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LA LETRA QUE LLEGÓ A SER UN NÚMERO

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Título original: La letra que llegó a ser un número

Autor: Eduardo Romero Álvarez

Dibujo de portada: Sandra Carmona Durán

Queda rigurosamente prohibido, sin la autorización escrita el titular del <Copyright>, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o prestamos.

ISBN: 978-1-4466-9154-0 Este cuento fue escrito un día de agosto de 2010


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Dedico éste, mi tercer cuento, a todos los niños del mundo ┞ Wﾐ WゲヮWIｷ;ﾉ ; ﾉ; ﾉWデヴｷデ; さWざく


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ÍNDICE:

La ilusión Pág. 09

El caso Pág. 17

La interpretación Pág. 25

La incógnita Pág. 35

El Parlamento Pág. 55

El sueño Pág. 61


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LA ILUSIÓN

- No.

- Pero, ¿por qué no?

- Porque no y punto.

L; ﾉWデヴｷデ; さWざ IﾗﾏWﾐ┣ﾙ ;

llorar. La madre viendo la

escena se acercó a ella y le

dijo mirándole a los ojos:

- Hija mía, tú has nacido letra,

nunca podrás ser capitán.

La letrita siguió llorando y tras carraspear confesó con

su fina voz:

- Mamá, yo quiero ser capitán.

- Eres una letra, los capitanes de barcos son números,

está reservado sólo para ellos. Tú, si quieres, llegarás a

ser una poesía, un cuento o, si te lo propones, podrías

llegar a ser parte de una novela. ¿No te gustaría formar

parte de un cuento?


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La hija le miró a los ojos.

- M;ﾏ=ぐ┞ﾗケ┌ｷWヴﾗゲWヴ I;ヮｷデán.

La madre le quitó el sombrero de pirata que llevaba

hecho de papel, luego el parche del ojo y le secó las

lágrimas. Después sonrió.

- ¿Y princesa? La princesa del cuento más bonito jamás

escrito.

- Capitán.

Le abrazó.

- Si quieres ser capitán lo serás. - La puerta de casa se

abrió に Papá acaba de llegar, ve y dale un beso bien

fuerte.

Los labios de la pequeña se abrieron, sonriendo, agarró

su peluche favorito, un número uno de color amarillo, y

salió corriendo a ver a papá.

- Mi pequeña letra, ¡ven con papá! - La hija saltó y su

padre le cogió en brazos, luego le dio un fuerte beso y

miró esos inmensos ojos. - Tú, no habrás llorado, ¿no?

Ella asintió.


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En ese momento llegó su madre y le reclamó.

- Ven hija, vete a jugar con los juguetes.

L; ﾉWデヴｷデ; さWざゲ;ﾉｷﾙ Sｷゲヮ;ヴ;S;

para su cuarto y los padres se

quedaron en la puerta de la

cocina.

- Ha vuelto a llorar. ¿Sigue

con esa tonta idea de ser

capitán?

- Sí.

- ¡Qué hija más testaruda!

Con sólo cuatro años y no hay forma de quitarle eso de

la cabeza.

- Es muy pequeña. Ya se le quitará -. Comentó la madre

mientras comenzaba a cocinar.

- Me preocupa que esto llegue a más. ¿Has visto en lo

que se entretiene?-. Señaló con el dedo el disfraz de

pirata que sobre la mesa había dejado su madre.

- Imagina un mundo en el que ella navega por el mar.


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- Sí, pero el otro día decía que era capitán de un barco

que navegaba más allá de las estrellas.

La madre se giró.

- Es muy pequeña, tiene que imaginar todo eso.

Además, ¿qué malo tiene pensar ser capitán de barco?,

¡como si es arquitecto!

- ¡No! Sólo los números pueden llegar a realizar ese tipo

de trabajos. Ellos han nacido para ser ingenieros,

constructores, pilotos y nunca, nunca, la pequeña

llegará a ser capitán. Para ser capitán tendría que haber

nacido un número, y ninguno de los dos lo somos.

Ella se secó las manos en el delantal.

- Mi hija será lo que ella quiera ser.

Él suspiró resignándose.

- Claro, sigue incrementando esa fantasía en su cabeza.

Tú como madre deberías aconsejarle de otra manera.

Aquel comentario la crispó y le señaló con el dedo.

- Nunca, nunca le cortes las alas a la inocencia. Si ella

quiere ser capitán, lo será. Y respecto al consejo, por


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muy fantástica que sea la idea de tu hija, tú に de nuevo

señaló con el índice -, tú eres su padre y deberías

apoyarla en todo lo que ella quisiera. Es pequeña, ¿no lo

comprendes?, la mitad de las cosas que dice son

fantasía, ¡pues claro que sí! A veces pareces tú el crío de

la casa.

- ¿Ahora el culpable soy yo? Venga por favor, solo

quiero parar esto antes de que sea algo mayor y vea

que su sueño nunca se podrá cumplir. Una letra jamás

será un número, eso es antinatural.

- Lo que es antinatural es tu forma de pensar.

Él se acercó y le dio un beso en la mejilla.

- Sólo quiero lo mejor para mi hija.

- Egoísta, tú solo quieres que ella no sea un bicho raro y

la gente no le señale con el dedo. Contigo o sin ti, si

quiere imaginar ser un número, que lo sea, si imagina

que es una estrella, que lo sea. Como si quiere ser una

ecuación.

Él sonrió y respondió con ironía:


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- Una ecuación va acompañada de números, esa unión

es posible.

- No me enfades más de lo que estoy. Si ella quiere ser

un número lo será, nada de formar parte de

conglomerados y polinomios. Anda, dejemos la

conversación que voy a echar a perder la comida con

tantas irritaciones.

- Vale, vale. Tranquilízate.

Ella se dio la vuelta y le miró a los ojos.

- ¿Cuál fue tu sueño cuando eras un niño?

- No lo recuerdo.

- ¿Sabes por qué no lo recuerdas? Porque no hubo nada

que te ilusionara tanto como le sucede a tu hija. Por eso

no lo comprendes ni creo que lo comprenderás jamás.

- Te equivocas, claro que tenía sueños.

- El que se equivocas eres tú. Tu hija siente que es un

número, todos sus muñecos son números, su cuarto

está decorado con barcos del mar y unos barcos que

dice ella que algún día navegarán por las estrellas.


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Todo su mundo está formado por números, números,

números, números. Hasta antes de que llegaras yo le

negaba sus sueños. Pero vi en esos ojos tanta ilusión

que me transportó a lo más profundo de su corazón. Y

creeré en sus sueños por muy estúpidos e imposibles

que sean.

En un descuido la puerta se entreabrió y dejó al

descubierto a la letrita que había escuchado toda la

conversación. La imagen que se le quedó grabada en la

retina a la madre fue ver las lágrimas que resbalaban

por esa carita tan inocente.


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EL CASO

Eran las nueve de la mañana cuando el padre llegó al

trabajo. Entró en la

oficina y soltó su

sombrero en la percha y

luego quitándose el

abrigo saludó a los

compañeros del trabajo

con un ademán rutinario.

Aquella planta siempre

estuvo atestada de

números y letras que trabajaban juntos en la

construcción de puentes y grandes obras civiles. Se

veían por doquier toda clase de números y letras. De

vez en cuando algún signo de división charlaba con una

resta mientras terminaba el último café u otros como

una ヴ;ｹ┣ I┌;Sヴ;S; SｷゲIヴWヮ;H;ﾐ Iﾗﾐﾉ; ﾉWデヴ; さ┝ざゲﾗHヴW ┌ﾐ;

incógnita aún sin resolver. El director del edificio


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de Números Enteros, una esbelta integral, caminaba

muy varonil por aquellos pasillos saludando a todos sus

empleados. Era un signo muy querido por todos pues

era capaz de sumar infinitos sumandos muy pequeños

y eso, pocos eran los afortunados en conseguirlo.

Además había nacido en el seno de una familia

acomodada, respetada por toda la comunidad. Era un

orgullo para todos que aquella integral se relacionara

tan amistosamente y con familiaridad con todos ellos.

No había nada mejor que tener un jefe como él.

- Buenos días, jefe -く “;ﾉ┌Sﾙ Wﾉヮ;ヮ= SW ﾉ; ﾉWデヴｷデ; さWざく

- ¿Has descansado hoy? Tienes muchas ojeras.

- Mi hija, que no me ha dado cuartel. Tiene muchas

fantasías en la cabeza y esta noche me ha tocado dormir

en el sofá.

- ¿Te ha castigado tu mujer?

Él sonrió.

- Bueno, sí.- ¿Y qué le pasa a tu hijita? ¿Le duele la

barriguita o es que aún le quedan dientes de leche por


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salir?

- ¡Qué va! Sueña con ser capitán.

- ¡Ja!. Cosas de críos.

- Eso espero.

- DW デﾗS;ゲ aﾗヴﾏ;ゲぐぅI;ヮｷデ=ﾐいくくくEゲ I┌ヴｷﾗゲﾗぐ Vamos, eso

es imposible. Es la primera vez que escucho algo tan

raro, ¿no estará enferma tu hija? En los años que llevo

vividos, y ya van siendo muchos, nunca he escuchado

nada igual.

- No sé, no sé. La verdad es que la cría tiene profunda

obsesión por ser un número. Además, sueña con barcos

que navegarán por las estrellas.

La integral observó la situación y le invitó a que fuera a

su despacho.

- Acompáñame, estaremos más cómodos en mi

escritorio. - Su jefe le abrió la puerta y le invitó a que se

sentara. - La situación es preocupante. Estoy pensando

si tu hija no necesitaría atención psicológica. Verás,


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tengo un amigo que trata casos especiales. No sé si esto

te causará alguna vergüenza, pero toma.

Sacó del primer cajón varia tarjetas y una de ellas era la

de su amigo. Se la entregó.

- Gracias, se lo agradezco muchísimo.

Alicaído se levantó de su asiento y marchándose cerró la

puerta. Acto seguido la integral descolgó el teléfono y

marcó un número.

- Hola, ¿qué tal estás? Me alegro. Te llamo por lo

siguiente, la hija de uno de mis empleados, una letra,

está obsesionada con ser un número. ¡Ja! ¿Has visto? Sí,

lo mismo he pensado yo, pero he visto en su mirada

algo que le angustiaba, no creo que sea una obsesión.

Tú, ¿qué piensas que puede ser? ¿Te habías topado

alguna vez con un caso como éste? Lo suponía. Con tu

permiso le he dado tu tarjeta para que te llame, pero si

ves que puede dañar tu renombre y reputación no le

hagas caso. Gracias, y mantenme informado si decides

darle una cita.


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Una vez cerró la puerta del jefe Wﾉヮ;SヴW SW ﾉ; ﾉWデヴｷデ; さWざ

se dirigió a su lugar de trabajo, cabizbajo y con la mente

puesta en la conversación del día anterior. Se sentó y

comenzó a trabajar, miró la foto de su hija, que estaba

sobre la mesa, y acariciándola, sonrió. Tras hacer esto,

sacó la tarjeta del doctor del bolsillo, descolgó el

teléfono y llamó. Al otro lado de la línea, el psicólogo

infantil escuchó deﾉヮ;SヴW SW さWざ todo lo que la hija

decía, soñaba, deseaba y comentaba. Éste se limitaba a

asentir y de vez en cuando anotaba las cosas que más le

llamaban la atención. La expresión del doctor se volvió

más seria cuando el padre le comentó algo sobre barcos

que llegaban a las estrellas.

- ¿Podría traerme a su hija mañana? Me gustaría

conocerla. Y a ustedes también... Fantásticoぐ Les

espero entonces.

Tras colgar el teléfono, el doctor dudó unos instantes,

buscó en su agenda y envió un email.


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To: doctorsueñ[email protected]

Buenos días querido amigo. Te escribo este email pues eres el mejor

intérprete de sueños que conozco. Verás, tengo un caso muy extraño,

¿Podrías pasarte mañana por aquí? Ya te lo explico. Es lo más raro que he

escuchado nunca.

Atentamente, tu amigo.

Después de escribir el email el doctor se giró hacia el

gran ventanal, pensativo. El hilo musical inundaba la

estancia con Pachelbel y su Canon en D Mayor. Luego se

llevó el lápiz a los labios y

miró al cielo.

- Capitán de un barco que

ﾉﾉWｪ;ヴ= ; ﾉ;ゲ WゲデヴWﾉﾉ;ゲぐ

Las nubes blancas

surcaban el cielo y los

rayos del sol comenzaron a

entrar por aquellos

ventanales. Absorto en sus

pensamientos el doctor


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imaginó aquellos barcos a modo de nubes y negó con la

cabeza. Con un ademán de resignación, suspiró.

- Capitán de un barco que llegará a las estrellas -.

Repitió.


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LA INTERPRETACIÓN

- Tomen asiento, por favor.

- Gracias -. Dijo la madre.

- Este señor es uno de los

más ilustres intérpretes de

sueños que existe -. Dijo,

señalando en un acto de

presentación, el doctor.

- Encantada -. Dijo ella

- Gracias por atendernos -.

Continuó el padre.

- Y vamos a ver ¿qué sueño es el que ronda por la

cabeza de esta pequeña letrita? -. Preguntó dirigiendo

una sonrisa a la pequeña. Ésta no contestó a su

pregunta.

- ¿Un caramelo? -. Ofreció el doctor.

La niña miró a su madre y ésta asintió. Se levantó del

asiento y tomó ese caramelo.


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- Y bien, me podrías decir pequeña ¿qué te gustaría ser

de mayor?

El caramelo apenas hizo entendible aquella palabra.

- ¡CapぐくC;ヮｷデ=ﾐぁ-. Dijo levantando la mano.

- ¡Qué bien! ¿Y desde cuándo quieres ser capitán?

- Desde que era pequeña.

La madre, a diferencia del padre que la miraba

seriamente, sonrió. - Pequeña, pero si tienes cuatro

años, ¿desde que eras más pequeña aún?

- Sí.

- Bueno y me puedes explicar ¿cómo imaginas ese

mundo?

Ella abrió los ojos de par en par.

- ¿De verdad quieres saber cómo es mi mundo? に Luego

se giró. - ¡Mamá, quiere saber cómo es mi barco!

- Anda hija, cuéntanos cómo es tu mundo imaginario.

La letrita tomó un lápiz y colocó varias sillas en fila india.

Tomó tres folios y dibujó tres numeros:


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el uno, el dos y el tres. Seguidamente colocó cada uno

en su asiento correspondiente. Allí le ordenó a los

números que no se movieran. Los doctores y sus padres

se miraron después de que los dibujara. Y comenzó a

pasar lista, incluso dibujó el número cuatro y le dijo:

さぅPor qué has llegado tan tarde a la clase de

ﾏ;デWﾏ=デｷI;ゲいざ Una vez que tomó asiento el número

cuatro, les explicó a los demás números de papel cómo

se debía sumar, restar, multiplicar y dividir. Decía que

en su barco solo navegaban los números más listos y a

aquellos que no

hicieran bien los

deberes los

castigaría y nunca

llegarían a ver las

estrellas. Fue

narrando una epopeya de piratas espaciales con

parches en el ojo. Mientras la niña hablaba de espaldas

a los números tomó un folio y se hizo un gorrito.


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Luego le pidió a su mamá que le dibujara en el contorno

del ojo el típico parche de pirata. Una vez disfrazada

ordenó el saludo a otro barco imaginario que apareció

de repente. Lo llamaba さLa Integralざ, y consolaba a los

números sentados explicándoles que La Integral no le

haría daño a ella pues era una pirata muy buena y por

eso La Integral no le daría

ningún susto.

La pequeña interpretó el

papel del almirante de La

Integral y le contó que era

el capitán del barco pirata

de las estrellas y que no

había novedad por

aquellos mares. Durante

aproximadamente treinta

minutoゲﾉ; ﾉWデヴｷデ; さWざ siguió contando fantásticas

aventuras mientras dibujaba en papeles; números y

símbolos que ninguno de los asistentes podía entender.


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- ¡El capitán del barco

pirata os saluda!

¡Arriad velas! Tú,

número 5, enfila los

cañones a proa.

Vosotros, números

sietes ¡tirad del ancla

que nos marchamos

rumbo a las estrellas!

La madre miraba

emocionada como su

hija disfrutaba en su mundo imaginario. Era tan feliz, era

el mundo perfecto que todo niño deseaba tener. Sin

embargo, el padre seguía con el rostro adusto y de vez

en cuando resoplaba resignado mientras se lamentaba

de que algo así le pasara a él.

Su hija sería el hazmerreír del mundo, pensó éste.

- ¡Fantástico! -. Exclamó el doctor.


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La niña paró su interpretación. Se giró y los vio a todos,

volviendo así a la realidad y saliendo de su cuento

imaginario.

- ¡Qué historia más bonita! -. Comentó el doctor. Se

levantó y recogió todos esos garabatos pintados en

multitud de papeles y los puso encima de la mesa. Los

ordenó y los guardó.

- ¿Qué le parece? -. Se interesó la madre.

- No sé, no sé. Créame que estoy asombrado, no he

entendido ninguna palabra de lo que ha dicho. En los

dibujos hemos visto representaciones de la realidad, es

normal que los niños imaginen cosas, pero es que su

hija no es que imagine ser un número, es que ella lo

vive. La pequeña cree que es un número y sin embargo

se llama a sí misma letra en todas sus historias. Es muy

curioso, pues ella tendría que tomar conciencia de que

en su mundo imaginario es un número y, sin embargo,

es una letra que se relaciona tan armoniosamente


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con los números. Crea un tándem tan perfecto como

imposible.

- Está loca la niña に. Dictaminó el padre

- ¿Puede tener algún trastorno del sueño? に Preguntó el

otro doctor.

- No, pues la niña duerme plácidamente -. Respondió la

madre.

Ambos doctores se miraron.

- No tengo palabras para describir esto, no lo entiendo.

Simplemente esto escapa a mis estudios. No hay ningún

caso documentado en el que una letra viviera tan

profundamente ser un número. No tengo un dictamen

claro para este caso. El padre secamente tomo el

sombrero de la niña y lo puso sobre la mesa. Ésta miró

tristemente a su padre por aquel acto, luego observó a

la madre.

- ¿Qué nos aconseja? -く PヴWｪ┌ﾐデﾙﾉ; ﾏ;SヴW SW さWざが

esperando un remedio que le satisfaciera a su marido.

- Seguid con vuestra vida como hasta ahora.


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El padre intervino.

- No puede decirme usted eso cuando en la oficina la

gente me señalará con el dedo y escucharé comentarios

Iﾗﾏﾗがさぅ“;HWゲケ┌W ゲ┌ ｴｷﾃ; IヴWW ser un número?, ¿Estará

loca la niña?, ¿Qué educación le habrán dado los

ヮ;SヴWゲいざ Eゲﾗが Wﾐ WﾉﾏWﾃﾗヴ SW ﾉﾗゲ I;ゲﾗゲく

- Nosotros no podemos hacer nada, este será el primer

caso documentado. Tendremos que estudiar a su hija

con más detenimiento.

- ¡Mi hija no será estudio de nada! A ella no le pasa

nada, es una niña -.

La madre la tomó en su regazo y la acunó, como si la

quisiera proteger de todos aquellos que la vieran como

una letrita rara.

Tras esto, se levantó y madre e hija se marcharon.

- Gracias y buenos días.

El padre quedó a la espera de una frase de consuelo por

parte de aquellos doctores.


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- Gracias, ya se puede usted marchar. Nosotros no

podemos hacer nada.

- ¿O sí? -. Dijo vagamente el doctor intérprete de

sueños.

- ¿Cómo? -. Dijo el padre.


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LA INCÓGNITA

Hasta ese momento la maleta solo contenía un pequeño

libro. さDe la A a la Zざ rezaba el título. Luego la niña

introdujo en ella su peluche favorito de color Amarillo.

Desde lejos parecía una jirafita, pero no, era un número

uno que guardó dentro.

- Tú te vienes al colegio a aprender -. Le dijo al peluche.

Tras esto cerró la cremallera dejando la cabecita del

número asomar fuera de la misma y, cerrando la puerta

de su cuarto, se dirigió a la cocina donde su mamá la

esperaba con el desayuno. Allí quedó su cuarto

iluminado por la luz del sol que entraba rebosante de

vida, iluminándolo todo con vivos colores. Sobre la

cama dejó innumerables garabatos incomprensibles

para muchos, otros tantos dibujos y un buen grupo de

peluches que bien puestos parecían los alumnos de una

clase a punto de comenzar. Decorando el cuarto se

encontraban colgados varios cuadros con dibujos


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de animalitos y hadas de sueños, así es como algunas

letras y números de este mundo las llamaban.

- Bueno días princesa.-

- Buenos días mamá.

- ¿Cómo has dormido hoy?

- He tenido una pesadilla -. Dijo mientras se sentaba y

agarraba el pan con manteca que le había preparado la

madre.

Su madre se sentó a desayunar con ella.

- ¿Una pesadilla? ¿Algún monstruo malo?

- No había monstruos mamá, los monstruos no existen.

- Ah, ¿entonces?

- Me encontraba dentro de una pompa de jabón y

viajaba por toda la ciudad. Y vi gente, y niños, y árboles,

y muchas cosas. También vi un pajarito que me hablaba.

- Un pajarito que te hablaba, ¿y qué te decía?

- Pío, pío.

La madre sonrió.

- ¿Y qué más te decía?


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- Me llevó arriba a las nubes, unas nubes muy blancas. Y

allí había muchos más pajaritos como él, una gatita muy

bonita, dos jirafitas muy chicas, tres delfines azules y

muchos animalitos más. Cuando mi pompa de jabón

aterrizó en la nube todos los animalitos aplaudieron.

- Te estábamos esperando -. Dijo la gatita.

- ¿A mí? -.

- Sí. Hemos pedido una profesora que nos enseñe a

contar y el pajarito te ha traído.

La madre interrumpió.

- Entonces es un sueño muy bonito, no es una pesadilla.

- Mamá es una pesadilla porque se me olvidó contar y

todos los animalitos se quedaron desilusionados y muy

tristes.

- ¡Ay! que imaginación tienes hija. Ya te dijimos que eso

de contar sólo lo saben hacer los números. Ni papá ni yo

sabemos contar.

- Pero yo sí. ¿Quieres que te cuente hasta el diez? -.

Preguntó entusiasmada.


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Soltó la tostada, le enseñó los dedos de las manos y

contó cada uno de sus pequeños deditos.

La madre escuchó cómo decía esas cosas raras mientras

tocaba cada uno de sus dedos. Al momento sonó el

timbre de la puerta. La pequeña letrita terminó de

comerse el pan con manteca y un gran vaso de leche.

MﾗﾏWﾐデﾗゲ SWゲヮ┌Yゲ Wﾐデヴﾙゲ┌ ;ﾏｷｪ┌ｷデ; さヴざ ┞ ;ﾏH;ゲゲW

dirigieron al colegio con

mamá. Una vez en la

calle, el sol brillaba en lo

alto, muy alto y las

nubes pintadas en el

cielo lo acompañaban.

- Mamá mira, el cielo.

Como en mi pesadilla.

- Eso no es una pesadilla,

eso es un sueño y no te

preocupes. Pero llevas

Razón, son unas nubes muy bonitas y blancas. Y


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seguramente habrá muchos pajaritos volando por esas

nubes.

- ¿Y estará PíoPío también?

Su madre le miró y sonrió.

- Claro que sí. PíoPío estará arriba con todos sus amigos,

ellos también van al colegio.

“┌ ┗WIｷﾐｷデ; さヴざﾏｷヴﾙ W┝デヴ;ﾓ;S; ;ﾉ IｷWﾉﾗ ┞ H┌ゲIﾙ ; PｹﾗPｹﾗ

allá en lo alto, como si con eso pudiera imaginar quién

era ese amigo.

- ¿Quién es PíoPío? -く PヴWｪ┌ﾐデﾙさヴざ

- Es un amigo de mi sueño にヴWゲヮﾗﾐSｷﾙさWざ- . Es un

pajarito que me acompañaba en una pompa de jabón a

las nubes.

- ¿Las nubes del cielo? -. Preguntó señalándolas.

- Sí, las de arriba. Allí están los amigos de PíoPío,

muchos animalitos que esperan que les enseñe a contar

números.

Su amiguita se paró en seco.

- ¡¿Sabes contar números?!


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- Sí.

La madre se dedicó a contemplar aquella inocente

conversación como si de dos personas mayores se

tratara.

- ¿Y dónde has aprendido a contar números?

- En mis sueños.

La madre hizo un ademán con la mano e intentó

agudizar su oído. Su amiguita continuó.

- ¿En tus sueños? ¡Qué bonito!, ¿Y cómo son esos

sueños?

- Me encuentro en una clase y soy ┞ﾗﾉ; ヮヴﾗaWゲﾗヴ;ぐ

L; ヮWケ┌Wﾓ; さヴざｷﾐデWヴヴ┌ﾏヮｷﾙく

- ¡Qué chupi! ¿Tú eres la profesora? ¿Y estoy yo en la

clase?

- No. Sólo hay letras mayúsculas y números muy

grandes, además de otros signos de puntuación que no

conozco.

- ¿Había números en mayúsculas?

- En mi sueño no hay números en mayúsculas.


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La conversación siguió hasta que giraron la esquina del

edificio. Al fondo había un gran alboroto de niños

entrando y jugando.

La pequeña さヴさIﾗｪｷﾙ SW ﾉ; ﾏ;ﾐﾗ ; さWざ dejando a medias

la conversación y salieron disparadas para ver a sus

amigas.

- ¡No corráis!

- ¡Sí, mamá!

Ni caso. Las niñas corrieron hasta entrar por las puertas

del colegio. Segundos más tarde la mamá se reunió con

las demás madres que comentaban en la puerta el

buen día que hacía para ir a la playa, o para ir de

excursión. Cuando todos los niños entraron en el

colegio las puertas se cerraron. Ya dentro de clase todos

ﾉﾗゲ Iﾗﾏヮ;ﾓWヴﾗゲ SW さWざゲW ゲWﾐデ;ヴﾗﾐ Iﾗﾏﾗ ella y

aguardaron a que llegara la profesora. Mientras, la niña

sacó un papel y empezó a garabatear formas extrañas.

Se acordó de su parche y lo sacó.


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En ese preciso instante sus amiguitos se rieron de ella.

Ésta los miró a todos y una gran tristeza le inundó el

corazón.

- Tonta, tú no eres un

capitán -. Dijo uno.

- ¿Dónde está tu

barco?- Preguntó

otro.

Su Iﾗﾏヮ;ﾓWヴ; さゲざ,

algo regordeta, se

acercó a ella muy

bravucona y le quitó

el parche y lo tiró al

suelo. Todos se rieron;

ella agachó la cabeza y buscó su parche recogiéndolo

del suelo.

De repente un señor alto y un poco encorvado entró por

la puerta acompañado de la profesora.

- Aケ┌Wﾉﾉ; WゲさWざ -. Le señaló la maestra con el dedo.


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- Ven, acompáñanos -. Le invitó aquel hombre.

La letrita se levantó y salió

junto con su profesora y

aquel señor.

- Buenos días letrita.

- Buenos días señor.

- ¿Qué te pasa, pequeña?

Ella le enseñó su parche ya

sucio.

- ¿Y esto qué es?

La profesora interrumpiéndolos les presentó.

- PWケ┌Wﾓ; さWざが WゲデW ゲWﾓﾗヴ Wゲ IﾐIﾙｪﾐｷデ;が ┞ ケ┌ｷWヴW ｴ;IWヴデW

unas preguntas.

- ¿De mis sueños?

Aquel hombre miró esos grandes ojos, rebosantes de

vida. Y observó tanta inocencia, tanta bondad, que se le

llenó el corazón de ternura. Era precioso contemplar esa

dulzura en aquella mirada. Momentos después apareció

el padre de la pequeña.


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- ¡Hola papá!

- Hola pequeña -. Contestó con un saludo.

- La pequeña quedó con los brazos extendidos

esperando el abrazo de su papa pero segundos después

los bajó sin recibirlo.

- La profesora y este señor te van a hacer más

preguntas.

- ¿De mis sueños? ¿De ser capitán?-. Preguntó ya menos

entusiasmada que las anteriores veces, ya que sabía que

al final de esas preguntas lo único que encontraría

serían caras desconcertadas, ofuscadas y un papá muy

triste.

- De tus sueños y de todos los dibujos que he traído de

casa. Además tu profesora ha recogido muchos de esos

garabatos que haces en clase cuando no prestas

atención.

La pequeña calló y la media sonrisa se volatilizó.

- ¿Queréis que os cuente hasta diez? Mire señor tengo

un parche de pirata -. Dijo mostrándoselo de nuevo.


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- Ha visto usted, señor Incógnita. Todo el día igual,

números, barcos, piratas y parches. Siempre números.

¡A mí me va a dar algo con tantos números, estoy hasta

el bombín! Y el bigote se me va a caer de la presión que

tengo. Todos los almuerzos y cenas son iguales, de tanto

escucharla se me están pegando sus manías. ¿Y sabe lo

que me pasa desde hace días?, que me levanto con su

voz en la cabeza diciendo: さuno más uno son dos, dos y

dos son cuatroざ y así hasta que llegó al

デヴ;H;ﾃﾗぐIﾐIﾙｪﾐｷデ; ;ﾉ┣ﾙﾉ; ヮ;ﾉﾏ; SW ﾉ; ﾏ;ﾐﾗ

interrumpiéndole.

- ¿Cómo ha dicho usted? Repítamelo. - Eﾉヮ;ヮ= SW さWざ

quedó con la boca abierta como si le hubiera ofendido. -

NﾗゲW ケ┌WSW ;ゲｹがヴWヮｹデ;ﾏWﾉﾗぐ

Aquel hombre dudó y se encogió de hombros.

- No, no sé lo que he dicho. Esos números bailan en mi

cabeza, pero sin ningún sentido. Eゲﾉﾗケ┌Wぐ.

La niña cantó:


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- Dos y dos son cuatro, cuatro y dos son seis, seis y dos

son ocho y ocho dieciséis.

Incógnita dejó al padre con la boca abierta y se giró

arrodillándose a la ;ﾉデ┌ヴ; SW さWざく

- Dime pequeña, ¿lo sabes de memoria o eres capaz de

entenderlo? A ver,- le costaba trabajo articular palabra

de lo nervioso que estaba -, ¿sabrías decirme cuánto

son tres más cinco?

- Ocho -. Dijo sin pestañear.

Aquel señor tragó saliva de nuevo y, carraspeando,

prosiguió.

- Yぐく┗;ﾏﾗゲ ; ┗WヴぐゲｷデW Sｷｪﾗ ┌ﾐﾐ┎ﾏWヴﾗﾏ=ゲ grande,

como por ejemplo el trece, ¿sabrías decirme qué

números lo componen?

- El uno y el tres.

Mientras Incógnita seguía abordando a la letrita con

preguntas, el padre y la profesora permanecían en la

más absoluta ignorancia. El pasillo de aquel colegio se

hizo eterno para el padre. Se quitó el bombín y unos de


47

aquellos garabatos que trajo de casa se resbalaron de la

mano llegando a caer en el suelo. Esto sacó de su

perplejidad a Incógnita que observó cómo cayó por el

rabillo del ojo.

Tomó el papel, lo leyó y, negando con la cabeza, buscó

como loco de dónde

había caído. De un

arrebato los cogió todos.

- ¡Démelos todos! Y

usted profesora, deme

todo lo que esta niña ha

escrito.

- ¿Qué está pasando?-

Preguntó alarmado el

padre.

Haciendo caso omiso a sus palabras, Incógnita miró uno

a uno todos esos garabatos y de nuevo se arrodilló a la

altura de la pequeña. Esta lo miró ilusionada.


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- ¿Usted sabe muchos números? Usted es el capitán de

un barco muy grande, ¿verdad? Incógnita le señaló con

el dedo uno de sus garabatos.

- Hija, ¿sabrías decirme qué es esto?

- Eso es una multiplicación.

- ¿Y ésto?

- La división.

- Bendita Igualdad -. Aquel hombre no paraba de

devorar aquellos garabatos con la mirada.

- Hija, ¿y esto? Presta mucha atención, ésto ¿qué es lo

que es?

La pequeña señaló con el dedo un grupo de números y

letras.

- ¿Ésto? Una ecuación.

Incógnita negó con la cabeza y se frotó el pelo. La niña

sonrió y volvió a mirar a su padre que la observaba muy

serio. Tras esto aquel señor se levantó y conversó con

su padre y la profesora. Ésta entró de inmediato en su


49

clase y sacó todos los trabajos de la niña que tenía

guardado de años anteriores.

- ¿Qué sucede, Señor Incógnita?

- ¿Me daría usted permiso para hablar con el Tribunal

de las Vocales y con el Consejo del Abecedario?

- Mientras esté yo presente, no habrá problema.

Incógnita tomó su móvil e hizo una llamada.

- Buenos días señor. Sí, sí, lo de la niña es cierto. No,

para nada, no es un error. No señor, no estoy

equivocado y tengo las pruebas en mi poder. ¿Sumar? に

este sonrió -. Y restar, y multiplicar e incluso una

ecuación. No, no señor, no me burlo de usted. Sí, lo que

usted crea oportuno. Señor, esto va a tomar un rumbo

mucho mayor del que se esperaba. ¿Cómo que estoy

borracho? ¡No insulte usted a mi inteligencia! La niña

ﾏW ｴ; SWゲヮWﾃ;Sﾗさ┝ざ SW ┌ﾐ; WI┌;Iｷﾙﾐ. ¿Qué letra es

capaz de ｴ;IWヴ Wゲﾗゲｷﾐﾗﾉ; ヮヴﾗヮｷ; さ┝ざいあP┌Wゲ ┗Wﾐｪ;

usted y véalo con sus propios ojos! No, no señor, el


50

ignorante es usted. Yo solo soy una incógnita de un

problema que la niña ha resuelto.

- ¿Qué está pasando aquí?

La niña abrió los brazos de par en par.

- ¡Mamá, a este señor le gustan los números como a mí!

¡Es capitán!

La madre alzó a la pequeña y observó al padre que, aún

con su gran bigote, no pudo ocultar su vergüenza.

- Venga hija, nos vamos al parque.

- ¿Podemos ir a la playa a ver los barcos del mar?

- Nos vamos donde tú quieras.

Incógnita colgó el móvil dejando a su interlocutor con la

boca abierta, y agarrando fuertemente los papeles

alcanzó a la madre que bajaba las escaleras muy

enojada.

- ¡Por favor! Por favor, espere, espere. No se marche. Se

lo ruego. La madre haciendo caso omiso de las súplicas

de Incógnita continuó bajando las escaleras con paso

muy firme.


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- Ven hija -. Dijo mientras la agarraba de la cintura y la

acomodaba a la suya.

Aquel hombre llegó al último escalón como pudo y,

delante de ella, le rogó:

- Pﾗヴ a;┗ﾗヴがゲW ﾉﾗヮｷSﾗく “┌ ｴｷﾃ;ぐゲ┌ ｴｷﾃ; Wゲ ┌ﾐ; ﾏ;ヴ;┗ｷﾉﾉ;く

- No se burle de ella. Es una niña. Sus cuentos y sus

ilusiones son solo suyos. Nadie puede entrar dentro de

su imaginación e intentar destruir lo que ella siempre ha

deseado. Y si quiere ser un número que lo sea. Como si

quiere ser capitán.

- ¡Siiiii!¡Capitán de una nave que vuela por las estrellas!

-. Exclamó la pequeña levantando un brazo. Tras el

comentario sacó su parche y como pudo,se lo puso en el

ojo.

- No, no me burlo. Mire, mire に le enseñó los números

escritos en aquellos papeles garabateados -. Esto, esto

es un milagro. Su hija, entiende los numeros. ¡Qué digo

yo! Su hija, dentro del caos que usted y otras letras

pueden llegar a ver, ve orden. Por favor, le ruego que


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me dé una oportunidad. Se lo ruego, déle una

oportunidad a su hija para poder cumplir sus sueños, ser

capitán. La madre vio en los ojos de aquel hombre tanta

vWヴS;Sぐ

- ¿Quién es usted?

- Mi nombre es Incógnita - temblando le sacó su

identificación estatal -. Me envía Eureka.

- El hombre más sabio de todo el Alfabeto.

- Y de todos los números. No hay persona más

inteligente en este mundo que él. En el Parlamento no

paran de hablar de su hija. Todos; números, letras y

signos de ambos lados dudan de que su hija exista. Unos

decían que era una estrategia política, otros que era una

farsa. Desde que aquel doctor nos telefoneó no hay otra

cosa en boca de las personas más influyente de este

mundo, ¿Una letra que entiende los números? ¿Habrá

algo más maravilloso que eso?

La madre miró a su hija con el parche mal puesto y le

preguntó:


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- Hija, ¿tú quieres enseñarle a este señor y a otros

muchos todo lo que sabes?

- ¿Voy a ser profesora?

- Sí -. Dijo la madre sonriendo.

- ¿Y les voy a enseñar a todos a contar?

Incógnita sonrió.

- Les vas a enseñar tu sueño.


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EL PARLAMENTO

Llegaron en un flamante coche negro. Aquel edificio era

inmensamente colosal, con grandes esculturas

apostadas a ambos lados. Circundándola, imponentes

columnas corintias rendían culto y bienvenida a cada

una de las personas que cruzaban la entrada. Una gran

multitud de personas esperaban fuera del edificio

observando con gran expectación cómo sería aquella

letrita. ¿Rubia o morena?, ¿alta o baja?, ¿cómo iría

vestida?, ¿de alta cuna o sería vulgar?, sus ojos ¿serían

claros u oscuros?, ¿andaría recta, con paso firme o

vacilaría a cada paso?, ¿seria preciosa o sería perfecta?,

¿cómo sería? Fueron las preguntas que durante unos

minutos, en aquella complicidad de aquellos grupos

formados por los más altos ideales, no se dejaban de

cuestionar. El murmullo enmudeció de pronto. Un gran

señor bajó del coche; el chófer. Con gran porte abrió la

puerta por donde bajaría la pequeña. Asomó un


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zapato de color marrón, con unos graciosos calcetines

de colores, como si dudara. Luego se mostró ante todos

ellos de un salto. Su traje celeste y su camiseta rosa

hacían hermoso juego, vistiéndola como si de una

pequeña princesa se tratara. La niña, al bajar, les

observó.

Le llamaron la atención los pajaritos que, en el césped,

parecían mirarla.

- Mamá, ése es PíoPío. Señaló con el dedo.

Su madre, que ya había bajado, sonrió y tomó rumbo a

las puertas junto con su marido e Incógnita. Allí, todos

aquellos que la aguardaban hasta el pasillo, le abrían

paso haciendo una ligera inclinación con la cabeza y las

mujeres, sonreían con una bella mirada. La gente dejó

de murmurar y fue callando. Entre unas y otras

personas, la pequeña letrita observaba los cuadros de

las letras y números más importantes e ilustres que

habían hecho cambiar el rumbo de la historia.


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La iluminación de aquel pasillo era cálida, procedía de

varias grandes lámparas que colgaban del techo. Los allí

presents sintieron un gran respeto y curiosidad por la

ﾉWデヴｷデ; さWざく Al llegar a una gran puerta esperaron. Otro

gran señor muy bien uniformado les abrió la puerta y

sonrió a la pequeña. Ésta le saludó con otra sonrisa

mientras agitaba la mano.

- Bienvenida -. Pronunció aquel hombre.

- ¡Mira mamá! ¡Qué grande! -. La niña observó la sala

del Parlamento -. ¡Cuántas sillas!

Incógnita, que en ningún momento le había

abandonado, le observó y dijo:

- ¿Sabes una cosa? En todas estas sillas se sentarán

personas para escucharte.

- ¿A mí? -. Se señaló con el dedo.

- Todos quieres que les enseñes a contar. ¿Has visto?,

vas a ser la profesora de todos los números y letras de

este mundo. ¿Serás capaz de hacerlo pequeña? Ella hizo

un gesto afirmativo con la cabeza y comenzaron la


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marcha por una alfombra, bordada a ambos lados con

números y letras, que conducía hasta el lugar que le

habían preparado. Cuando llegó vio una pizarra tan

grande como el bigote de su papa; a ambos lados de

ésta, varias sillas para el Tribunal de las Vocales y otras

tantas para los diez primeros números; una gran silla

central para Eureka y, junto a ésta, otra para el señor

Infinito. La sala comenzó a llenarse, pero con un gran

respeto pues nadie osó hablar ni pronunciar palabra

alguna.Todos tomaron sus asientos y esperaron a que

Incógnita rompiera aquel silencio. La madre de la

pequeña, antes de dejarla y sentarse en primera fila

junto a su marido, le dio un beso y le guiñó un ojo con

gesto de complicidad.

- Demuéstrales cuánto vales y cuál es tu sueño, hija

mía.- Dijo señalando a todos los presentes.

Los ojos de aquella letrita, se abrieron de par en par.

- ¿Todos van a ser mis alumnos?


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Observó a todo un Parlamento, como si de peluches se

tratara, esperando a que ella, su profesora, les

enseñara.


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61

EL SUEÑO

Incógnita hizo las presentaciones a todo el Tribunal y

cuando Eureka le indicó con un movimiento de cabeza

que podía comenzar, Incógnita se inclinó y dijo:

- PWケ┌Wﾓ; ﾉWデヴｷデ; さWざが Wゲデ; デｷ┣; Wゲ ┎ﾐｷI;がﾉ; ｴ;ﾐｴWIｴﾗ

sólo para ti. Algunos dicen que es mágica, otras dicen

que la hicieron las hadas de los sueños para un

momento como éste. Estos señores te van a realizar

diferentes preguntas y ahora nadie se va a burlar de lo

que digas, hija. Demuéstrales a todo el mundo lo que

sabes. Yo estaré junto a ti en todo momento, no tengas

miedo.

- ¡Qué tiza más bonita!

Incógnita inclinó su cabeza y le sonrió.

- Es tuya, para siempre.

Luego se dirigió a Eureka y, asintiendo, comenzaron a

preguntarle. Durante una hora aquella pequeña letrita

explicó con toda su energía y a todo el Parlamento


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lo que era una suma, una resta, una multiplicación y una

división. Recitó las tablas de multiplicar hasta el número

doce. Mostró la forma más sencilla de hacer una raíz

cuadrada. Le

W┝ヮﾉｷIﾙ ; ﾉ; ﾉWデヴ; さ┝ざ

cómo despejarse

ella misma de una

ecuación (aquello

desencadenó un

mar de risas y júbilo

en la estancia).

Nadie,

absolutamente

nadie osó molestar

a la niña. Letras mayúsculas y minúsculas, números,

signos de puntuación y signos matemáticos observaron

a aquella simple letrita de cuatro años explicar todo

;ケ┌WﾉﾉﾗくさEゲｷﾏヮﾗゲｷHﾉWざ SWIｹ;ﾐ ;ﾉｪ┌ﾐﾗゲがさ┌ﾐｪWﾐｷﾗざ

decían ﾗデヴﾗゲがさﾐﾗヮ┌WSW ゲWヴざ SWIｹ;ﾐﾉﾗゲ SW ﾏ=ゲ ;ﾉﾉ=く


63

Parecía que la mano de un dios guiara esa pequeña

manita que con una tiza no paraba de pintar en aquella

enorme pizarra todo lo que los grandes matemáticos de

su mundo le pedían. Ella seguía hablando y escribiendo.

Aquella pequeña lo sentía, sentía aquellos números,

sentía cómo salían de su corazón y sin darse cuenta,

aquellos señores, uno a uno, desde sus respectivos y

diferentes asientos, comenzaron a levantarse y

pausadamente comenzaron a aplaudir, hasta que aquel

parlamento se convirtió en un auditorio. Aquellos

señores aplaudieron con un profundo respeto, como si

de un Nóbel se tratara. La pequeña comenzó a escuchar

esos aplausos y girándose observó a todos adulándola.

A ella, a esa simple niña que lo único que quería era

demostrar al mundo su sueño, que lo único que

anhelaba era ser capitán de un barco pirata. Aquellos

infantiles ojos no creían que esos aplausos fueran para

ella.


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Durante unos minutos la niña se quedó perpleja con la

tiza en la mano. Poco a poco se fue girando y pudo

observar cómo el Tribunal de las Vocales la vitoreaba.

Miró al señor Infinito que con rostro solemne y con una

inclinación de cabeza le daba la enhorabuena. Luego

observó a Eureka que pidió calma a aquellos señores

que no paraban de halagarla. Cuando los aplausos

cesaron y todos se

sentaron preguntó:

- Infinito, ¿tiene usted

algún número para

concederle a esta

pequeñita

eminencia?

Infinito con todo el

dolor de su corazón

negó.

- No señor, hasta el infinito están todos los números

asignados.


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Un amargor sonoro fue sentido por toda la sala.

Eureka pensó entonces una solución. Se iluminó su

semblante, sonrió y

levantándose

dictaminó:

- Hoy, a esta pequeña

letra se le reconocerá

rango de número.

Desde este mismo

instante tenemos un

genio entre nosotros

y, como no existe

número para ti, tú en

esencia serás un número por derecho propio. Desde hoy

te llamaremos el número "e".

Como si de un juez se tratara dio tres golpes

sentenciando que aquello que empezó como un sueño

Wﾐﾉ; I;HWIｷデ; SW ﾉ; ﾉWデヴｷデ; さWざがｷﾐIﾗﾏヮヴWﾐSｷSﾗヮﾗヴ

muchos, se transformó en una realidad admirada por


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todos. En ese preciso instante su padre se levantó con el

corazón henchido de satisfacción, de orgullo y sobre

todo de mucho amor. Caminó, subió a su lado y se

arrodilló. Su hija se giró y lo contempló con el corazón

encogido.

- Papá, ¿ya soy un número?

- No hija, desde hoy eres MI CAPITÁN.

Sacó de su bolsillo un gorro de papel y un parche de

pirata, se lo puso a su hija y la cogió en brazos. Luego se

giraron contemplando aquella inmensa sala que, de

nuevo, se levantó para honrar el sueño con el mayor

aplauso escuchado nunca. La pequeña levantando su

parche guiñó a su madre, que la miraba enjugada en

lágrimas.

Desde aquel día la niña pudo viajar en su barco, más allá

de las estrellas.


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Nota:

La constante matemática e es uno de los más

importantes número reales.

Está considerado el número por excelencia del cálculo.

Es un irracional y su valor exacto no puede ser

expresado como un número finito de cifras decimales o

con decimales periódicos. El número e puede ser

representado como un número real en varias formas:

como una serie infinita, un productoinfinito, una

fracción continua o como el límite de una sucesión.

RWヮヴWゲWﾐデ;Iｷﾙﾐ SWﾉﾐ┎ﾏWヴﾗさeざ:

Sin este número el hombre nunca hubiera pisado la

Luna y gracias a este, el hombre, sueña con llegar más

allá de las estrellas.


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AGRADECIMIENTOS:

Este pequeño cuento no podría haber volado en su barco a través de nubes blancas, en cielos celestes y más allá de las estrellas sin la ayuda dediversas personas que confiaron en mí y en el sueño de la letrita さWざく - Bárbara Renshaw, (CEIP. Antonio Machado de Estepona), la primera persona en creer en las posibilidades del cuento. Muchas gracias. - Antonio Teruel, (IES. Universidad Laboral de Málaga), estimable amigo que me animó a la publicación de esta obra. - Marisol Narbona, (IES. Universidad Laboral de Málaga), la magnífica correctora de este relato. - Gema Ortega (Famf Cocemfe Málaga), mi mejor consejera. - Sandra Carmona (Dibujante), colaborando en la obra dándole rostro a todos y, en especial, la protagonista. さMW ケ┌WSY ゲｷﾐヮ;ﾉ;Hヴ;ゲ ;ﾉ ┗Wヴﾉ; I;ヴｷデ; SW ﾉ; ヮヴﾗデ;ｪﾗﾐｷゲデ;さ, さWゲデ;ﾉ Iﾗﾏﾗﾉ; ｷﾏ;ｪｷﾐY さ - Antonio Miguel Gómez (Facultad de Biología de Málaga), basta un comentario para que otros como yo den vida al relato. - Alfonso Díaz, por tu acertada crítica, inagotable amistad y por tu dedicación incondicial en la traducción del mismo.


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- María del Carmen Duarte (Famf Cocemfe Málaga), a veces una frase de ánimo te condiciona a comenzar cuentos como este. - Ramón García Lorenzo ふF;ﾏa CﾗIWﾏaW M=ﾉ;ｪ;ぶがさﾉﾗ mismo tu fin no es Wゲデ;ヴ WﾐデヴW ﾉ;ゲﾏ=ケ┌ｷﾐ;ゲさ ¡Qué magnífica frase amigo mío! - María del Carmen Vargas (IES Emilio Prados de Málaga), con tu sonrisa de complicidad me dejaste claro que podía entrar en los corazones más difíciles. - Y a todas aquellas personas que leyendo este pequeño relato disfrutaron de la misma manera que yo al escribirlo. Por último, debo reconocer que escribir un cuento como este se logra consumiendo parte del valioso tiempo familiar; por este motivo deseo reconocer la comprensión y el apoyo incondicional de mi esposa Rosa.


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Fｷﾐぐ


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¡Coloreanos! Y dí quienes somos

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La letra-que-llego-a-ser-un-numero

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