La figura del coordinador o responsable TIC en el Centro Escolar Organización y gestión de las TIC en los Centros Educativos

Alba Cristina

Fernández Sánchez

Irene García Romero

Rosa Martínez

Fernández

4ºB Magisterio Infantil

Mención TICE

¿QUIÉN ES EL COORDINADOR TIC?

0Persona encargada del proceso de

planificación y gestión de las TIC en el Centro

Educativo.

0Preparación adecuada para ese cargo

0El director es el que realiza la propuesta

0En definitiva…

ROL DEL COORDINADOR TIC

En un comienzo: el

manejo de conocimientos

técnicos específicos del

software y hardware que

utilizaban

Hoy, en cambio:

estrategias didácticas

para integrar las TIC al

currículum. Dinamizar la utilización de las TIC en el

centro y promover la participación

de toda la C.E.

Visualizar con claridad su función en el

proyecto educativo del centro.

Definir que competencias

profesionales se pretenden del

coordinador TIC o equipo de coordinación

TIC.

Determinar la carga de trabajo dedicada a cada

función y/o tarea.

Comunicar a la comunidad educativa

las áreas de influencia y funciones que desarrollará el

coordinador TIC o equipo de coordinación

TIC.

Para definir cómo se integrará el rol del coordinador TIC en el organigrama del centro

es muy importante atender a ciertos puntos…

¿QUÉ SE ESPERA DEL COORDINADOR TIC?

Coordinador TIC

Deberá mostrar cierta flexibilidad e iniciativa personal atendiendo a las

necesidades que el centro requiera

Definir y divulgar las funciones

específicas que no estén claras

Dinamizar la experiencia educativa

Intentar generar

entusiasmo por el uso de

las TIC

FUNCIONES Y TAREAS DEL COORDINADOR TIC

• El coordinador TIC como gestor de los recursos• El coordinador TIC como asesor y facilitador• El coordinador como formador

FUNCIONES

• Relacionadas con aspectos técnicos• Relacionadas con cuestiones formativas y

pedagógicas• Afines a la administración y gestión de los

recursos

TAREAS

PLAN DE FORMACIÓN0 Es importante visualizar una serie de cuestiones:

0 El valor de la práctica y la reflexión sobre la misma.0 La participación de los docentes en su construcción y

ejecución.0 El diseño abierto y flexible para responder mejor a las

dificultades que pudieran presentarse.0 El análisis de los medios y recursos disponibles y su

desarrollo en base a estos.0 La organización a partir de preguntas y no de respuestas o

formulas consagradas.0 La aproximación a la tecnología desde experiencias vitales,

reconociendo la singularidad de cada miembro ante los mismos problemas.

0 La formación del profesorado en TIC debe contemplar diferentes aspectos como:

0 Centrarse en cuestiones sobre la enseñanza y el aprendizaje. 0 Una buena formación conceptual0 No debe ser una actividad puntual y cerrada0 Los profesores pueden tener distintas competencias y

capacidades 0 Es importante no sólo el manejo de las TIC, sino también la

comprensión

WEBGRAFÍA

0http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/CursAutoform/CoordinadorTIC/ctic_m5_sin/contenidos/apartados/2_unidad_formativa/4_recurso_TIC3/11_recurso_TIC3.htm

0https://campusvirtual.uclm.es/file.php/20812/coordinador_TIC.pdf

0http://www.xarxatic.com/coordinadores-tic-un-tema-candente/