I ara ens toca estudiar sobre la nutrició de les plantes.I ara ens toca estudiar sobre la nutrició de les plantes.

La nutrició de les plantesLa nutrició de les plantes

Les plantes, a diferència dels animals, no necessiten menjar altres éssers vius, sinó que es fan el propi aliment a partir d’elements que troben al seu entorn: l’aire, l’aigua, el diòxid de carboni de l’aire, la llum del Sol, les sals minerals…

Com s’alimenten les plantesCom s’alimenten les plantes

Fabriquen el seu propi aliment . Fabriquen el seu propi aliment . Etapes de l’alimentació: Etapes de l’alimentació:

Pendre substàncies del sòl i de l’aire. Pendre substàncies del sòl i de l’aire. Transformar-les en aliment. Transformar-les en aliment. Repartir l’aliment per tota la planta. Repartir l’aliment per tota la planta.

Les plantes necessiten respirar permanentment Les plantes necessiten respirar permanentment com la resta d’éssers viucom la resta d’éssers viu

L’entrada de substànciesL’entrada de substàncies

Aigua i sals minerals per l’ arrel : Aigua i sals minerals per l’ arrel : A través dels pèls absorbents. A través dels pèls absorbents. Es forma la saba bruta. Es forma la saba bruta. La saba bruta puja per la tija fins les fulles a través dels La saba bruta puja per la tija fins les fulles a través dels

vasos llenyosos. vasos llenyosos.

Diòxid de carboni per les fulles a través dels Diòxid de carboni per les fulles a través dels

estomes .estomes .

La fotosíntesiLa fotosíntesi

Procés pel qual les plantes fabriquen el seu Procés pel qual les plantes fabriquen el seu aliment: aliment:

Te lloc a les fulles . Te lloc a les fulles . L’aigua i les sals minerals de la saba bruta es combinen L’aigua i les sals minerals de la saba bruta es combinen

amb el diòxid de carboni i es transformen en saba amb el diòxid de carboni i es transformen en saba elaborada. elaborada.

Es imprescindible la llum del sol. Es imprescindible la llum del sol. Clorofil·la : substància verda que capta la llum del Clorofil·la : substància verda que capta la llum del

sol. sol.

El repartiment de la saba elaboradaEl repartiment de la saba elaborada

La saba elaborada que s’ha format a les fulles es La saba elaborada que s’ha format a les fulles es reparteix per tota la planta a través dels vasos reparteix per tota la planta a través dels vasos liberians . liberians .

Aquest repartiment es necessari perque a les tiges i Aquest repartiment es necessari perque a les tiges i a les arrels no hi ha fotosíntesi i necessiten rebre a les arrels no hi ha fotosíntesi i necessiten rebre aliments. aliments.

La respiracióLa respiració

Les plantes respiren com tots els éssers vius. Les plantes respiren com tots els éssers vius. Necessiten l’oxigen per combinar-lo amb els Necessiten l’oxigen per combinar-lo amb els

aliments i aconseguir energia. aliments i aconseguir energia. Les plantes respiren de dia i de nit. Les plantes respiren de dia i de nit.

DIA NIT

Què farem?Què farem?

Llegirem i subratllarem el full de fabricació dels Llegirem i subratllarem el full de fabricació dels aliments de les plantes. aliments de les plantes.

Realitzarem un mapa conceptual amb el més Realitzarem un mapa conceptual amb el més important.important.

Experimentarem: Tintarem un clavell. Farem una Experimentarem: Tintarem un clavell. Farem una estimació del que passarà. Observarem el procès i estimació del que passarà. Observarem el procès i completarem una fitxa. completarem una fitxa.

Què farem?Què farem?

Plantarem les llavors de la carbassa en petits testos. Plantarem les llavors de la carbassa en petits testos. Farem el seguiment del creixement de la carbassera. Farem el seguiment del creixement de la carbassera.

Farem un dibuix gran de la flor i entre tots pintar-lo Farem un dibuix gran de la flor i entre tots pintar-lo per grups. per grups.

Farem una fitxa individual de la flor. Farem una fitxa individual de la flor. Estudiarem MOLT per fer el controlEstudiarem MOLT per fer el control

Ja hem acabat!Ja hem acabat!

L’ ALIMENTACIÓDE LES PLANTES