La Familia Como Se Llama El Hijo Hermano de..
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7/25/2019 La Familia Como Se Llama El Hijo Hermano de..
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Alumno A
relaciones familiares la edad
Cmo se llama el marido / hijo / nieto de?
Quin es la abuela / mujer / hermana / ta de?
Quin es Pedro? Es el padre / abuelo de
Cuntos aos tiene Pedro / el padre de?
No s.
Tiene aos.
Quin es quin en la familia Romero?
Vervollstndigen Sie den Stammbaum, indem Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin nach den Personen und
Altersangaben fragen, die Ihnen fehlen. Nicht immer kennt er / sie die Antwort auf Anhieb, dann versuchen Sie
am besten, auf eine andere Weise zu fragen.
________, 58 Marina,___
______, 4 Yolanda, 4 Evelyn,___ _______, 6 Daniela,___ ______, 11
Sonia, 29 ______, ___ Luisa,___ Ana,___ Miguel,___
Con gusto A 1 | Kopiervorlagen
Autorin: Mara Josefa Mesa
A08041-51498001
Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfltigung fr den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebhren sind abgegolten.
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La familia Romero Unidad 3
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7/25/2019 La Familia Como Se Llama El Hijo Hermano de..
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Alumno B
relaciones familiares la edad
Cmo se llama el marido / hijo / nieto de?
Quin es la abuela / mujer / hermana / ta de?
Quin es Pedro? Es el padre / abuelo de
Cuntos aos tiene Pedro / el padre de?
No s.
Tiene aos.
Quin es quin en la familia Romero?
Vervollstndigen Sie den Stammbaum, indem Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin nach den Personen und
Altersangaben fragen, die Ihnen fehlen. Nicht immer kennt er / sie die Antwort auf Anhieb, dann versuchen Sie
am besten, auf eine andere Weise zu fragen.
Pedro,___ _______, 54
Toms,___ _______, __ ______, 9 Susana,____ _______, 8 Mario,___
Sonia,___ Ral, 32 ________, 31 ______, 34 Miguel, 36
Con gusto A 1 | Kopiervorlagen
Autorin: Mara Josefa Mesa
A08041-51498001
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Notas para el / la docente
Objetivo
Practicar el vocabulario relacionado con la familia, los
recursos para preguntar por la edad y los nmeros
Agrupamiento
En parejas (alumno A y B)
Material
Una copia de las fichas A y B por pareja
Duracin
10 minutos
Preparacin
Haga una fotocopia de las fichas A y B para cada pareja
y reprtalas, asegurndose de que cada persona recibauna ficha diferente.
Desarrollo
Los alumnos deben hacerse preguntas para completar
su rbol genealogico con los nombres y la edad de las
personas. Aclreles que la actividad no se puede hacer
de forma mecnica alternando las preguntas, porque
no siempre es posible dar la respuesta al primer intento
y anmeles a buscar juntos la solucin, utilizando otras
descripciones, por ejemplo:
B: Cuntos aos tiene Pedro?A: Quin es Pedro?
B: Es el padre de Ral.
A: Y quin es Ral?
B: Es el hermano de Sonia y de la mujer de Miguel.
A: Aj, entonces Pedro es el abuelo.
B: S, exacto. Cuntos aos tiene?
A. Tiene 58 aos. Y su mujer? Cuntos aos tiene?
B: 54. Cmo se llama?
A: Marina.
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