LA EVALUACIÓN EN PREESCOLAR

En la educación preescolar la importancia de la evaluación se caracteriza por la valoración de los niveles de logro de las competencias agrupadas en los distintos campos formativos que están contenidos en el programa.

• Según Díaz y Hernández (2002) al referirse la evaluación de los aprendizajes de los alumnos como una forma de evaluar los programas educativos existen dos tipos de funciones: la pedagógica y la social.

• Constatar los aprendizajes de los alumnos y las alumnas sus logros y las dificultades que manifiestan

• Identificar los factores que influyen o afectan el aprendizaje de los alumnos y las alumnas

• Mejorar con base en los datos anteriores la acción educativa de la escuela, la cual incluye el trabajo docente y otros aspectos del proceso escolar.

organización del aula

La organizacion en el aula

• el uso del tiempo, la organización de los espacios, la disposición y el aprovechamiento de los materiales de trabajo

• LA PRÁCTICA DOCENTE La intervención educativa, como ya se ha señalado antes, desempeña un papel clave en el aprendizaje de los alumnos

Quiènes Evaluan

Por ello es importante que en la evaluación del aprendizaje y de otros aspectos de la vida escolar se integre la opinión de los principales destinatarios del servicio educativo (niñas, niños, madres y padres de familia) y la de los colegas (docentes de otros grupos, de educación física, de música, especialistas de apoyo).

• . LA FUNCIÓN DE LA EDUCADORA• . LA PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS

EN LA EVALUACIÓN • LA PARTICIPACION DE LOS

PADRES DE FAMILIA EN LA EVALUACION

• PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL DIRECTIVO DEL CENTRO O ZONA ESCOLAR