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LA EVALUACIÓN

EVALUAR ES OBTENER Y REGISTRAR INFORMACIÓN RE

POR:PROFESORES

ALUMNOS

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 TIPOS DE EVALUACIÓN

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 TIPOS DE EVALUACIÓN

• DIAGNOSTICA: Determina conocimiento !re"io#

• FORMATIVA: O$er"a % ana&i'a e& !roceo#

• SUMATIVA: Va&ora re(&ta)o#

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 PROP SITO SEG N EL TIPO DEEVALUACIÓN

DIAGNOSTICA:

• Determinar ni"e& )e conocimiento !re"io#

• Determinar &a it(aci+n )e& in)i"i)(o ,-ica. menta& %

FORMATIVA:

• O$er"a % ana&i'a e& !roceo )e a!ren)i'a/e )e n(e"a

•

Loca&i'a )e0ciencia % "a&ora con)(cta !ara corre1irneceario#

SUMATIVA:

• Va&ora con)(cta a& 0na& )e& !roceo#

•

Emite /(icio )e "a&or o$re e& in)i"i)(o a& 0na& )e& c(

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2COMO SE APLICA3SEG*N EL TIPO DE EVALUACIÓN

DIAGNOSTICA: Rea&i'an)o tet. acti"i)a)e.interact(an)o con &o a&(mno. no ca&i0ca )e ,o

c(antitati"a#FORMATIVA: A criterio )e& )ocente % )e!en)ien)&a in,ormaci+n 4(e e $(4(e# P(e)e o no erca&i0ca)a#

SUMATIVA: Reco!i&an)o re(&ta)o % /(icio o$ro$/eti"o a&can'a)o re!ecto a &o !&antea)o# o no er ca&i0ca)a#

* *

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2CON 5UE SE EVAL*A3 SEG*N EL TIPEVALUACIÓN

DIAGNOSTICA: Uti&i'an)o intr(mento e)(cati"acti"i)a)e )i"era# NO ca&i0car. %a 4(e e tena !ena&i'ar &o a!ren)i'a/e !re"io % e !er)er-,(nci+n )ia1notica )e eta e"a&(aci+n#

FORMATIVA: Se !(e)en 1enerar intancia )ia&+con"eracione a$ierta. tra$a/o. in,orme.

)ramati'aci+n. etc#SUMATORIA: Ai1na)o eca&a )e ca&i0caci+n a)etermina)o ni"e&e )e e0cacia. )e!en)ien)o !oici+n re&ati"a )e ca)a a&(mno e16n ( 1r(!

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2PARA 5UE SE APLICA3 SEG*N EL TIPO DE EVALUACIÓN

DIAGNOSTICA: Veri0car &o o$/eti"o anteriore a&can'a)i!oici+n !ara n(e"o tema#

FORMATIVA: Veri0car e& )earro&&o contin(o )e& in)i"i)(!roceo#

SUMATIVA: Veri0car &o re(&ta)o 0na&e )e& !roceo )a!ren)i'a/e#

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