La estrategia se caracteriza por:Señalar responsabilidades de cada una de las figuras

educativas para garantizar la instalación y uso de las Biblioteca Escolar.

La integración del Comité de Lectura y Biblioteca

La promoción de las 5 Actividades Permanentes en el Aula que debe realizar el docente.

La invitación al colectivo escolar en el seguimiento y evaluación de las actividades desarrolladas en su proyecto de biblioteca.

Se ofrece como un calendario orientador de actividades de fomento a la lectura y escritura.

Propósito: Que los docentes, decidan su plan de trabajo a partir de identificar las actividades que puedencomprometerse a desarrollar.

QUE ES LA ESTRATEGIA 11 + 5 ACCIONES

COMO ESTA ORGANIZADA ?

ACTIVIDADES

PARADESARROLLAR

EN11 MESES

5 LÍNEAS DE ACCIÓN

Y 5 ACTIVIDADESPERMANENTES

EN EL AULA

ESTRATEGIA11 + 5

ACCIONES

5 Líneas de acción

La Estrategia ofrece un plan de actividades para desarrollarse desde diferentes espacios, a través de 5 líneas de acción.

1. BIBLIOTECA ESCOLARSe implementan actividades como:la hora del cuento, talleres de expresión, sesiones de poesía, teatro etc.

2. BIBLIOTECA DE AULA

El docente desarrolla como parte de su trabajo diario , las 5 actividadespermanentes en el aula

3. VINCULACIÓN CURRICULAR Estas actividades ofrecen a docentes y alumnos , oportunidades de uso de los libros de la Biblioteca escolar

Matemáticas 1º

Grado

• 1+1= 2 Lubo Palo Serie: Al sol solito

• UN,DOS, TRES, el año se FUE Greg Tang

Español 1º

Grado

• El león que no sabía leer Martin Baltscheit Serie: Al sol solito

Ciencias

naturales 3º

• Yo me cuido

• Lo que hago con mi cuerpo

• Serie: Pasos de luna

4. LECTURA EN FAMILIA

Actividades con la participación de los padres,madres y familiares para fortalecer la lectura y escritura desde el ámbito familiar.

5.OTROS ESPACIOS PARA LEER Actividadescomplementarias donde participala comunidadescolar

Participación del Docente frente a grupo.Desarrollará 5 Actividades permanentes en el aula.Propósito: Que sus alumnos conozcan los libros, los lean, dialoguen y reflexionen.

LECTURA EN VOZ ALTA

CÍRCULO DE LECTORES

LECTURA DE 10 LIBROS EN CASA

LECTORES INVITADOS AL SALÓN DE CLASESINDICE LECTOR DEL

GRUPO

1. Lectura en voz alta a cargo del docente

Diario se inician las actividades escolares con 15 min. para

compartir la lectura en voz alta de un libro de la Biblioteca escolar. Es importante seleccionar el

libro y preparar la lectura

2. Círculo de lectores en el aula

Se organiza en el salón de clases con el propósito de que alumnos y docente

conversen sobre impresiones y puntos de vista a partir de la lectura

seleccionada

3. Lectura de diez libros en casa

Leer en casa, con el apoyo de los padres de familia 10 libros

4.Lectores invitados al salón de clases

Cada semana se recibe, en el salón de clases, a un lector invitado padre,

madre u otro familiar o persona de la comunidad.

5. Índice lector del grupo Llevar un registro de los

libros leídos y sacar índice. Número de libros leídos en un mes x el grupo entre el

número de alumnos.