LA NORMALIZACIÓNLA NORMALIZACIÓN

COMO MEDIO COMO MEDIO PEDAGÓGICOPEDAGÓGICO……

NormalizaciónNormalización ¿Qué es la normalización?¿Qué es la normalización?

Medio pedagógico que permite al alumno Medio pedagógico que permite al alumno actuar correctamente en el medio de las actuar correctamente en el medio de las circunstancias normales en que se circunstancias normales en que se encuentra.encuentra.Toma de conciencia de hábitos, del medio Toma de conciencia de hábitos, del medio en el que se encuentra para hacer un en el que se encuentra para hacer un adecuado uso.adecuado uso.Toma de conciencia de que los demás Toma de conciencia de que los demás existen.existen.

¿Cómo poner en práctica la ¿Cómo poner en práctica la normalización?normalización?

Se debe planificar para buscar las Se debe planificar para buscar las estrategias en conjunto con el profesor estrategias en conjunto con el profesor jefe para lógralas.jefe para lógralas.

El educador debe ser riguroso en las El educador debe ser riguroso en las exigencias de la normalización de la sala exigencias de la normalización de la sala de clases.de clases.

El educador debe ocupar los movimientos El educador debe ocupar los movimientos de tal manera que le permitan al niño de tal manera que le permitan al niño controlar sus propios movimientos.controlar sus propios movimientos.

Dominio de síDominio de sí

Equilibrio entre la actividad mental y Equilibrio entre la actividad mental y corporalcorporal

Adquisición de hábitosAdquisición de hábitos

Responsabilidad personal Responsabilidad personal

La normalización bien trabajada La normalización bien trabajada entrega al estudiante :entrega al estudiante :

¿Cómo se trabaja este medios ¿Cómo se trabaja este medios pedagógicos se en el aula ?pedagógicos se en el aula ?NormalizaciónNormalización

Observación Repetición Toma de conciencia

Los tres pasos en la normalización:Los tres pasos en la normalización:

OBSERVACIÓN: Requiere de un OBSERVACIÓN: Requiere de un ambiente de silencio y concentración.ambiente de silencio y concentración.REPETICIÓN: Practicar y repetir los REPETICIÓN: Practicar y repetir los movimientos pausadamente para lograr movimientos pausadamente para lograr un control de estos.un control de estos.TOMA DE CONCIENCIA: Por qué, Para TOMA DE CONCIENCIA: Por qué, Para qué , qué piensan , cómo lo qué , qué piensan , cómo lo harán .Acuerdos colectivos en relación a harán .Acuerdos colectivos en relación a ciertos temas de interés común .ciertos temas de interés común .

DIFERENCIASDIFERENCIAS

ENTREENTRE

DISCIPLINA Y NORMALIZACIÓN EN DISCIPLINA Y NORMALIZACIÓN EN LA APLICACIÓN DEL LOS TÉRMINOS LA APLICACIÓN DEL LOS TÉRMINOS

DISCIPLINADISCIPLINA

NORMALIZACIÓNNORMALIZACIÓN

Factores que facilitan una buena Factores que facilitan una buena normalización:normalización:

Actividades cortas y precisas.Actividades cortas y precisas.Instrucciones con 1 a 3 variables según la edad.Instrucciones con 1 a 3 variables según la edad.Creatividad en la presentación del contenidoCreatividad en la presentación del contenidoRigurosidad en la exigencia.Rigurosidad en la exigencia.Coordinación con el profesor jefe y de asignatura.Coordinación con el profesor jefe y de asignatura.Realizarla a diario.Realizarla a diario.Planificarla periódicamente.Planificarla periódicamente.Graduación de la normalización dependiendo de la edad.Graduación de la normalización dependiendo de la edad.Contextualizarla de acuerdo a la realidad del sector Contextualizarla de acuerdo a la realidad del sector social.social.

LA NORMALIZACIÓN ES UNA TAREA QUE REQUIERE LA NORMALIZACIÓN ES UNA TAREA QUE REQUIERE DE PACIENCIA Y PERSEVERANCIADE PACIENCIA Y PERSEVERANCIA..

LA NORMALIZACIÓN ES UNA TAREA QUE REQUIERE DE PACIENCIA Y PERSEVERANCIA

¿Quiénes se deben comprometer ¿Quiénes se deben comprometer en el ejercicio de la normalización?en el ejercicio de la normalización?

DIRECCIÓN

ADMINISTRATIVOS Y AUXILIARES

PADRES Y APODERADOSALUMNOS

DOCENTES