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La música en Hispanoamérica

Tormenta de Ideas ¿Con qué relaciona usted el enunciado siguiente?

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La música en

Hispanoamérica

bailadores músicos / soneros

Salsa Bomba y plena Tango Mariachi

Valse Llanero

Vocabulario

Discutamos más vocabulario

● En la música se observa con nitidez el fenómeno del mestizaje, es decir, el cruzamiento,intercambio, adaptación e influencia recíproca de culturas diferentes.

● La música latinoamericana incluye los géneros autóctonos de la región, como el bolero, la salsa, la bossa nova, la música tropical, el merengue, o la bachata, entre otros, y también los géneros que derivan de estilos más internacionales como el pop, rock y jazz latinos.

● Hay elementos musicales africanos que son más prevalentes en la música religiosa de tradiciones sincréticas y multifacéticas, como el Candomblé brasileño y la santería dominicana y cubana.

● La síncopa, técnica musical en donde se prolonga el sonido de una nota de un compás, es otra característica de la música latinoamericana.

● Un instrumento musical es un objeto compuesto por la combinación de uno o más sistemas resonantes y los medios para su vibración, construido con el fin de reproducir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por un intérprete para producir música.

● El cuerpo humano, al generar sonidos por medio de las vías aéreas superiores vocales y percusivos, fue, probablemente, el primer instrumento.

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Práctica Guiada: Haga clic aquí o en la imagen

● Lea (Haga clic aquí para escuchar lo que lee) el artículo: “Música hispanoamericana”

● A indicación del instructor, el estudiante en turno responderá al ejercicio VERDADERO / FALSO al final del artículo

Práctica Guiada: Haga clic aquí o en la imagen

● Antes de ver el vídeo cada estudiante buscará información sobre las Fiestas de la calle San Sebastián en Puerto Rico.

● Después de ver vídeo describa su contenido en comparación con la información obtenida en Internet.

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● Use el enlace provisto y seleccione un tipo de baile para investigar lo más que pueda sobre el mismo y reportar su trabajo en clase.

● El estudiante en turno responderá a las preguntas de sus condiscípulos.

Práctica Guiada: Haga clic aquí o en la imagen

● Después de ver vídeo identifique el género de baile, y describa las características que más le llamaron la atención.

Aplicación

Haga clic aquí para seleccionar dos canciones (letra y MP3) y un

vídeo.

En su reporte resuma el mensaje de las dos canciones

seleccionadas y del vídeo.

Aplicación

Escriba en un párrafo su

interpretación de estos

pensamientos

"Los pueblos que

olvidan sus tradiciones

no saben de donde

vienen ni saben adonde

van, y se convierten en

un conglomerado

amorfo sin dirección ni

sentido..."

Jaime Dávalos

“Despojados de su

memoria, los pueblos se

opacan mueren y suelen

morir en medio de la

algarabía de imaginar

que el pasado no

interesa, aturdidos por

voces que llaman a no

recordar, apalabrados

por ilusionistas que

susurran que hoy todo

empieza de nuevo. Las

raíces pueden secarse si

una voluntad de memoria

no se opone a la voluntad

de olvido. Sin esta

finalidad no hay ética

posible”.

Héctor Schmucler

salsa - bailadores - bomba y plena - tango - mariachi - valse llanero - músicos / soneros

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