UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PLANTEL SUR

TALLER DE LECTURA, REDACCIÓN E INICIACIÓN A LA

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL IV

ANTOLOGÍA

“LA MÚSICA UN LIBRO QUE TODO EL MUNDO ADMIRA,

PERO QUE NADIE LEE.”

ORTEGA MARQUINA JOSÉ ENRIQUE

GRUPO: 429

PROF: OSCAR JESÚS LÓPEZ CAMACHO

20 DE MAYO DE 2013

EL AFILADOR

http://antonioserranocueto.blogspot.mx/2012_02_01_archive.html

(17/Febrero/2013)

El último afilador de la historia viaja escoltado por una gran bandada de aves

negras. Nadie hasta la fecha ha sobrevivido para contar el porqué de este

aéreo y funesto cortejo. Por el camino polvoriento de pueblos y aldeas, o por la

carretera asfaltada que penetra hasta el corazón de las ciudades, aparece de

repente subido en su vieja motocicleta. El afilador elige espacios abiertos y

amplios solares para facilitar la concurrencia total de los vecinos, pone en

marcha el motor que hace girar la piedra amoladera y sopla la tramposa

siringa. De las chozas, casas, alquerías, tiendas, talleres y hospitales salen

personas de toda edad y condición, portando en las manos cuchillos, navajas,

tijeras, machetes, hachas, cinceles y bisturíes. Cuando el afilador termina la

faena, abandona el lugar y enfila hacia el próximo destino, mientras los buitres

ennegrecen el cielo esperando a que la música surta su efecto.

(La foto es de Alfonso Lazo: http://www.flickr.com/photos/alzzal/page4/

EL AFILADOR

En este micro-relato narra la historia de un afilador, para ser preciso el último.

Relata como es la vida de un afilador, como va pasando de pueblo en pueblo,

mientras que la gente espera su regreso. La secuencia más relevante es la

ruptura, porque menciona que “los buitres ennegrecen el cielo esperando a que

la música surta su efecto”. El personaje protagónico es el afilador, el cual pasa

de pueblo en pueblo esperando un día regresar. El narrador de la historia es de

tipo omnisciente ya que sabe todo de la historia (los sentimientos de cada

personaje, el tiempo, la situación en que se encuentran los personajes, etc.) y

no esta dentro de ella. Las acciones se llevan a cabo en presente esto se

puede observar con los verbos (viaja, penetra, elige, marcha, sopla) y en

espacio abierto ya que el autor alude en el texto: “El afilador elige espacios

abiertos y amplios solares para facilitar la concurrencia total de los vecinos”. En

esta historia es importante destacar las figuras retóricas: el autor resalta la

hipérbole al escribir que “nadie hasta la fecha ha sobrevivido para contar el

porqué de este aéreo y funesto cortejo”, ya que es una exageración esto,

también esta presente la metáfora al mencionar que “la carretera asfaltada que

penetra hasta el corazón de las ciudades”, puesto que suprime los términos

reales. El principal vacío de información es el por qué es el último afilador de la

historia y por qué nadie ha sobrevivido para contar el cortejo. Al final comprendí

que la vida de un afilador es andar en la vida de pueblo en pueblo, en muchas

ocasiones sin regresar.

CON BEETHOVEN.

http://www.filomusica.com/filo88/poemas.html (15 de Febrero de 2013)

Desde Beethoven,

habla el corazón,

vibran los violines.

La sangre muestra un especial movimiento:

de Ascensión, de Bondad, primordialmente.

La “Missa Solemnis” produce ese aire esencial.

Hoy, con ese calor.

Emoción, Amor, Bien.

Dios habla desde ese canto y música.

Y éstas son mis flacas palabras.

Y ésas, sus inconmensurables notas,

en supremo e intenso ritmo.

Sublime Teofanía. Me rozan las alas angélicas.

¡Se expande el Redentor Afecto, Grandioso, de Dios Padre!

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Beethoven.jpg

CON BEETHOVEN

El poema presenta diferentes figuras retoricas, entre las que destacan: la

“metáfora” ya que suprime los términos reales en varias ocasiones, un ejemplo

de esto es cuando e autor precisa que; desde Beethoven habla el corazón,

puesto que el corazón no puede hablar. La “sinestesia” también está presente,

esto lo observamos cuando se menciona: la “MissaSolemnis” produce ese aire

esencial. Hoy con ese calor.

Se estructura o se conforma con dos campos semánticos: uno de ellos es la

música ya que en el poema se menciona algunos campos de la música:

“Beethoven, vibran los violines, la “Missa Solemnis”, canto, notas e intenso

ritmo”, el otro campo semántico se conforma por emociones como las son:

“Bondad, amor, respeto, y admiración.”

En la lectura del poema podemos destacar un eje temático: “la relación que

hay entre la música y las emociones” que se desprenden de uno al escuchar o

ejecutar una pieza musical.

El poema me dejo una gran inspiración hacia Beethoven y resalto esos

sentimientos tan hermosos que salen de un músico al ejecutar una melodía.

“MÚSICA”

AROCA, Emma

http://coeliquore.wordpress.com/category/microrrelatos/ (14/marzo/2013)

Todo se quemaba a su alrededor. El pueblo situado a 10 kilómetros del de ellos

había sido evacuado. Los hombres ayudaban a las brigadas de extinción,

haciendo cortafuegos. Sólo quedaban los ancianos, las mujeres, los niños. Y

los músicos.

Tenían un concierto, que no se suspendió. La banda tocó una música tan

bella que hizo olvidar por un momento lo que estaba pasando. Después, el coro

cantó Laschia, Va pensiero y Que tinguem sort con tales voces que

estremecieron al cielo: rompió a llover. En la calle, al acabar, los tambores de

los jóvenes creaban batucada. El agua, incesante, sirvió para apagar las

llamas.

La noche más larga de sus vidas fue también la más sonora y acompasada.

“MÚSICA”

En el micro-relato se presenta el caso en donde los músicos son los salvadores

de lo que hubiera sido la desaparición del pueblo debido al fuego que lo

rodeaba. Al inicio el narrador menciona: “Todo se quemaba a su alrededor. El

pueblo situado a 10 kilómetros del de ellos había sido evacuado. Los hombres

ayudaban a las brigadas de extinción.” Al final solo quedaron los ancianos, las

mujeres, los. Y los músicos tenían un concierto, que no suspendieron, la banda

empezó a tocar esa bella música, la cual estremeció al cielo y entonces se

rompió a llover, esta agua sirvió para apagar las llamas. La historia se basa en

la heroica presentación de los músicos sabiendo de por medio que el fuego

corría rápidamente al pueblo donde tocaban. El narrador es de tipo

omnisciente, puesto que ve la historia desde todas las perspectivas, conoce la

situación, el tiempo, los sentimientos de cada personaje y no esta dentro de la

historia. El micro-relato se encuentra en pasado, esto se puede observar con

los verbos que emplea el autor (se quemaba, ayudaban, quedaban, tenían,

tocó, olvidar, etc.) y en espacio abierto ya que el autor alude en el texto: “En la

calle, al acabar, los tambores de los jóvenes creaban batucada”. En esta

historia es importante destacar las figuras retóricas: el autor resalta la metáfora

al escribir “el coro cantó, Laschia, Va pensiero y Que tinguem sort con tales

voces que estremecieron al cielo: rompió a llover”, puesto que no por que un

coro cante tan hermoso quiere decir que tiene que llover debido a que el cielo

se estremece, en esta misma cita se encuentra la metáfora ya que el cielo no

tiene sentimientos y no la lluvia no se rompe. El principal vacío de información

que presenta el micro-relato es debido a que surgió el fuego. La historia me

pareció muy interesante y me impresiono mucho encontrar un micro-relato en

el cual hicieran ver lo importante que es un músico y todo lo que se desprende

de la música, los sentimientos, la unidad, la ayuda. La autora presento otra

ideología de los músicos, no como la habitual (los músicos son egoístas,

prepotentes, mujeriegos entre otras).

MÚSICA

http://cristinamenendez.blogspot.mx/2012/11/la-musica-miles-de-recuerdos-

afloran-al.html (3/ MARZO/ 2013)

La música,

Miles de recuerdos afloran al pasar,

La melancolía,

Se hace dueña del pensar,

Y mientras las gallinas croan

En el pastoral,

Y los autos chirrían

En la ciudad,

Y así en lo urbano y lo rural,

La música es universal.

Y te susurran al oído una canción,

Se te graba a fuego en el corazón,

Y en otro lugar, en otro momento, en otra situación,

Esa melodía te hará revivir la emoción

Que guardas en un cofre de tesoros

Que se encuentra en tu interior.

Esta hermosa arte, que te hace transportarte a otro mundo, que hace que tus

sentidos se agudicen y disfruten.

MÚSICA

El poema presenta diferentes figuras retóricas, entre las que destacan; el

cliché, cuando el autor menciona: “La música es universal”, puesto que es una

frase hecha. También destaca la metáfora, un ejemplo de esto es cuando el

autor cita: “se te graba a fuego en el corazón” ya que suprime los términos

reales, dado que el corazón no puede grabar las canciones, solo bombea

sangre.

Se estructura o se conforma con dos campos semánticos los cuales son: la

música y los sentimientos.

En la lectura del poema podemos destacar un eje temático: la relación que

hay entre “la música y los sentimientos”, esto genera que la música sea

universal, al generar tantas emociones en cada una de las personas del

mundo.

Al leer el poema resalté las emociones que sobresalen de m al escuchar

cualquier tipo de música y al escuchar una canción hace que recuerde a una

persona o a algo importante que sucedió cuando escuchaba esa canción,

también plantee a la música como un lenguaje universal.

SINFONÍA VORAZ

CHRISTIAN PERIBÁÑEZ

http://www.convica.es/eng/pdf/torrelongares/CuarentaMicrorrelatos.pdf

(22/ABRIL/2013)

El perro se había comido sus deberes. Y de postre, en una dentellada certera,

se llevó media sinfonía del cuaderno de música. El chaval no se dio cuenta así

que llegó al concurso de talentos del piano, subió al estrado y comenzó a tocar.

Le fueron pasando las páginas y cuando el allegro alcanzaba su cénit, oh

sorpresa, la partitura aparecía rasgada por el voraz mordisco. No pudo sino

improvisar e inventarse sobre la marcha una nueva melodía. Y lo hizo con tanto

oficio que nadie supo ni ha sabido aún cómo ni cuándo detenerle. Han pasado

16 años y el joven maestro sigue tocando en el que es, sin duda, el más largo

de certamen de la historia del piano.

http://nicolasacevedotc.blogspot.mx/

SINFONÍA VORAZ

Este micro-relato narra la historia de un muchacho el cual iba a presentar un

recital para un concurso de talentos de piano, pero su perro se comió media

sinfonía y al comenzar a tocar, comenzaba a pasar página por página y cuando

el allegro alcanzaba su cénit, se dio cuenta que no estaba completa la pieza. El

personaje protagónico es el pianista el cual tiene que improvisar e inventarse

sobre la marcha una nueva melodía. El narrador de la historia es de tipo

omnisciente ya que sabe todo de la historia (la situación, los sentimientos, el

tiempo, etc.) y no esta dentro de ella. Las acciones se llevan acabo en pasado

esto se puede observar con los verbos (había comido, llevó, subió, comenzó,

etc.) y en un espacio cerrado puesto que se encontraban en un centro cultural

(en una sala). En esta historia es importante destacar las figuras retóricas; el

autor menciona la metáfora al escribir: “El perro se había comido sus deberes.

Y de postre, en una dentellada certera, se llevó media sinfonía del cuaderno de

música”, ya que suprime los términos reales, puesto que una sinfonía no es un

postre. El principal vacío de información se da cuando el autor cita: “Han

pasado 16 años y el joven maestro sigue tocando en el que es, sin duda, el

mas largo de certamen de la historia del piano”. ¿Por qué sigue tocando en el

mismo lugar? Al final comprendí que en ese lugar comenzó a componer su

vida musical y desde ese día no ha dejado de ejecutar esas piezas tan bellas.

LA LÍNEA MOZARTIANA

http://www.filomusica.com/filo88/poemas.html (22/ABRIL/2013)

Ondas de un suave mar:

la sinfonía de Mozart.

La luz celeste, la melodía y claridad.

Definen esas notas su genio musical.

Juego insuperable de claves, violines y aires.

Programan netamente la esencia, augusta, del arte Clásico.

Digo Clásico y nombro lo Eterno, lo Perfecto.

¡Evidente!. El Espíritu Divino está en él.

La línea excelsa de sus sonidos,

exige, reclama, atención devota.

Y, sobre todo, se enciende, levita, mi alma,

en mi ambiente, al escucharlo.

http://revistair.com/2013/03/mozart-las-dos-caras/

LA LINEA MOZARTINA

El poema presenta diferentes figuras retóricas, entre las que destaca; la

hipérbole puesto que el autor exagera al citar: “Digo clásico y nombro lo Eterno,

lo Perfecto”, desde mi punto de vista nada es perfecto, todo tiene algo bueno y

algo malo. La metáfora también esta presente en el poema ya que se suprime

los términos reales al mencionar. “se enciende, levita mi alma”, desde el

momento de citar alma te puedes dar cuenta de esto, puesto que el alma no es

un termino real y mucho menos se puede encender. Cabe mencionar que este

poema no presenta rima.

Se estructura con dos ejes semánticos: uno de ellos es la música (claves,

violines, aire, genio musical, etc.) y el de las emociones línea excelsa de sus

sonidos al escucharlos).

En la lectura del poema podemos destacar un eje temático: la relación que

hay entre: “la música y las emociones” las cuales se desprenden desde un

músico hasta una persona común y normal al escuchar una de sus melodías

preferidas.

Con el poema entendí lo importante que puede llegar a ser una melodía

para una persona y eso le doy gracias a los compositores y músicos, por

regalarnos tantas sonrisas y a veces una lagrima ya sea de alegría o de

tristeza.