La memoria es una funcin delcerebroy, a la vez, un fenmeno de lamenteque permite al organismocodificar,almacenaryrecuperarla informacin delpasado.1Surge como resultado de las conexionessinpticasrepetitivas entre lasneuronas, lo que crearedes neuronales(la llamadapotenciacin a largo plazo).

Experimento dememoria espacialen ratones.La memoria permite retener experiencias pasadas y, segn el alcance temporal, se clasifica convencionalmente en:memoria a corto plazo(consecuencia de la simple excitacin de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla transitoriamente),memoria a mediano plazoymemoria a largo plazo(consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activacin de ciertosgenesy a la sntesis de lasprotenascorrespondientes). Elhipocampoes la parte del cerebro relacionada a la memoria y aprendizaje. Un ejemplo que sustenta lo antes mencionado es la enfermedad de alzheimer que ataca las neuronas del hipocampo lo que causa que la persona vaya perdiendo memoria y no recuerde en muchas ocasiones ni a sus familiares.En trminos prcticos, la memoria (o, mejor, los recuerdos) es la expresin de que ha ocurrido unaprendizaje. De ah que los procesos de memoria y de aprendizaje sean difciles de estudiar por separado.El estudio de la memoria suele centrarse sobre todo en loshomnidos, puesto que estos presentan la estructura cerebral ms compleja de laescala evolutiva. No obstante, el estudio de la memoria en otrasespeciestambin es importante, no slo para hallar diferenciasneuroanatmicasy funcionales, sino tambin para descubrir semejanzas. Losestudios con animalessuelen realizarse tambin para descubrir laevolucinde las capacidadesmnsicasy para experimentos donde no es posible, portica, trabajar con seres humanos. De hecho, los animales con un sistema nervioso simple tienen la capacidad de adquirir conocimiento sobre el mundo, y crear recuerdos. Por supuesto, esta capacidad alcanza su mxima expresin en los seres humanos.2El cerebro humano de un individuo adulto estndar contiene unos 100.000 millones deneuronasy unos 100 billones de interconexiones (sinapsis) entre stas.3Aunque a ciencia cierta nadie sabe la capacidad de memoria del cerebro, puesto que no se dispone de ningn medio fiable para poder calcularla, las estimaciones varan entre 1 y 10terabytes.4SegnCarl Sagan, tenemos la capacidad de almacenar en nuestra mente informacin equivalente a la de 10 billones de pginas de enciclopedia.5No existe un nico lugar fsico para la memoria en nuestro cerebro.6La memoria est diseminada por distintas localizaciones especializadas. Mientras en algunas regiones delcrtex temporalestn almacenados los recuerdos de nuestra ms tierna infancia, el significado de las palabras se guarda en la regin central del hemisferio derecho y los datos de aprendizaje en el crtex parieto-temporal. Loslbulos frontalesse dedican a organizar la percepcin y el pensamiento. Muchos de nuestrosautomatismosestn almacenados en elcerebelo.Los primeros estudios sobre la memoria comenzaron en el campo de lafilosofa, e incluan las tcnicas paramejorar la memoria. A finales del siglo XIX y principios del XX, la memoria pas a ser elparadigmapor excelencia de lapsicologa cognitiva. En las ltimas dcadas se ha convertido en uno de los principales pilares de una rama de la ciencia conocida comoneurociencia cognitiva, un nexo interdisciplinario entre lapsicologa cognitivay laneurociencia.1.Memoria a largo plazo:Esta clase de memoria mantiene la informacin inconscientemente, slo se vuelve consiente en el momento que la recuperamos. Esta memoria tiene la capacidad de almacenar informacin de forma permanente y casi ilimitada. Aqu se ubican imgenes, recuerdos de experiencias propias, conocimientos del mundo, conceptos, entre otros.2.Memoria a corto plazo:A diferencia de la anterior, tiene una capacidad y duracin limitada y almacena la informacin conscientemente. Esta memoria, puede convertirse en memoria a largo plazo a travs de la asociacin significativa o la repeticin. Aqu se almacena la informacin con la que se interacta con el ambiente.3.Memoria sensorial:Est compuesta por el almacenamiento de toda la informacin que fue captada por los sentidos, una vez que el estmulo haya finalizado4.Memoria semntica:Imprescindible para la utilizacin del lenguaje, es la que retiene los significados de los conceptos (sin importar que no tengan que ver con vivencias propias) y sus relaciones semnticas.5.Memoria episdica:Es la que almacena acontecimientos autobiogrficos y que pueden ser evocados explcitamente.6.Memoria de reconocimiento:Como su nombre indica, es la que permite identificar algo que fue percibido con anterioridad, ya sea personas, objetos o lugares. Cuando se revive algo ya percibido, el contenido es relacionado con las representaciones que quedaron almacenadas en la memoria.7.Memoria declarativa:Almacena acontecimientos del mundo y personales que, para que sean recordados, deben ser evocados conscientemente.

1. La Amnesia:Prdida o falta de memoria. Es cuando un individuo olvida experiencias vividas y es incapaz de recordarlas. Se clasifica en dos tipos:* a.Amnesia total.- Hace que el individuoolvide(elimine) todos los recuerdos de su vida pasada,* b.Amnesia parcial.-Hace que el individuo olvide periodos cortos de su vida, es tambin conocido como lagunas mentales.

2. LaFabulacin: Es en este trastorno donde el individuo, al tener lagunas mentales crea fbulas y hechos imaginarios que llenen los espacios producidos por tales lagunas y, luegorelatndolas como si fueran hechos reales.

3. Paramnesia: Es una alucinacin de la memoria tambin conocido como "deja vu". Debido al mal funcionamiento de la conciencia, sta creereconocer algo que en realidad jams conoci, la memoria produce recuerdos falsos.

4. Hipermnesia: Este sndrome se caracteriza por hacer que la memoria del individuo se agudice a talextremo que es posible recordar, con los ms precisos detalles, hechos y conocimientos perdidos en la memoria del tiempo. Tanto se exalta la memoria que ah personas que puede recordartodos los sucesos de cada da de su vida.

5. Dismnesia: Es un trastorno mental, que debilita y disminuye la memoria imposibilitando recordar una experiencia y, cuando recuerda laexperiencia, la evoca de forma borrosa y poco ntida.

6. Criptomnesia: Conocida tambin como Reminiscencia. El recuerdo evocado no es reconocido como existente y se le toma como sifuera algo nuevo y original. Una persona hace un comentario ingenioso, escribe una meloda inolvidable, sin darse cuenta que es algo ya existente, que para el individuo es original.