8/16/2019 La Jornada_ ¿Una Evaluación Educativa Sustentada en La Violencia

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2/5/2016 La Jornada: ¿Una evaluación educativa sustentada en la violencia?

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¿Unaevaluacióneducativa

sustentada en la violencia?C ARLOS ÍMAZ GISPERT

n ningún país del mundo ha ocurrido nunca algo así. Si lo absurdoresulta de lo impensable, eso es justamente lo que está viviendo elmagisterio mexicano.

¿Cómo explicar el despliegue de amenazas, golpes, fuerzasfederales, vehículos blindados, denuncias penales y encarcelamientos contramaestros mexicanos… ¡para evaluarlos!?

Hemos visto ciudades sitiadas, con múltiples retenes policiacos para acceder

a las sedes de la “evaluación”, que a su vez están fortificadas con enormes vallasmetálicas y resguardadas por centenares de policías con fusil en mano. Hotelesrodeados de policías y de los cuales los maestros que serán evaluados no puedensalir, para finalmente ser trasladados en camiones o helicópteros policiales a lassedes donde no serán acompañados por personal capacitado por el INEE, sinovigilados por personal de seguridad privada vestido de negro.

Hemos sido testigos de que los maestros que participan en la dic hosa“evaluación” no son tratados como ciudadanos que se dedican a una legal ydigna tarea para la cual el Estado mexicano certificó su formación profesional,sino como reos peligrosos, mientras los profesores que protestan afuera de las

sedes son tratados como delincuentes en activo y la “evaluación” se dirig e amedir su tolerancia a los gases lacrimógenos y la resistencia de sus cráneos a losgolpes de tolete.

Realmente es de locos... ¿o no es demencial gastar decenas de millones de pesos en alimentación, hospedaje y el traslado de maestros, policías y vehículos blindados para hacer un examen a un puñado de docentes, en lugar de invertirloen construir y reparar escuelas? ¿No es una locura desplegar decenas de miles de

policías para perseguir maestros y realizar una “evaluación” que, por decir lomenos, no sabe qué evalúa, mientras padecemos una delincuencia claramentedesbordada?

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