La Mano de La Risa.

7/24/2019 La Mano de La Risa.

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LA MANO

DE LA RISA

Patricia Garca Gallego

Educacin Primara


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Amalia, con cinco aos recin cumplidos, iba su primer da

al colegio.Llevaba una cartera muy bonita con lpices, un cuaderno y

un bocadillo para el recreo. De la mano de su mam iba

contenta, aunque algo nerviosa. Llegaron temprano.


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En la puerta del colegio, muchas mams con sus nios esperaban

que fuera la hora y que el portero abriera las grandes cancelas,

pero algunos pequeos lloraban y decan:

-No quiero ir al colegio; me quiero ir a casa...

Amalia los miraba, mientras su mam les deca:

-Los nios no lloran. Tienen que estar

contentos de venir al colegio. No veis locontenta que est mi nia?


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Cuando, al fin, son la campana y las puertas se abrieron, Amalia

sinti ganas de llorar, cuando su madre la solt de la mano y lerepiti:

-Que te portes bien! Luego vengo a recogerte! Ya vers que es tan

slo un ratito...-S, mam - deca Amalia un poco triste.


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Pero en la clase todos los nios lloraban y llamaban a sus

mams. La seorita les dijo:

- No tenis que llorar. Pronto saldremos al recreo y vamos a

jugar al corro y a pillar y despus, muy pronto, volveris con

vuestras mams. Ahora sacad los cuadernos y los lpices.

A ver quin me hace un dibujo bonito!

Amalia, que le gustaba mucho el dibujo, sac

enseguida su cuaderno y estuche nuevo

de lpices y ceras y empez a dibujar.


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Primero, un sol muy grande, nubes... pjaros, pero despus, coloc su

mano sobre una hoja del cuaderno y con el lpiz, subiendo y bajando

por los dedos, hizo el dibujo de su mano.

-Qu bien me ha salido! - dijo - A lo mejor si le dibujo ojos y boca

parece la cara de una nia.

Y as lo hizo: le dibuj ojos redondos y una boca muy grande que rea.

De pronto, la mano comenz a hablar:

-Hola, Amalia - dijo la mano - Gracias por haberme dibujado.

-Quin eres? Quin me habla?-Hola, hola! Soy yo, pequea: tu mano! Tu dibujo!


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-Pero, qu dices? - exclam Amalia, con la vista puesta en el dibujo -.

pero si t no tienes voz! Mira cmo no habla el sol, ni las nubes, ni los

pjaros de mis dibujos.

-Pero yo s hablo - contest la mano-; soy tu mano.

-Tienes magia? Y cmo te llamas? - pregunt Amalia al ver cmo su

mano era y hablaba como una nia de verdad.

-Me llamo Mano de la Risa o Mano de las Cosquillas, como ms te guste, y

quiero que los nios ran y no lloren,

y quiero que la gente est alegre y notriste y... ahora vers! Me da pena de

ver cmo lloran estos pequeos...


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-Y qu vas a hacer? No te puedes mover de mi cuaderno.

-Que no? Ahora vers!

Y diciendo esto, de un salto, se sali del cuaderno y comenz a hacer

cosquillas debajo de los brazos de los pequeos llorones que empezaron a

rer a grandes carcajadas.

-Tan grandes eran las carcajadas que la seorita, sin saber qu pasaba,

enfadada, repeta:

-Esto qu es? Tanto llorar y llorar y ahora tanto rer y rer! De qu os

res?


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-Pero los nios y nias sin poder contestar de la risa que tenan

continuaban con las carcajadas.

-Silencio! - grit la seo - Qu es esto? Queris decirme deuna vez a qu viene tanta risa?

-Jajaja! jajaja!jajaja! - rean los pequeos cada vez ms

contentos y alocados.Y la seo, tambin cada vez ms enfadada, acab dando un

golpe en la mesa y gritando:

-Si no dejis de rer, os

castigar sin recreo!


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Entonces la Mano de la Risa, se fue para la seo y

se meti debajo de su brazo, hacindole tantascosquillas que la seo, dando saltos, rea como loca:

-Jajaja! jajaja!jajaja!

Cuando ya todos en la clase era una carcajada, y hasta se hacan pip

de tanto rer, la mano corri y se coloc otra vez en el cuaderno de

Amalia y all se qued quieta.

La nia le dijo:

-Has sido una mano muy graciosa, muy divertida. Nunca te borrar.

-Y t eres una nia muy buena: me has creado, y ahora me vas a

llevar siempre contigo. Ser tu amiga, y no te voy a dejar nunca.


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-Bueno, Mano de la Risa, lo he pasado muy bien. Vaya cmo se rea la

seo! Y anda que no estaba enfadada! Adems, ya no llora ningnnio.

Y Amalia con gran alegra dijo:

- La mano de la risa, que graciosa es, alegre y divertida se sale delpapel. A los nios llorones les hace cosquillas y de tanto rer secaen de las sillas.


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Antes dela lectura

Durante lalectura

Despus dela lectura

Actividades propuestas


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LLUVIA DE PALABRAS

Damos a los alumnos una serie de palabras que sean claves en este libro

y pedimos que creen una historia con ellas. Cuando han terminado la

historia cada nio leer la suya. Una vez ledo el libro pueden compararse

sus historias con la del libro y comentar las semejanzas y diferencias queencuentran.

Objetivos:

Desarrollar la creatividad, aumentar vocabulario

ManoNia

Escuela RisaCarcajadas

Antes de la lectura


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AQU EST

Repartiremos cartulinas con un personaje u objeto del cuento y se

pedir a cada nio que lo identifique. Una vez que todos los nios

tengan su cartulina se volver al leer el libro. Cada vez que se nombre

el personaje u objeto el nio levantar su cartulina diciendo: Aqu est!.

Objetivos:

-Entender lo que escuchan.-Identificar personajes u objetos del cuento.-Trabajar la atencin.

Durante la lectura


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Despus de la lectura

SE ESCAPARON DEL CUENTO

En esta actividad mostraremos a los nios ilustraciones que pertenecen

al cuento ledo y otras que no. As ellos, una vez estudiadas nos tendrn

que decir si pertenece o no al libro que hemos ledo y a qu parte del librocorresponde.

Objetivos: Estimular la atencin, observacin y memoria visual.


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ANTES O DESPUS

Prepararemos tantas cartulinas como nios haya en la clase, en las que

escribiremos un fragmento del libro. Los nios se pondrn de pie y leern su

cartulina en voz alta. stos tendrn que colocarse delante o detrs de sus

compaeros, dependiendo de si su texto va antes o despus. De esta forma se

ordenar de forma correcta las distintas escenas del cuento.

Objetivos: Comprender lo que se lee



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ONOMATOPEYAS

Los nios se rean , y tu has entendido la risa por unas letras que son

estas: jajaja! Ahora escribe las letras que pueden leerse y entenderse como

- Un libro que cae al suelo ______________- Un nio que llora ______________

- Una campana que suena ______________

- Un perro que ladra ______________

- Un hombre que ronca ______________

- Un viento fuerte ______________

- Un timbre del telfono ______________


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QU PUEDO HACER?

Con tus manos puedes hacer muchas cosas, pero tambin hay algunas que

no deberas hacer. Te voy a citar algunas y escribe en dos columnas cules

es bueno que hagas y cules no:

Regar macetas acariciar a tu abuelo/a tirar del pelo a tu hermano/a dar pellizcos ordenar tu ropa - comerte las uas pegar a un perro

DEBO HACER NO DEBO HACER


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CREA TU PROPIA MANO

Coloca tu mano sobre el folio y como la pequea Amalia , scale la

silueta y despus convirtela, dibujndole lo que quieras, en otra cosa

que te sirva para jugar, rer etc.

i mano es


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La Mano de La Risa.

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