DEFINICIÒN

RALE: “Acción y efecto de exponer.

Explicación de un tema o asunto por escrito o de palabra”

El emisor expone sus conocimientos, experiencias o ideas para tratar , informar, convencer o persuadir al auditorio.

Constituye una técnica de estudio, que facilita la investigación científica y el aprendizaje.

ERRORES TÌPICOS AL EXPONEREXPOSITOR USO DE

AUDIOVISUALESAMBIENTE FÌSICO

No mira a nadie a los ojos

No existe No se oye al expositor

Parece un robot No se ven Demasiado ruido

Se esconde tras unos papeles

No se entienden Hace mucho calor o frío

Habla muy bajo o muy alto

Están desordenados Es demasiado grande o pequeño

Mueve las manos nerviosamente

Se muestran muy rápido o muy lentamente

Hay mucha luz para los audiovisuales

Se pasea demasiado Hay erratas Hay muy poca luz para que el expositor lea sus notas

Nunca llega al punto Contienen demasiada información

Falta equipo o está defectuoso

Se equivoca con sus notas

PAUTAS PARA LA EXPOSICIÓN 1. EXPRESAR CLARAMENTE EL

PROPÓSITO DE LA EXPOSICIÓN

Inicio: Declaración del propósito. Es la intención que persigue la exposición.

PAUTAS PARA LA EXPOSICIÓN 2.ANALIZAR AL AUDITORIO. ¿Quiénes son mi auditorio? ¿Cuál es su actitud respecto del tema ? ¿Por qué están aquí? ¿Cómo es la exposición que esperan? ¿Qué conocimientos previos tienen del

tema ? ¿Cuánto desean o necesitan saber del

tema ?

PAUTAS PARA LA EXPOSICIÓN 2.ANALIZAR AL AUDITORIO. ¿Cuál es la finalidad de mi

exposición? ¿Pretendo que mi auditorio piense , sepa ,haga?

PAUTAS PARA LA EXPOSICIÓN 3.ANTICIPAR LAS CONDICIONES DE LA

EXPOSICIÓN. ¿De cuánto tiempo dispondré para

exponer? ¿Seré el único expositor o habrá otros? ¿Hablará alguien antes o después? ¿Qué tan formal es la reunión? ¿Cuántas personas me van a escuchar?

PAUTAS PARA LA EXPOSICIÓN 3.ANTICIPAR LAS CONDICIONES DE

LA EXPOSICIÓN. ¿Es grande el lugar ? ¿De qué equipo dispondré? ¿De cuánto tiempo dispongo para

prepararme?

PAUTAS PARA LA EXPOSICIÓN 4.ELEGIR EL TIPO DE EXPOSICIÓN

MÁS APROPIADO: RECITACIÓN: Exige la preparación de

un texto y memorizarlo. La posibilidad de interacción es nula.

.

EXPOSICIÓN ESPONTÁNEA: Es la manera natural de exponer ,

pero requiere dominio y seguridad del tema y ,además; la relación con el auditorio debe ser cercana.

Es recomendable bosquejar unas cuantas notas con los puntos clave de la exposición.

EXPOSICIÓN LEÍDA: Conveniente para presentar temas

muy técnicos o complejos. Reunión de

especialistas :presentación de avances de trabajos de investigación.

No permite la interacción.

EXPOSICIÓN CON UNA GUÍA: Combina los dos tipos anteriores, es

decir permite la espontaneidad ;pero con una guía que nos lleva por buen camino.

Requieren de una preparación cuidadosa.

PAUTAS PARA LA EXPOSICIÓN 5.ANTICIPAR LAS PREGUNTAS DEL

AUDITORIO Muchas veces suelen abreviarse

ciertas partes del tema de exposición del que resultan las preguntas.

Seleccionar los puntos importantes del tema de exposición para responder convenientemente las preguntas.

PAUTAS PARA LA EXPOSICIÓN 6.BOSQUEJAR LA PRESENTACIÓN Es recomendable pensar nuestra

exposición a la manera de un esquema. El esquema debe presentar los temas

en un orden detallado. Se requiere de un trabajo de

investigación previo. El esquema debe reflejar lo que

queremos decir.

Ejemplo de esquema:

1.Introducción

2. Panorama de las lenguas indígenas en el Perú

2.1Lenguas habladas

2.1.1 En la sierra

2..1.2 En la selva

3.Panorama político-Lingüístico

3.1 Situación actual

3.2 Perspectivas

4.¿Por qué conservar?

4.1 Cultura e identidad

4.2Integración ,desarrollo y educación

5.Conclusiones

6.Recomendaciones

Actitud del expositor

I. Cuidar el lado interpersonal 1.1.Manifestar una buena actitud 1.2.Tratar de establecer contacto

con el auditorio. 1.3.Mostrar confianza y entusiasmo 1.4.Ser convincente 1.5Mantener un tono expositivo

Actitud del expositor

II. Orientar al público durante la exposición:

2.1 Presentar los temas de una manera clara y concisa.

Mi propósito es X,Y y Z…..

2.2 Dar énfasis a los puntos de interés. Lanzar preguntas que motiven la

iniciación del tema a exponer.

Actitud del expositor

2.3Hacer explícitos los cambios de tema: Ahora pasaremos al siguiente punto: Como segundo punto…. Antes de pasar al siguiente punto es

bueno recordarles los anteriores….

Actitud del expositor

2.4Dar ejemplos concretos: Los ejemplos deben ser usados para

resaltar puntos de interés para el auditorio.

Actitud del expositor

2.5 Recapitular Es recomendable recapitular a partir

de un resumen , conclusiones o resaltando lo más importante.

Para concluir, quiero recalcar una vez más que todos podemos colaborar con la solución del problema.

Actitud del expositor

III.ADOPTAR UN ESTILO DE PRESENTACIÓN

3.1 Ser Natural 3.2 Ajustar el volumen de la voz y la

dicción 3.3 Mirar a los ojos

Actitud del expositor

IV.MANTENER EL DOMINIO DE LA SITUACIÓN:

4.1 Permanecer atento a la respuesta del público.

4.2Ajustarse al plan de la exposición 4.3 Considerar un tiempo para

preguntas y respuestas.

. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: PINEDA ,María Ignacia y LEMIUS,

Francisco Javier. Taller de Lectura y Redacción .(2005)Ediciones Person Prentice Hall. México.

Rodríguez Mondoñedo, Miguel(2000)Técnicas Redacción y Comunicación. PUCP-Lima Perú.