La información cientifica y tecnica - consolidado trabajo grupal No. 2
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Presentado a: JORGE MARIO ZULUAGA CAMPUZANO CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA RECURSOS DE LA INFORMACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOTIA UNIVERSIDAD DEL QUINDIO 2015 - I GRUPO 2 La Información científica y técnica
Transcript of La información cientifica y tecnica - consolidado trabajo grupal No. 2
Presentado a:
JORGE MARIO ZULUAGA CAMPUZANO
CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION
BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
RECURSOS DE LA INFORMACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOTIA
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
2015 - I
GRUPO 2
La Información científica y técnica
La información científica
y técnica
Ciencia: Todo
conocimiento de
la realidad desde
sus causas y
fundamentado
principalmente
por el método,
que lo conduce
directamente
hacia sus fines.
Información:
Mensaje (escrito,
grafico), que se
utiliza para
representar un
hecho o un
concepto en un
proceso de
comunicación,
con el fin de
aumentar el
conocimiento y
reducir la
incertidumbre.
Técnica: Se
refiere a los
procedimientos
o recursos de
los cuales se
sirve una ciencia
o un arte.
Técnica
Ciencia
Verdades
teóricas
Formas
practicas
La información científica
…”Su objetivo es proporcionar a los
científicos y a los trabajadores prácticos,
toda la información que necesiten, por
medio de la acumulación, el
procesamiento analítico, sintético, lógico,
y el almacenamiento, recuperación y
diseminación de la información científica
”.
A. I. Mijailov y R. S. Guiliarevskii
Las fuentes de información son
revisadas por un comité de
expertos, posteriormente se
incluyen en bases de datos,
formando parte de sistemas de
información científicas.
Medios de difusión:
Revistas científicas
Memorias de congresos
científicos
Informes
Libros científicos técnicos
Repositorios de información
científica.
Sector de investigación y docencia.
Sector industrial o de producción.
Sector político o de toma de decisiones.
La persona de la calle. “Divulgación científica”.
Tipología de los usuarios que consultan
la información científica y técnica:
La información científica
implica:También un proceso de comunicación.
En ella se puede distinguir igualmente
una fuente, que son los investigadores
que han realizado los descubrimientos
o ideado las teorías y los han
codificado; un medio de transmisión,
generalmente la elaboración de un obra
científica y su publicación en forma de
libro o artículo; un canal de transmisión
Para qué usar la información
científica:
La respuesta a esta pregunta
se resume en
Es un medio para formación
actual:
Cada vez más vas a tener que
aprender de manera activa y autónoma.
Y el conocimiento científico está ahí
fuera, registrado y disponible. Se
necesita ir controlando progresivamente
durante nuestra formación las fuentes
de información, reconociendo cuáles
son los recursos valiosos y accediendo
a ellos con agilidad.
Es la base de aprendizaje
permanente:
Hay cuestiones del día a día sobre lasque ir manteniéndote (in)formado y queson las que marcan la diferencia.
Las fuentes de información científica dela rama de conocimiento a la que tededicas: herramientas de búsqueda,proveedores y editores de información,grandes recursos y portales, sistemasde alerta, etc. Medios con los queencontrar también soluciones notriviales de manera eficiente.
PROBLEMAS EN ACCESO A LA
INFORMACIÓN
BRECHA DIGITAL
Se entiende por brecha digital ladistancia en el acceso, uso y apropiaciónde las tecnologías tanto a nivelgeográfico (entre poblaciones urbanas yrurales), a nivel socioeconómico (entrequintiles de ingreso) y también en lasdimensiones de género, en articulacióncon otras desigualdades culturales.
BRECHA DIGITAL
Cabe destacar que la brecha digital
está en relación con la calidad de la
infraestructura tecnológica, los
dispositivos y conexiones, pero sobre
todo, con el capital cultural para
transformar la información
circulante en conocimiento
relevante.
ESTRATEGIAS PARA
DISMINUIR LA BRECHA
DIGITAL
Se ha planteado la necesidad de
estimular no sólo el acceso, sino
también el uso y la apropiación de las
nuevas tecnologías, porque sostienen
que éstas efectivamente puedan incidir
en los propios procesos de desarrollo,
combatiendo las demás brechas que
subyacen a la digital.
ESTRATEGIAS PARA
DISMINUIR LA BRECHA
DIGITAL En todo esto, el apoyo en el desarrollo y uso
de Software Libre es fundamental para ayudar a disminuir la Brecha Digital.
En este sentido, se plantean que las TIC deberían proporcionar un espacio de encuentro de una nueva esfera pública, donde la sociedad civil pueda definirse y comprenderse en su diversidad y donde las estructuras políticas estén sujetas al debate público y sean evaluadas por sus acciones, garantizando la participación de las categorías más excluidas a través de perspectivas de género, regionales y sociales.
ACCESO A LA INFORMACIÓN
El acceso a la información se refiere al conjunto detécnicas para buscar, categorizar, modificar y acceder ala información que se encuentra en un sistema: basede datos, bibliotecas, archivos, Internet, ect.
Es un término estrechamente relacionado conla informática, la bibliotecología y la archivística,disciplinas que estudian el procesado automatizado,clasificado y custodia de la informaciónrespectivamente.
Así mismo, el acceso a la Información involucra amuchos otros temas, como los derechos de autor, elcódigo abierto, la privacidad y la seguridad.
DERECHOS DE AUTOR
Se reconoce que losderechos de autor sonuno de los derechoshumanosfundamentales enla DeclaraciónUniversal de losDerechos Humanos.
Es un conjunto denormas jurídicas yprincipios que afirmanlos DerechosMorales ypatrimoniales quela Ley concede alos autores(los derechos deautor), por el solohecho de la creaciónde una obra literaria,artística, , musical,científica o didáctica,esté publicada oinédita.
CÓDIGO ABIERTO
Código abierto es laexpresión con la quese conoce alsoftware distribuido ydesarrolladolibremente.
Se focaliza más enlos beneficiosprácticos (acceso alcódigo fuente) queen cuestiones éticaso de libertad quetanto se destacan enel software libre.
PRIVACIDAD
La privacidad puede ser definida
como el ámbito de la vida personal de
un individuo que se desarrolla en un
espacio reservado y debe
mantenerse confidencial.
SEGURIDAD EN LA
INFORMACIÓN
La seguridad de la información es elconjunto de medidas preventivas yreactivas de las organizaciones y de lossistemas tecnológicos que permitenresguardar y proteger lainformación buscando mantenerla confidencialidad, la disponibilidad eintegridad de la misma.
CANALES DE
COMUNICACIÓN
Según María Luisa Muriel y Gilda Rota
"Los medios o canales, de comunicación son el método de
difusión que se emplea para enviar el mensaje. Estos
pueden dividirse a grandes rasgos: mediatizados y directos.
Los canales mediatizados son los que requieren de algún
tipo de tecnología para la producción de mensajes y el
contacto entre la fuente y el receptor o receptores, no es
directo, sino a través de algún vehículo físico externo.
Los canales directos dependen de la capacidad y habilidad
individual para comunicarse con otros cara a cara. Por
ejemplo, hablar, escuchar, indicios no verbales, etc.
ClasificacionesLos canales pueden ser:
Personales:
Los canales personales son aquellos en donde la
comunicación es directa. Voz a voz. Puede darse
de uno a uno o de uno a varios.
Masivos:
Los canales masivos pueden ser escrito, radial,
televisivo e informático.
Así sucesivamente se pueden ir identificando los
diferentes canales de transmisión
del pensamiento.
Dentro de una empresa existen diversos canales de comunicación,
como son:
•Reuniones (formales e informales)
•Sesiones informativas (interés e impacto)
•Instrucciones o normas generales
•Memorándum y acta.
•Circular y manual.
•Tablón de anuncios.
•Relaciones entre el personal y los cargos representativos.
• Internet
•Fax
•Chat
En esta relación no están todos los canales con que cuenta una empresa,
pero representa los más habituales. Habrá que seleccionar el canal
apropiado en cada caso para relacionarse o comunicarse con el personal,
secciones o departamentos interesados.
Eficiencia del Canal de Comunicación
El canal debe aportar un mensaje claro que permita la comprensión
compartida. Es decir, tiene que ser rápido, permitir el comentario por
parte del receptor y estar basado en una relación interprofesional.
La opción más fácil para la comunicación entre muchas personas de
una misma empresa es la comunicación escrita. Las reuniones que se
celebran entre muchas personas (por ejemplo más de 100) no son
efectivas porque los comentarios no son verdaderamente eficaces.
Por ejemplo:
En un grupo grande, la mayoría de los asistentestiene miedo en hacer comentarios o preguntas y selimitan únicamente a estar sentados y escuchar. Sise desea que estas reuniones sean efectivas, sedebe buscar un canal alternativo.
Esta alternativa puede encontrarse en una técnicaque en parte supera este problema denominadapreparación en grupos (mínimo 4, máximo 12personas).
El coordinador general informa a los distintosresponsables de divisiones, departamentos o áreas yestos a su vez a los responsables de sección y estosfinalmente, al resto del personal. Esta técnica,aunque tiene sus inconvenientes, es la única viableque satisface todos los requisitos realmente eficacespara grandes organizaciones.
Redes y canales de comunicación
Dentro de una organización se puede definir a la Red Formal (RF)
como aquella que entrelaza a sus miembros siguiendo una
estructura jerárquica o predeterminada. El mejor ejemplo de Red
Formal se plasma en el organigrama de cualquier empresa.
Por el contrario, una Red Informal (RI) vincula a sus integrantes
obedeciendo sólo a la empatía natural que entre ellos se genere,
independientemente del cargo o posición que ocupen. En una
Red Informal no sólo no cuenta el organigrama, sino que incluso,
de modo solapado, emerge otra jerarquía, una jerarquía paralela.
Las Redes Formales e Informales operancon dos tipos de canales de comunicación:
Canales de Comunicación Formales(CCF)
Canales de Comunicación Informales(CCI)
Los Canales de Comunicación Formales secircunscriben a la Red Formal y cruzan (odeberían cruzar) el organigrama de laempresa siguiendo cuatro trayectorias:
Ascendente
Descendente
Horizontal
Diagonal
Cada uno de estos recorridos favorece elcontacto entre distintos niveles, departamentos yáreas de la organización, al tiempo quepersiguen la consecución de objetivosparticulares: construcción de identidad,consenso, participación, feedback, cohesióngrupal, trabajo en equipo, etc.
La conquista de cualquiera de estos objetivos esposible gracias a que los canales decomunicación formal son diseñados yadministrados por la empresa, ejerciendo, deeste modo, un control significativo sobre lainformación que por ellos circula.
En contraste:
los Canales de Comunicación Informalesresponden a una Red Informal y no sonplaneados.
Si bien es cierto que las Redes Informales no sonajenas a la comunicación formal (no olvidemosque pese a su espontaneidad están insertasdentro de una Red Formal y por lo tanto sonpermeables a sus canales), desbordan laestructura de la organización y abren canalesalternativos por donde hacer circular su propiainformación.
La Red Informal no sólo interpreta y reinterpretala información oficial, sino que además producesu propia información no oficial.
En el proceso continuo y tal vez
inconsciente de desvalorización de las
Redes Informales, los cuadros directivos
han caído en el error de condicionar la
comunicación a un organigrama de
jerarquías donde sólo el nivel superior
tiene la palabra.
Este monologo unidireccional les impide
aprovechar en su totalidad el potencial y
las ideas que pueden aportar sus
empleados. Así, la comunicación termina
por centrarse en los canales
convencionales.
Bibliografía
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http://www.ecured.cu/index.php/Informaci%C3%B3n_Cient%C3%
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Fernández Collado, Carlos. La comunicación en las organizaciones
Muriel, María Luisa y Gilda Rota. Comunicación Institucional: Enfoque
Social de Relaciones Humanas
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WEBGRAFÍA
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