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La Generación “Twitt”:
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La Generación “Twitt”: Aparatos psíquicos de 140 caracteres Mtra. Marisol Zimbrón Flores
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La Generación “Twitt”:. Aparatos psíquicos de 140 caracteres. Mtra. Marisol Zimbrón Flores. PRÓLOGO La sociedad actual y las TIC’s. TIC’s: Tecnologías de la Información y Comunicación Llegaron para quedarse. Internet Redes Sociales Dispositivos móviles. Acceso permanente a Internet. - PowerPoint PPT Presentation
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La Generación “Twitt”:
Aparatos psíquicos de 140 caracteres
Mtra. Marisol Zimbrón Flores
PRÓLOGOLa sociedad actual y las TIC’s
TIC’s:TIC’s: Tecnologías de la Información y Comunicación
Llegaron para quedarse. Internet Redes Sociales Dispositivos móviles. Acceso permanente a Internet. Modificaciones en el juego
Uso vs. Abuso Adicciones Criterio y educación de un uso sano.
Papel de padres, maestros y psicólogos.
“Nativos” y “Migrantes”
Marc Prensky (2004) Menores de 30 años (aprox). Han crecido con la tecnología y el Internet. Habilidad innata en el lenguaje y entorno
digital. Dependen de TIC’s para cuestiones
cotidianas. Distribuyen info. con naturalidad. Desarrollan procesos y aplicaciones
complejas y múltiples.
““Nativos digitales” (o nativos de las TIC’s)Nativos digitales” (o nativos de las TIC’s)
“Migrantes” y “Nativos”
Mayores de 30 años. Sin haber crecido con las TIC’s se han
adaptado a ellas. Su uso es más reflexivo. Guardan más información que la que
comparten. Prefieren funcionamientos y utilidades
lineales y no múltiples y complejas. Las TIC’s son un accesorio y no parte
central del quehacer cotidiano.
“Migrantes digitales o migrantes de las TIC’s
Algunos datos estadísticos
América LatinaAmérica Latina:: 88% de sus habitantes
son asiduos (14% más que en 2010).
ArgentinaArgentina:: 8.4 horas/mes. MéxicoMéxico:: 5.3 horas/mes. (12º lugar
ranking mundial)
EuropaEuropa:: 72% de sus habitantes
son asiduos. IsraelIsrael: : 10.7 horas/mes. EspañaEspaña: : 77% de su población
es asidua. 5.7 horas/mes. (10º lugar ranking mundial)
Fuente: comScore Media Metrix (Abril-2011)
REDES SOCIALES:REDES SOCIALES: En el mundo: 940 millones de usuarios
INTRODUCCIÓN¿Cómo surge esta investigación?
Aparente aumento de niños y adolescentes diagnosticados con TDA(H). Importancia del diagnóstico diferencial
adecuado.
Pero…
¿Es posible que la supuesta sintomatología relacionada con algunos de los diagnósticos de TDA(H) sea, en cierta medida, resultado de un proceso adaptativo en el aparato psíquico y las funciones cognitivas de los “Nativos digitales”?
Y por tanto…
¿El bajo rendimiento académico y la apatía sean consecuencia de un desajuste en los modelos educativos que son diseñados por y para “Migrantes digitales” y no para “Nativos” con sus propias capacidades cognitivas y psicológicas?
De ser así…
Este desajuste demandaría reestructuración de: Sistemas socio-educativo-culturales y Enfoques y abordajes desde los que los
psicólogos desarrollamos nuestra labor con la población de nativos digitales.
Orígenes psicoanalíticos
“El inconsciente se estructura como el lenguaje y es este mismo lenguaje el que determina el
sentido de las estructuras de la mente”Jacques Lacan (1957)
Propuesta inicial (2011)
A partir de las adaptaciones en el lenguaje, propias del uso de las TIC’s y de las Redes sociales, se propician modificaciones en la psique y en su funcionamiento.
¿Por qué Twitter?
Al ser un medio de comunicación: Requiere del uso del lenguaje.
La estructura del lenguaje sufre modificaciones a lo largo del tiempo en relación al lugar en el que se utiliza (Saussure, 1915).
El lenguaje constituye el código universal dentro de una “comunidad lingüística” (Fuchs y Le Goffic, 1975)
¿Por qué Twitter?
Twitter es una moderna y alternativa comunidad lingüística. Modifica la estructura del lenguaje en función de
sus necesidades y limitantes.
Ha creado una “Neolengua” Los hashtag –como ejemplo-: signo numeral #
seguido de una palabra #FF, #hedicho, #nowplaying, etc.
Permiten agrupar twitts (mensajes) sobre un mismo tema.
Modificando el lenguaje modificamos la psique –enfoque psicoanalítico, 2011–
Modificaciones psicológicas, emocionales y conductuales en los adolescentes (reportadas por padres y maestros): Problemas de atención Impulsividad Agresión Ansiedad Depresión
Modificando el lenguaje modificamos la psique –enfoque psicoanalítico, 2011–
Modificaciones explicables desde las funciones yóicas.
Mecanismos del Yo encargados de mediar el funcionamiento de la persona en relación con su entorno.
Modificando el lenguaje modificamos la psique –enfoque psicoanalítico, 2011–
Funciones Yóicas modificadas (y sus definiciones):PRUEBA DE REALIDAD: capacidad de
percepción y cognición para distinguir los estímulos internos de los externos y para validar las percepciones y distinguir entre realidad y fantasía.
RELACIONES OBJETALES: forma, calidad y estabilidad de las relaciones interpersonales.
PROCESOS DEL PENSAMIENTO: capacidad para pensar con claridad. Incluye atención, conceptualización, lenguaje y memoria.
FUNCIONAMIENTO AUTÓNOMO: capacidad de mantener la atención, percepción, inteligencia, voluntad, etc. aún en presencia de intromisiones externas o internas.
Avances en 2012: otros enfoques complementarios
TEORÍAS EVOLUTIVAS
NEUROPLASTICIDAD
NEUROPLASTICIDAD y Modificaciones* esperadas
HEMISFERIO DERECHO
Análisis de patrones
Resolución de problemas Creatividad Síntesis Atribución
de significados
*Modificaciones en cuanto a las conexiones neuronales y las áreas activadas, no a la estructura física.
NEUROPLASTICIDAD y Modificaciones esperadas
HEMISFERIO IZQUIERDO
LÓBULO TEMPORAL
Lenguaje
NEUROPLASTICIDAD y Modificaciones esperadas
TIC’s: el lenguaje escrito y visual.
AMBOS HEMISFERIOS
LÓBULOS OCCIPITALES
Visión
Y todo esto ¿Qué implica?
Desarrollo de un proceso de pensamiento que implica ambos hemisferios de forma conjunta y simultánea.
Vs. Pensamiento lineal dominado por el hemisferio izquierdo.
CONCLUSIONES y lo que sigue…
El desarrollo y aplicaciones de las TIC’s ofrece infinidad de alternativas y constituyen herramientas útiles.
Todas estas modificaciones requieren un abordaje multidisciplinario de los métodos de enseñanza y desarrollo que ponemos al alcance de las nuevas generaciones.
Continuar con un modelo creado por y para migrantes digitales pone en riesgo el desarrollo de las capacidades que las nuevas generaciones necesitarán para desenvolverse en el contexto que les tocará vivir.
Estamos aún en camino de sustentar o rebatir las hipótesis.
Actualmente se diseñan y desarrollan las herramientas cuantitativas necesarias para ello.
Al final, se esperan realizar estudios comparativos con el apoyo de tecnología médica y neuroimagen.
