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LA INSERCIÓN LABORAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y

DEMAS GRUPOS VULNERABLES

ESTUDIANTES:

FAUSTO YARA QUINTERO

YESSICA YULIETH GARCIA

KATHERINE VANEGAS IBARBO

YULI ZULEYMA HURTADO BALANTA

YOMALY ANDREA CARDENAS GRISALES

PRESENTADO A:

WILMER ANDRES SILVA

INGENIERO DE SISTEMAS

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CENTRO DE LA CONSTRUCCION

REGIONAL VALLE

TECNOLOGIA EN SALUD OCUPACIONAL (639418)

SANTIAGO DE CALI

2014

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Contenido Página

1. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………………. 3

2. OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………………. 4

3. INSERCIÓN SOCIAL………………………………………………………………………………………….. 5

4. DISCAPACIDAD INTELECTUAL………………………………………………………………………….. 6

5. LAS TICS COMO APOYO A LA DISCAPACIDAD…………………………………………………… 6

6. CENTROS DE EMPLEO……………………………………………………………………………………… 8

7. ESTADO ACTUAL DEL EMPLEO PARA DISCAPACITADOS…………………………………… 8

8. CONCLUSIONES………………………………………………………………………………………………. 10

9. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………………. 11

10. ANEXOS……………………….…………………………………………………………………………………. 12

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INTRODUCCION

Este trabajo fue elaborado con el fin de conocer los pasos y sub pasos del modelo

gavilán, como aplicarlos en nuestra investigación sobre cuáles son las estrategias

de inserción laboral de las personas con discapacidad y demás grupos vulnerables

y de cómo lograr una respuesta a nuestra pregunta. Para lograr esto realizamos

una búsqueda en internet de documentos que trataran de inclusión social,

discapacidad intelectual, de las TICs como herramienta de ayuda para las

personas con discapacidad, centros de empleo para personas con discapacidad y

de la situación actual del empleo para personas con discapacidad.

Las concepciones de la discapacidad en nuestra sociedad son para algunas

empresas negativas porque el modelo económico global y el capitalismo prefieren

contar con trabajadores sin discapacidad preferiblemente, por esto las personas

con discapacidad son tenidas en cuenta como individuos que no pueden trabajar,

por eso los empresarios prefieren no contratarlos. En Colombia este fenómeno

está generalizado y es poco o nada lo que se ha hecho al respecto, sin embargo

este panorama no es el mismo en algunos países anglosajones y europeos

quienes avanzan en esta problemática y desarrollan modelos de intervención que

son copiados y aplicados en algunos países de sur américa como Chile, entre

estos modelos está “el empleo con apoyo”. En lo correspondiente a la

normatividad mundial acerca del trabajo para personas con discapacidad, se han

establecido parámetros claros de igualdad de oportunidades para todos y se

incluye a las personas con discapacidad.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Investigar sobre las estrategias de inserción laboral de las personas con

discapacidad y demás grupos vulnerables

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Describir la inserción laboral de las personas con discapacidad y demás

grupos vulnerables

Buscar información sobre aquellos empleos que tienen accesos las

personas con discapacidad y otros grupos vulnerables

Exponer la situación actual del empleo para personas con discapacidad y

otros grupos vulnerables

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LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LABORAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL MEDIANTE LOS PROGRAMAS DE EMPLEO CON APOYO. UN RETO PARA LA ORIENTACIÓN El empleo con apoyo constituye actualmente una de las estrategias más

prometedoras para la inserción laboral de las personas con discapacidad. Este

artículo sintetiza un proyecto de investigación en el que se ha implementado y

evaluado un Programa de formación para la inserción laboral de jóvenes con

discapacidad intelectual desarrollada en el ámbito universitario. Se describen los

principales rasgos del Programa y se presentan sus resultados más relevantes. A

lo largo del texto, se pone de manifiesto cómo un núcleo esencial del éxito de este

tipo de experiencias es la realización de un trabajo sistemático de orientación

personal y profesional en todas las fases del proceso.

Expone las principales características y resultados del “Estudio: factores para la

inclusión laboral de las personas con discapacidad”. Esta publicación forma parte

de un conjunto de iniciativas impulsadas por la Comisión Discapacidad Sociedad

Fomento Fabril (Sofofa) y la Oficina Internacional del Trabajo (OIT), cuya finalidad

es motivar que las empresas incluyan personas con discapacidad entre sus

trabajadores.

Si bien es cierto que muchas personas con discapacidad han pasado a formar

parte del flujo económico como empleados productivos, empresarios de éxito y

clientes satisfechos, una parte importante continúa al margen de procesos

inclusivos a causa de diversas barreras y prejuicios, entre las que destacan la

ignorancia, las actitudes negativas, los entornos inaccesibles y las leyes y políticas

insuficientes o mal diseñadas. El trabajo decente para todas las personas es el

objetivo principal incluidas aquellas con discapacidad.

Trabajo decente significa trabajo productivo, en condiciones de libertad, equidad,

dignidad y seguridad humana. El acceso al trabajo para las aproximadamente mil

millones de personas con discapacidad, equivalente al 15% de la población

mundial, es un desafío importante y de un alto impacto económico y social.

Es en este contexto asumen desde la evidencia de sus propias trayectorias, el

papel clave que juegan las empresas para lograr una efectiva inclusión laboral de

las personas con discapacidad, lo que, sin duda, contribuye a la construcción de

sociedades más empáticas y solidarias.

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL

¿Discapacidad intelectual o retraso mental?

La discusión sobre cuál es la terminología más adecuada para referirse a la

población ha sido motivo de debate desde finales de los años ochenta en ámbitos

científicos y profesionales. Progresivamente este debate se ha visto ampliado a

los familiares y a las personas con esa discapacidad. La principal razón para

sugerir un cambio en la terminología se deriva del carácter peyorativo del

significado de retraso mental que, además, reduce la comprensión de las

personas con limitaciones intelectuales a una categoría diagnóstica nacida desde

perspectivas psicopatológicas. La discapacidad intelectual debe concebirse hoy

desde un enfoque que subraye en primer lugar a la persona como a cualquier otro

individuo de nuestra sociedad.

A la hora de tomar una decisión en España respecto a este tema se ha de tener

en cuenta la particular situación de nuestro país así como la de otros de nuestro

entorno. En este sentido, en el ámbito de las organizaciones, FEAPS ha aprobado

su nuevo Plan estratégico en este mismo año, proponiendo el término

discapacidad intelectual frente al de retraso mental para referirse a las personas

objeto de la atención de la Confederación, cambiando su propio nombre para

denominarse Confederación Española de Organizaciones en favor de Personas

con Discapacidad Intelectual. Esta propuesta viene avalada por los resultados de

una encuesta sobre terminología hecha desde el Departamento de Calidad de

FEAPS, en la que participaron 958 personas (autogestores, profesionales y

familiares), siendo retraso mental el término más rechazado y discapacidad

TICS PARA LA IGUALDAD: LA BRECHA DIGITAL EN LA DISCAPACIDAD

Cabero, J. (2008) refiere que las Tecnologías de la Información y Comunicación

(TIC) pueden ser de gran ayuda para las personas con diferentes tipos de déficit.

Por eso en su artículo se analizan las posibilidades que las TICs tienen para estas

personas de forma general y particular. Durante el desarrollo del artículo Cabero

refiere se debe resolver en primer las infraestructuras de tecnologías de

telecomunicaciones e informáticas para que todas las personas aunque sean de

niveles económicos diferentes puedan acceder sin dificultades a las TICs, porque

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en la sociedad capitalista, la calidad de la educación y servicios médicos, también

se da por el grado de utilización que pueden hacer las personas de las TICs.

En este sentido, Cabero refiere que la relación entre las TICs y las

discapacidades, es cómo estas pueden utilizarse para ayudar a personas con

diferentes tipos de discapacidades: sensoriales, cognitivas, psicomotrices, a

incorporarse mejor a la sociedad, relacionarse con el medio ambiente y

comunicarse e interaccionar con el resto de ciudadanía y por eso debemos

prestarle especial atención al diseño e incorporación de las TICs en la formación y

el mundo laboral, para que las mismas se conviertan en una ayuda útil para las

personas con discapacidad, porque las TICs pueden aportar en la facilitación de la

comunicación con otras personas e integrarse en el mundo laboral.

La TICs, favorecen el desarrollo de la autonomía e independencia de las

personas, facilitan la inserción laboral de las personas con dificultades específicas,

proporcionan momentos de ocio, ahorran tiempo para la adquisición de

habilidades y destrezas, los ejercicios que deben realizar las personas pueden ser

ejecutados y repetidos con mínimos esfuerzos para el desarrollo de las

competencias, actitudes y capacidades. Cabera dice que la repetición para estas

personas es de máxima importancia. Por otra parte estas tecnologías ayudan a

que estas personas tengan un acercamiento al mundo científico y el estar al día en

los conocimientos que constantemente se están produciendo, favorece también la

disminución del sentido de fracaso académico y personal porque las personas

suelen sentirse más motivadas, finalmente estas tecnologías pueden ser

excelentes simuladores de la realidad. Este autor refiere que son innumerables los

beneficios que las tecnologías ofrecen a las personas con discapacidad.

Un ejemplo que ofrece Cabero es que las TICs pueden ayudar a las personas con

discapacidad visual porque pueden poner a disposición adaptadores visuales, los

convertidores de textos en sonido, hasta la utilización de las impresoras

específicas para el lenguaje Braille. En cuanto a la discapacidad auditiva las

prótesis auditivas, permiten ampliar el volumen para superar la hipoacusia del

receptor, hasta las Tics que facilitan la traslación del sonido a texto. Para las

discapacidades motoras no se han producido TICs específicos, sobre todo en lo

referido al desarrollo de programas. Los desarrollos han venido más por la

creación de materiales específicos para facilitar la interacción de la persona con

los ordenadores, como los licornios, los conmutadores, teclados específicos,

pantallas táctiles, etc. Finalmente en las discapacidades cognitivas se han

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realizado adaptaciones al hardware, como teclado de conceptos, también está el

programa TC Autor, que es un sistema autor multimedia diseñado para aprovechar

las posibilidades del teclado de concepto y que permite asociar a las pulsaciones

sobre el mencionado teclado imágenes, sonido, música, animaciones, esperas de

tiempo, etc.

EMPLEO CON APOYO EN ESPAÑA

Es un medio de integración laboral para personas con discapacidad grave que

comenzó a desarrollarse en Estados Unidos esto contribuyo a fundamentar el

modelo y al aporte de experiencias y experimentación que acreditara y

fundamentara su utilización.

El desarrollo en España se ha hecho posible gracias a la promulgación de la ley

de integración social de los minusválidos en 1992 defensa de todos los derechos

de las personas con discapacidad y segundo el programa de integración escolar

iniciados por el ministerio de educación y ciencia en 1985.

A QUÉ EMPLEOS TIENEN ACCESOS LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y

OTROS GRUPOS VULNERABLES

Otras acciones para asegurar que las personas con discapacidad tengan igualdad

de oportunidades para obtener un empleo productivo y remunerado.

Portal del Empleo es una herramienta de atención y apoyo a la ciudadanía, que

funciona a través de internet las 24 horas los 365 días del año. El Portal cuenta

con tres ligas electrónicas principales, a saber de:

Alternativas de empleo según tu discapacidad. Se brindan algunas sugerencias

para valorar las opciones de empleo en las áreas que más se adapten a sus

habilidades. Algunas de las áreas son: a) Servicios de consultoría profesional; b)

Venta de productos y servicios; c) Producción de alimentos; c) Servicios de

limpieza industrial y d) Servicios de mantenimiento.

Accesibilidad para ti. Se explica que es la accesibilidad y el trato equitativo,

dejando claro que su discapacidad no es un impedimento definitivo para realizar

su labor.

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Tipos de discapacidad y dispositivos empelados para su tratamiento. Se

proporciona información relacionada con los principales tipos de discapacidad

identificados en el campo laboral. A su vez, se presentan algunos de los

dispositivos más utilizados para promover un mejor estilo de vida, a través de la

optimización de las condiciones existentes en su lugar de trabajo, en los medios

de transporte o en los métodos de tratamiento para personas con discapacidad.

Programa de Integración Laboral de Personas con Discapacidad. Este Programa a

cargo del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), permite

la inclusión productiva y social a este sector de la sociedad. El Programa se lleva a

cabo a través de los Centros de Rehabilitación Centralizados utilizando la

metodología establecida por la Organización Internacional del Trabajo y su

Convenio 159, donde se establece la necesidad de fomentar la reinserción

profesional de las personas con discapacidad. Este Programa, basado en los

derechos de las personas con discapacidad, permite conocer a la persona,

identificar sus aptitudes, habilidades e intereses, con la posibilidad de proponerla

ante empresas de acuerdo al perfil correspondiente, permitiendo la inclusión en

igualdad de circunstancias que el resto de la población trabajadora.

Agencias de Integración Laboral. El DIF cuenta con diversas Agencias en el

Distrito Federal y en el interior de la República a través de las cuales vinculan y da

seguimiento a la inclusión laboral de las personas con discapacidad.

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CONCLUSIONES

Con este trabajo logramos concluir que todas las personas, incluidas aquellas con

discapacidad, tienen derecho al trabajo decente y a laborar dignamente.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), favorecen el

desarrollo de la autonomía e independencia de las personas, facilitan la inserción

laboral de las personas con dificultades específicas.

Las personas con discapacidad y demás grupos vulnerables tienen derecho a la

igualdad de oportunidades para tener un empleo productivo y remunerado, así

como también portales en internet para búsqueda de trabajo que brindan algunas

sugerencias para valorar las opciones de empleo en las áreas que más se

adapten a sus habilidades.

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BIBLIOGRAFIA

OIT Oficina de Actividades para los Empleadores y Departamento de

Conocimientos Teóricos y Prácticos y Empleabilidad (2010) Discapacidad

en el lugar de trabajo Prácticas de las empresas. Página web:

http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_emp/---

ifp_skills/documents/publication/wcms_167187.pdf Recuperado el 29 de

marzo de 2014 a las 9:00 am.

Verdugo, M; Jordán, B. & Bellver, F. (1998) Situación Actual del Empleo con

Apoyo en España. Siglo Cero nº175, vol 29,(1).

Gálvez, E; Martín, C. & Durantes, C. (2009) La inclusión social y laboral de

las personas con discapacidad intelectual mediante los programas de

empleo con apoyo. Un reto para la orientación. REOP. Vol. 20, No 2,

Cuatrimestre, 2009, pp. 135-146.

Cabero, J. (2008) TICs para la igualdad: la brecha digital en la discapacidad

TICs for equality: the digital divide and disability. Anales Vol. 8, Nº 2 (Nueva

Serie): 15-43.

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ANEXOS

Diapositivas:

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