La Nueva Ciudadanía: El Bien Estar, Bien Ser, Bien Conocer, Bien Hacer y Buen Vivir y Convivir.

COMPILADO POR: Dra. ZULLY CARVACHE, MSc.

¿Educar…?Educar es desarrollar en el alumnado las competencias necesarias para que lleguen a ser hombres y mujeres que buscan su plena realización y se comprometen en la construcción de una sociedad más justas y solidaria.

FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN: Aprender a SER, CONVIVIR, HACER, APRENDER, EMPRENDERCambios sociales: Nuevas necesidades de las personasDesarrollo de competencias para una vida buenaLa escuela como espacio educativo integral

CIUDADANÍA = EDUCAR PARA LA CONVIVENCIA,LA PAZ Y LOS DERECHOS HUMANOS

1. Necesidad incuestionable.

2. El QUÉ y el CÓMO requieren una reflexión profunda y serena.

3. La escuela tiene un papel muy importante, pero..

4. Comparte con otros la responsabilidad en esta importante tarea.

SOCIEDAD DEMOCRATICA.Ciudadanía crítica: derechos y deberesDeslegitimar:

Dominio-sumisiónViolenciaPromover:Paz positivaCompetencias para la vida digna, saludable y valiosa

FUNDAMENTOS

ESTA EDUCACION ESTA BASADA EN EL DESAROLLO VALORES COMO LA JUSTICIA, LA TOLERANCIA, EL RESPETO, LA SOLIDARIDAD...

LAS DEMANDAS SOCIALES AL SISTEMA EDUCATIVO NO SE LIMITAN A QUE EL ALUMNADO ADQUIERA HÁBITOS Y TÉCNICAS INTELECTUALES O CONOCIMIENTOS PROPIOS DE LOS DIFERENTES CAMPOS DEL SABER

SEÑALA COMO OBJETIVO BÁSICO CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE TODAS LAS COMPETENCIAS QUE PROPICIEN UNA VIDA DIGNA PARA TODAS LAS ALUMNAS Y ALUMNOS.

RESPUESTA DE LA EDUCACIÓN

competencias personales competencias para relacionarse positivamente con otras personas, cooperar y trabajar en equipo y gestionar conflictos valores fundamentales para la paz positiva, la convivencia y respeto a los DDHH

COMPETENCIAS.

“la capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas de forma adecuada. Supone una combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores éticos, actitudes, emociones y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz”. (DeSeCo)

constituye un “saber hacer” complejo y adaptativo que se aplica no de forma mecánica sino reflexiva es susceptible de adecuarse a una diversidad de

contextos y tiene un carácter integrador, abarcando conocimientos, procedimientos emociones, valores y actitudes

evolucionan a lo largo de la vida.

Para transformar el medio creativamente, se necesita desarrollar las competencias para:Resolver problemas y conflictosAsumir la gestión de propia vida con responsabilidad,

relacionarse positivamente consigo y con las demás personas

Tomar decisiones Actuar con sentido crítico y emprender acciones

transformadoras

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

Enfoque de educación participativa que busca facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje de un grupo de habilidades psicosociales, que se consideran importantes en el bienestar emocional (salud mental), las relaciones interpersonales, los estilos de vida saludable de las personas (incluida la convivencia cotidiana) y el desarrollo de competencias ciudadanas.

COMPETENCIASPARA LA VIDA

Facilitan elementos dela socialización que son

fundamentales parael aprendizaje

Rendimiento escolarFormación del ser

(ciudadana/o)QUERERSABER

APRENDIZAJES NECESARIOS PARA LA VIDA (UNESCO, 2002)

APRENDER A:

• CONOCER• SER• VIVIR

JUNTOS• HACER• EMPRENDER

HABILIDADES Y COMPETENCIAS:

• ACADÉMICAS• PRÁCTICAS• PSICOSOCIALES

PROYECTO DE VIDA

SERPERSONA

PROFESIONAL

CIUDADANO/A

Atención y desarrollo de la Individualidad

Un ser propio

Individuo personal

Ser esencialdiferente a los demás

Ser individual humano

Un todo lleno de sentido

DIMENSIONES DEL SER

SER EN RELACION

HISTORICO

QUE TRASCIENDE

SER PERSONA• Visión Antropológica• Visión Filosófica• Visión Teológica• Visión Jurídica• Visión sociológica• … otras visiones

DESCUBRIENDO NUESTRO SER

En su ser más

profundo es donde el hombre

encuentra respuesta a

las preguntas básicas y definitivas

LA PERSONA Y LA HISTORIA

• La persona: un ser encarnado y relacional.

• Hacedora de la Historia.• En un camino de libertad.• Con capacidad de opciones.• Transformadora de la realidad.

Es el destino…..Siempre es igual….

Por qué sólo me pasa a mí…

No tengo oportunidades….No voy a poder

superar la realidad que vivo…

Para qué soñar si nunca podré

lograrlo…

VIVIR SIN SENTIDO

TIEMPO REVERSIBLESE REPITE LA HISTORIA

ADAPTAMOS Y ADOPTAMOS COMPORTAMIENTOS QUE

CAUSARON DOLOR Y REPETIMOS LA HISTORIA

MIRAMOS LA REALIDAD CON EL MISMO FILTRO no puedo,

no voy a lograrlo, no me corresponde…

VIVIMOS PENSANDO QUE NO TENEMOS OPORTUNIDAD DE ALCANZAR LOS SUEÑOS

CONFUNDIMOS LA REALIDAD CON LAS PERSONAS

Pobreza es = a pobre

VIVIR CÍCLICAMENTE

Punto dePartida

Punto de llegada

NACÍ ASÍ VIVIRÉ ASÍ

Creencias

Miedos

Fantasmas

Filtros Mentales

Generalizaciones

Etiquetas

Etc.

FUERZAS IMPULSORAS DE TU VIDA

SUEÑOS

ESPERANZAS

VALORES

VISIONES POSITIVAS

IGUALDAD DE

OPORTUNIDADES

¿Hacia dónde va el péndulo de tu vida?

VIVIR SIN SENTIDO BUEN VIVIR

El Buen Vivir o sumak kawsay es la satisfacción de las necesidades, la consecución de una calidad de vida y muerte dignas, el amar y ser amado, y el florecimiento saludable de todos, en paz y armonía con la naturaleza, para la prolongación de las culturas humanas y de la biodiversidad.

El Buen Vivir o sumak kawsay supone tener tiempo libre para la contemplación y la emancipación, y que las libertades, oportunidades, capacidades y potencialidades reales de los individuos/colectivos se amplíen y florezcan de modo que permitan lograr simultáneamente aquello que la sociedad, los territorios, las diversas identidades colectivas y cada uno sea visto como un ser humano/colectivo, universal y particular a la vez valora como objetivo de vida deseable (tanto material como subjetivamente, sin producir ningún tipo de dominación a otro. Basado en Ramírez (2010).

BUEN VIVIR

El buen vivir o sumak kawsay

refleja la cosmovisión andina del pueblo kichwa. Según Ariruma Kowii, “Sumak significa lo ideal, lo hermoso, lo bueno, la realización; y kawsay, es la vida, en referencia a una vida digna, en armonía y equilibrio con el universo y el ser humano, en síntesis el sumak kawsay significa la plenitud de la vida

” (KOWII, 2009). El sumak kawsay también comprende una serie de valores entre los cuales se encuentran: ama killa , no a la pereza; ama llulla , no a la mentira; ama shua , no al robo. En el Buen Vivir entran en juego aspectos que van más allá de los bienes materiales: el conocimiento, reconocimiento, la ética, la espiritualidad, la naturaleza, etc.

BUEN VIVIRIgualdad de oportunidades para desarrollar capacidades y potencialidades Pensar que somos capaces de cambiar nuestra historiaHacer que las cosas pasen

Construir un futuro de paz, equidad y solidaridadVivir en armonía con nosotros mismo, la sociedad y la naturalezaSer capaces de alcanzar los sueños.

no debemos adaptarnos a expectativas de historias pasadas, excluyentes y mediocres

ES TIEMPO DE CAMBIAR!!!

La realidad tiene muchos

abordajes y dimensiones

que debo comprender para

cambiar

TIEMPO ES IRREVERSIBLE Y NO

SE REPITEBuen Vivir es una

posibilidad para crecer y aspirar a cumplir los sueños personales e

individuales

Yo estoy en mi historia de la

misma manera que ella está

en mí

Lo importante no es el punto de partida

ni de llegada, sino cuanto pueda

construir y reconstruir en la travesía

Los contextos que vivo no son producto del destinoSoy capaz de cambiar y transformar la patria

¿ CÓMO QUIERES VIVIR TU VIDA?

EXPECTADOR/AMiras tu vida desde lejos, dejas que las

cosas pasen, “es el destino”

CRÍTICO/A O COMENTADOR/AVives comentando y criticando lo que los otros hacen y no te centras en mejorar tu

propia vida

ÁRBITRO/AVives sancionando, poniéndole

condiciones y reglas a los que te rodean sin organizar tu propia vida

JUGADOR/AEres el protagonista de tu propia vida, te esfuerzas por alcanzar tus metas y logras

tus sueños

“TU DECIDES ENTRE EL OSCURO PASADO Y ESTA HERMOSA

REVOLUCIÓN EN DEMOCRACIA”Eco. Rafael Correa Delgado

Presidente Constitucional de la República del Ecuador

CIUDADANÍA

IDENTIDAD HISTÓRICA

VALORES

EJERCICIO DE DERECHOS

RESPONSABILIDADES

LOS “AUTOS” DE LA CIUDADANÍA PARA EL BUEN VIVIR

El BIEN SER, es una condición ciudadana que nos permite desarrollar capacidades y potencialidades en el marco de los valores, el cuidado pleno de la salud, la educación de calidad, el deporte, la identidad cultural y la participación social

EL BIEN SER NECESITA SER FORTALECIDO CON LOS

“AUTOS” DE LA CIUDADANÍA PARA EL BUEN VIVIR

LOS AUTOS SON CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE DEBEMOS

DESARROLLAR Y PROFUNDIZAR PARA EL BIEN SER, EL BIEN

HACER, EL BIEN ESTAR

LOS “AUTOS” DE LA CIUDADANÍA PARA EL BUEN

VIVIR

AUTOESTIMA AUTOCONCEPTO AUTOIMAGEN AUTOEFICIENCIA

AUTO CONOCIMIENTO

AUTOORGANIZACIÓN AUTONOMÍA

AUTOESTIMA

Responde a las preguntas ¿cuánto me acepto y

reconozco? ¿cuánto me valoro a mí mismo/a?

La autoestima se va construyendo y depende de las experiencias que

tenga un niño, sus habilidades y la

información que el medio le dé.

AUTOCONCEPTO

Incluye valoraciones de todos los parámetros que son relevantes

para la persona: desde la apariencia física hasta las habilidades para su desempeño sexual, pasando por nuestras capacidades sociales,

intelectuales, etc.

Es la imagen del yo-conocido que tiene cada

persona, es la construcción mental de cómo se percibe

a sí misma.

AUTOIMAGEN

.

Es la forma como yo me veo, la representación mental que tengo de

mí mismo/a.

Nos formamos opiniones mentales sobre nosotros mismos y sobre cómo debemos ser, y rechazamos cualquier parte de nosotros que no

cuadre. Mantener una autoimagen puede conducir a las “máscaras” que nos ponemos

AUTOEFICIENCIA

Se relaciona con las cosas que yo sé que soy capaz de hacer o al juicio de la persona sobre sus habilidades (creencias que tiene una persona acerca de sus propias capacidades).

AUTO CONOCIMIENTO

Implica cuestionar las actitudes propias, la forma de ser y características físicas, hay que recordar que el propósito del autoconocimiento es aceptarnos tal y como somos, aprendiendo a aceptar nuestras limitaciones y valiéndonos de ellas para ser mejores personas.

Es el proceso reflexivo (y su resultado) por el cual la persona adquiere noción de su yo y de sus propias cualidades y características

AUTOORGANIZACIÓN

Capacidad del Ser humano para realizar su propia renovación interna cuando se

producen situaciones de crisis y catástrofes

Hablar de auto organización significa, entre otras cosas que el ser humano visto con una visión de sistema no está determinado desde el afuera, sino que su realidad también debe leerse desde la lógica interna de su desarrollo.

AUTONOMÍAAutonomía deriva de los vocablos latinos autos (por uno mismo) y nomos (ley) o sea darse alguien sus propias leyes, sin injerencias extrañas. Significa por lo tanto ausencia de dependencia, de lazos y presiones para ejercitar las ideas, pensamientos o acciones.

Se dice que un estudiante es

autónomo cuando puede, valiéndose de

sus aptitudes innatas y aprendidas adquirir conocimientos por sí

mismo. Esto ocurre en los estudios superiores

PARTICIPACIÓN Y GOBERNABILIDAD

BIEN SER Y AUTOREALIZACIÓN

CONCIENCIA ECOLÓGICACONVIVENCIA

PAZ Y LA SEGURIDAD DE LA VIDA

VALORES DEL

BUEN VIVIR

Estos Valores se desglosan en muchos otros:

• Respeto por los derechos de las personas y la naturaleza

• Reconocimiento de la diversidad

• Búsqueda de la verdad • Apego al aprendizaje y

conocimiento• Armonía con el ambiente• Identidad con mi país • Honestidad • Transparencia• Responsabilidad• Puntualidad • Perseverancia

• Sencillez• Lealtad • Solidaridad• Generosidad • Comprensión • Amor • Fidelidad • Autodominio • Optimismo • Flexibilidad • Criticidad• Confianza • Valentía

1) EXPONER LAS IDEAS PRINCIPALES Y LO MAS RELEVANTE DEL VIDEO:

PLAN NACIONAL PARA EL BUEN VIVIR. 2009-2013

Presentarlos en diapositivas

TAREA:

PRESENTAR LAS TAREAS EN EL PORTAFOLIO DIGITAL DE SU BLOG Y EN EL PORTAFOLIO FÍSICO.

PARA REALIZAR LAS TAREAS:

Subir a su blog los videos mencionados y las diapositivas proporcionadas por la docente.

Investigar en wikis, blogs, y demás herramientas de consulta del internet.

Dirección del blog de la Dra. Zully Carvache:Introduccioneducacionsuperior.blogspot.com