La esposa del pastor y sus responsabilidades en la labor ...

La esposa del pastor y sus responsabilidades en la labor ministerial de la iglesia con

especial énfasis en la Escuela Dominical

Trabajo de Suficiencia Profesional para optar el título de Licenciada en Teología

Claudia Verónica Zúñiga Gastelú

Universidad Seminario Evangélico de Lima

Asesor:

Mg. Raúl Teófilo Hinojosa Santos

ORCID: 0000-0003-3263-9901

Nota del autor

Claudia Verónica Zúñiga Gastelú

La correspondencia relacionada con esta investigación debe ser dirigida a Claudia

Verónica Zúñiga Gastelú, Universidad Seminario Evangélico de Lima, Av. La Molina 585,

Urbanización Santa Felicia, Primera Etapa, La Molina, Lima.

Contacto: [email protected]

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LA ESPOSA DEL PASTOR Y SUS RESPONSABILIDADES

FACULTAD DE TEOLOGÍA

ACTA DE SUSTENTACIÓN TRABAJO POR SUFICIENCIA

En Lima, siendo las 10:45 horas del día 26 de Marzo del 2021, reunidos en el entorno virtual

o plataforma virtual de nuestra Universidad, cuyo link es:

https://zoom.us/j/91002727537?pwd=QzhpTTc0VlN1N0ptb2p3bWEvdm9Fdz09, los siguientes

docentes:

PRESIDENTE : Dr. Lucas Grandez Navarro

JURADO : Mg. Lucio Alfredo Benites Seguín

JURADO : Mg. Luis Rodolfo Cornejo Guevara

En concordancia al Reglamento Académico de la Universidad y a la Resolución Decanal Nº 001-

2021-DFT-USEL, de fecha 23 de marzo de 2021, se procedió con la sustentación del Trabajo

por Suficiencia titulado:

“La Esposa del Pastor y sus Responsabilidades en la Labor Ministerial de la Iglesia,

con Especial Énfasis en la Escuela Dominical”

Mediante este presente documento se da fe que,

ZUÑIGA GASTELÚ, CLAUDIA VERÓNICA

De la Facultad de Teología, ha sustentado por modalidad de Trabajo por Suficiencia para optar

el Título Profesional de Licenciado(a) en Teología luego del cual, el Jurado procedió a deliberar

los resultados de la sustentación y defensa de la misma, de acuerdo al Reglamento Académico,

con el resultado final de:

APROBADO POR UNANIMIDAD

Finalmente, se procedió a la firma de la presente acta y comunicar el resultado al (la)

sustentante, dando por terminado el acto público siendo las 11:15 horas del mismo día.

…………………………………………………………... Dr. Lucas Grandez Navarro

Presidente

…..……………………………….….. …………………………………… Mg. Lucio Alfredo Benites Seguín Mg. Luis R. Cornejo Guevara Jurado Jurado

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Dedicatoria

Dedico el presente Trabajo de Suficiencia

Profesional a mi esposo Ely Reátegui y a mis hijas

quienes están a mi lado en todo momento tanto

ministerial como en la vida estudiantil. Son mi

soporte emocional y afectivo para seguir adelante.

Muchas gracias.

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Agradecimiento

Agradezco a Dios por sostenerme en todo

momento, especialmente con el presente trabajo.

Gracias a una persona muy especial que con

su gran apoyo pude terminar este anhelado título

profesional la Misionera Jhenifer Morris y familia.

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DECLARACIÓN JURADA

Yo, Claudia Verónica Zúñiga Gastelú, Estudiante del Programa de titulación de la

Facultad de Teología de la Universidad Seminario Evangélico de Lima, identificado (a) con DNI

42116123, con el Trabajo de Suficiencia Profesional titulado: “La esposa del pastor y sus

responsabilidades en la labor ministerial de la iglesia”.

Declaro bajo juramento que:

• El trabajo de suficiencia profesional es de mi autoría.

• He respetado las normas internacionales de citas y referencias para las fuentes

consultadas. Por tanto, el trabajo de suficiencia profesional no ha sido plagiado ni total

ni parcialmente.

• La experiencia profesional descrita en este trabajo de suficiencia profesional son hechos

reales, no han sido falseados, ni duplicados, ni copiados y por tanto los resultados que se

presentan se constituirán en aportes aplicables en las mejoras del Ministerio Pastoral y

del quehacer Teológico.

De identificarse fraude en este Trabajo de Suficiencia Profesional como datos falsos,

experiencia inventada, plagio y otros similares, asumo las consecuencias y sanciones que de mi

acción se deriven, sometiéndome a la normatividad vigente de la Universidad Seminario

Evangélico de Lima.

La Molina, 28 de febrero del 2021

……………………………………………………..

DNI 42116123

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CARTA DE GARANTÍA

Presidente de la Fraternidad de Pastores – Región Ucayali Juan Caleb Ríos Ríos De nuestra consideración En nuestra condición de autoridad eclesiástica, extendemos la presente carta de

garantía a favor del estudiante: Claudia Verónica Zúñiga Gastelú en el presente Trabajo de

Suficiencia Profesional titulado: “La esposa del pastor y sus responsabilidades en la labor

ministerial de la iglesia”

Dando fe de lo siguiente:

• El Trabajo de Suficiencia Profesional mencionado, ha sido leído en su totalidad

evidenciando un trabajo original.

• El Estudiante tiene nuestro respaldo espiritual, académico y moral por evidenciar una

vida íntegra en el ministerio cristiana y en la vida cristiana en general.

Sin otro particular saludamos a ustedes atentamente

--------------------------------------------------------------

Juan Caleb Ríos Ríos

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Portada 1

Jurado 2

Dedicatoria 3

Agradecimiento 4

Declaración jurada de autenticidad 5

Carta de garantía 6

Índice de contenido 7

Resumen 8

Abstrac 9

Introducción 10

Capítulo I

Descripción de la institución 12

Capítulo II

Actividades de la institución 18

Capítulo III

Aplicación de técnicas de la especialidad 28

Capítulo IV

Metodología del Trabajo de Suficiencia Profesional 46

Conclusiones 47

Referencias bibliográficas 49

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Resumen

La presente investigación titulada “La esposa del pastor y sus responsabilidades en la

labor ministerial de la iglesia con énfasis en la Escuela Dominical”, ha sido desarrollada con el

objetivo de forjar una cosmovisión bíblica en la mente y el corazón de los miembros de la

iglesia local y de este modo crezcan en la fe cristiana y en número para el reino de Dios. El

enfoque de este trabajo de investigación fue cualitativo ya que “La investigación cualitativa se

enfoca en comprender los fenómenos, explorándolos desde la perspectiva de los participantes

en un ambiente natural y en relación con su contexto” (Hernández, 2014, p.358); este

escenario, permitió que la investigadora también interpretara lo que la información de la

experiencia del pasado le había provisto, buscó comprender a los protagonistas. La técnica que

se usó es la observación directa, porque la investigadora es protagonista de la experiencia que

tuvo en el servicio cristiano. El instrumento de esta técnica fue la propia investigadora porque

“el investigador es quien, mediante diversos métodos o técnicas, recoge los datos para

interpretarlos (Hernández, 2014, p. 397). La conclusión de esta investigación probó la

importancia de la escuela dominical en la formación cristiana de los miembros de la iglesia local

para cumplir la gran comisión para el crecimiento espiritual y numérico de la iglesia.

Palabras Clave: maestra, jóvenes, niños, metodología.

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Abstrac

The present investigation entitled "The pastor's wife and her responsibilities in the

ministerial work of the church with emphasis on Sunday School", has been developed with the

objective of forging a biblical worldview in the minds and hearts of the members of the church.

local and thus grow in Christian faith and in numbers for the kingdom of God. The focus of this

research work was qualitative since "Qualitative research focuses on understanding

phenomena, exploring them from the perspective of the participants in a natural environment

and in relation to their context" (Hernández, 2014, p.358); This scenario allowed the researcher

to also interpret what the information from the past experience had provided her, she sought to

understand the protagonists. The technique used is direct observation, because the researcher

is the protagonist of the experience she had in Christian service. The instrument of this

technique was the researcher herself because “the researcher is the one who, through various

methods or techniques, collects the data to interpret them (Hernández, 2014, p. 397). The

conclusion of this investigation proved the importance of the Sunday school in the Christian

formation of the members of the local church to fulfill the great commission for the spiritual and

numerical growth of the church.

Key Words: teacher, youth, children, methodology.

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Introducción

La escuela dominical es una institución que se establece dentro de una congregación

eclesiástica distribuida a nivel mundial donde se enseña la biblia abordada desde la perspectiva

doctrinal de cada denominación. Es muy común que un domingo o un sábado por la mañana,

las congregaciones cristianas existentes en cada país o nación, que gozan de la libertad de

creencia, abran sus puertas a los asistentes. La organización de la escuela dominical depende

o varía de acuerdo a la cultura propia de cada nación. Las escuelas dominicales en el Perú,

generalmente brindan atención a los asistentes agrupados por edades los cuales su subdividen

en los tradicionales grupos de párvulos, principiantes, primarios, adolescentes, jóvenes y

adultos. En la ciudad de Pucallpa, no es de extrañar la existencia de un gran número de

iglesias evangélicas con sus respectivas escuelas dominicales. Cada congregación, muy

particularmente tiene experiencias propias de cómo inició, creció y emprendió la escuela

dominical.

El objetivo de este Trabajo de Suficiencia Profesional es Evangelizar y discipular a toda

persona con los principios bíblicos y la sana doctrina para que entreguen sus vidas a Cristo,

crezcan en la fe cristiana y sean miembros de la iglesia. De este objetivo principal se

desprenden algunos objetivos específicos como: El primero “Enseñar a los miembros de la

iglesia las verdades bíblicas para alcanzar la madurez espiritual y lleguen a ser ministros

competentes para la misión. El segundo objetivo específico es “Capacitar a los miembros de la

iglesia para liderar y dirigir la célula establecida en los hogares y a la vez convertirse en un

siervo fiel”. Y Además el tercer objetivo específico es “Guiar a los hermanos de la iglesia a ser

capaces de testificar a otros el mensaje del reino de Dios y continuar la obra ministerial por

dentro y fuera de la Misión Centro POP cristiana”.

El contenido de este trabajo comprende cuatro capítulos como son: El capítulo I, se

titula “Descripción de la Institución”, el cual registra una breve historia institucional y cómo

impacta en la sociedad a través de las diferentes formas de llevar el evangelio. También

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contiene la característica institucional donde se muestra la visión, visión, organigrama, la

naturaleza de la institución, el objetivo institucional y la estrategia que se ha usado a nivel

macro institucional. El capítulo II, se titula “Actividades de la Institución”, cuyo contenido detalla

el cargo de esposa de pastor y las funciones con las responsabilidades correspondientes al

cargo. También incluye el cómo se trabajó en equipo y los aportes y mejoras realizadas a

través de la labor ministerial. El capítulo III llamado “Aplicación de Técnicas de la especialidad”

incluye la información sobre la utilidad de las asignaturas recibidas en la universidad SEL,

además del desarrollo de un caso que se vio durante el tiempo de servicio ministerial. El caso

incluye los siguientes puntos: diagnóstico, diseño, monitoreo y resultados. Al final del trabajo se

llegó a las conclusiones, las cuales dan luz para el cumplimiento de la gran comisión y que la

iglesia no se quede como empezó, sino que avance, crezca y madure para los propósitos del

reino.

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Capítulo I

Descripción de la Institución

Nombre de la institución: Misión Centro POP Cristiana

La Misión Centro POP Cristiana (Centro de Palabra, Oración y Práctica) nace como

resultado del esfuerzo por establecer en la ciudad de Pucallpa una obra ministerial innovadora

con un nombre significativo y peculiar, cuya labor fundamental es ser y reflejar una iglesia no

tradicional, de naturaleza juvenil y revolucionario. Cabe recalcar que, en la ciudad de Pucallpa,

las iglesias evangélicas han crecido de manera exponencial, por tal motivo, la elección sutil del

término “misión” y no iglesia, rompe paradigmas como las que comúnmente han sido

establecidas por la mayoría de las iglesias evangélicas existentes. Se cree que la principal

misión mediante el poder del Espíritu Santo, es ser fiel testigo de su amor, con el fin de llevar el

mensaje de las buenas nuevas de salvación y hacer discípulos primeramente en la ciudad, la

nación y el mundo entero. Desglosando el nombre se podrá sustentar lo que significa:

Centro, en la Palabra es otro rasgo distintivo que implica predicar la Palabra de Dios de

manera fidedigna y bíblica; también es el celo misional por el evangelismo y la obediencia a la

gran comisión. La fuente de autoridad de la misión es la Biblia, de donde obtenemos todas las

enseñanzas bíblicas y doctrinales para guiar a la congregación.

La oración es la comunicación con Dios; es el pilar que sustenta las convicciones de la

congregación. Mientras más se ora más se cede el control de la vida a Dios. Jesucristo no

solamente es ejemplo de madurez y plena estatura espiritual, también es el modelo de oración,

pues él mismo, siendo Dios, dedicaba un buen tiempo a orar, tal como lo refiere Lucas 6:12.

Jesucristo nos insta a orar de forma individual y de todo corazón; asimismo, en Mateo 18:19 y

20 anima a orar junto con uno o más personas. La oración, tanto individual como grupal, es tan

provechosa como lo manifiesta Lund, E. (1988) en su libro titulado: 150 bosquejos para

reuniones de oración, refiere:

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De modo que, en el transcurso del tiempo, los creyentes fieles a la Palabra, vienen a

considerar esta reunión o culto de oración como termómetro del estado de vida y

actividades cristianas. De verdad será imposible hallar iglesia viva y ferviente, sin

reunión de oración. Por otra parte, a medida que una iglesia se entregue a la oración…

se manifestará su poder espiritual, su fervor santo y vida victoriosa en medio de un

mundo pervertido y contradictor (p.12).

Una vida de oración es la directriz hacia la práctica cristiana. Llevar a la práctica lo

aprendido es la señal que evidencia la autenticidad de un cristiano, es la mejor prueba de la

sinceridad y salvación de fe en Jesucristo.

Breve reseña histórica sobre la institución

El mes de octubre del año 2011, fue una fecha decisiva en la cual tuve la oportunidad

de acompañar a mi esposo a un viaje a la ciudad de Tarapoto en la selva peruana. Allí se había

planificado una cita, con el misionero Phillip Steele y otros miembros de la Misión Every Nation

y también con dos pastores: Pablo Grandes de la iglesia “Verbo de Dios” y David Gómez de la

Misión Carismática Internacional “Kerigma”; ambos eran pastores de las iglesias más grandes

de la ciudad. El propósito de la reunión era compartir experiencias ministeriales, los cuales se

llevó a cabo mediante un tiempo de concordia y amistad. Al culminar dichas reuniones, no se

logró concretizar ningún acuerdo o alianza; pero fue de mucho ánimo el compromiso que

hicieron de orar por nosotros como familia pastoral.

Establecida nuevamente en Pucallpa, el ardiente anhelo de iniciar una obra, dio sus

primeros pasos. Tomamos un tiempo para orar y pedir la dirección de Dios para establecer los

lineamientos y poner en marcha nuestra anhelada obra ministerial. Se eligió con mucho

cuidado un nombre apropiado con la finalidad de lograr el impacto partiendo del mismo nombre

de la asociación. De modo que, en la experiencia como familia pastoral, Dios proveyó la

oportunidad de enseñar en instituciones de formación profesional, en los cuales fue factible la

relación espiritual con jóvenes, y se determinó que la Misión Centro POP Cristiana se instale en

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un lugar estratégico que facilite captar a este grupo. El grupo juvenil es un ministerio

especializado que requiere una atención especial por lo que se decidió iniciar con células

juveniles. El 7 de diciembre del 2011, establecidos en el local de una cevichería, ubicado en el

Jr. Aguaytía 548 del distrito de Yarinacocha, fue el tiempo de Dios donde pudimos dar apertura

a la primera célula juvenil. Esa noche acompañaron cuatro jóvenes estudiantes de la Escuela

de la Policía Nacional, donde el pastor Ely Reátegui era capellán de los alumnos; con quienes

se impartió un tiempo especial y se le agradeció a Dios por permitir el contacto con estos cuatro

jóvenes.

Dios tenía en sus planes que trabaje junto con el pastor Ely, como esposos y pastores

en una institución cristiana y particular denominada Sudameriz. Esa fue la vía para establecer

contacto con el auxiliar de la mencionada institución: el sr. Robert Tenazoa, quien se llegó a

convertir en cristiano, aceptando la fe cristiana y por consiguiente toda su familia (Esposa y

cuatro hijos). En este tiempo también se convirtió una señorita que era estudiante de

secretariado, cuyo nombre es Jhajayra Montalvan; y ambos se involucraron en la labor

ministerial para que la misión arranque con los cultos dominicales, con la ayuda de la hermana

Norith Ramírez (mamá del pastor). Por fin, el 13 de mayo del año 2012, instalados en un local

ubicado en la Av. Yarina Nº 579 se dio inicio al primer culto dominical, un paso anhelado

ardientemente y que marcaría el crecimiento de la misión de manera sorprendente.

El primer culto dominical coincidía con la conmemorable celebración del Día de las

Madres, fecha clave que permitió celebrar un culto especial con la asistencia de un promedio

de 20 madres y unas 30 personas adicionales. La programación incluía dirección de culto,

mensaje de la Palabra de Dios, premios y sorpresas preparado con anticipación por la familia

pastoral. Esta celebración marca el inicio de los siguientes servicios dominicales, así como las

células de estudios bíblicos cada miércoles en las casas u hogares. Estas fueron las

condiciones fundamentales para que la Misión Centro POP Cristiana floreciera en la ciudad de

Pucallpa.

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Característica institucional

Doctrinalmente, la Misión Centro POP Cristiana profesa la infalibilidad y la autoridad de

la Biblia como Palabra de Dios cuya proclamación influya de manera significativa en la

sociedad. La característica de la misión se plasma en la visión y misión siguientes:

Misión

Ganar personas para Cristo desarrollando en ellos una madurez cristiana y de servicio

en la iglesia y su comunidad.

Visión

Ser una entidad cristiana que se multiplica, sirve e influye a nuestra sociedad local,

nacional y mundial modelando a Jesucristo.

Organigrama de la Misión

Secretariado Tesorería

Alabanza Juveniles Ayuda Social

Pastor

Congregación

Niños

Equipo Lideres

Varón / Mujer

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Naturaleza de la institución

Como institución, La Misión Centro POP Cristiana, tiene una naturaleza Divina,

espiritual, visible e invisible. Es una institución conformada por personas que comparten los

mismos principios, fines y objetivos de esta Asociación. Es invisible porque es un cuerpo

unificado de creyentes unidos por una misma fe salvadora en Jesucristo y fundamentada en la

misión de predicar el evangelio de nuestro Señor Jesucristo, usando todos los medios de

comunicación disponibles (radio, televisión, internet, teatro, música, etc.). Es visible porque está

compuesto por un grupo de personas de todos los niveles y estratos sociales; personas

renacidos por la fe en Jesucristo; los cuales se reúnen semanalmente en un local cuya

infraestructura física se convierte en el escenario de adoración al único y supremo Dios.

Objetivo institucional

El objetivo general de la misión es: Evangelizar y discipular a toda persona con los

principios bíblicos y la sana doctrina para que entreguen sus vidas a Cristo, crezcan en la fe

cristiana y sean miembros de la iglesia. Después que se hizo el objetivo general se desarrolló

los objetivos específicos para tener en claro los pasos que se deberá dar:

• Enseñar a los miembros de la iglesia para alcanzar la madurez espiritual y lleguen a ser

ministros competentes para la misión de su vida en la tierra y para glorificar a Dios.

• Capacitar a los miembros de la iglesia para liderar y dirigir la célula establecida en los

hogares y a la vez convertirse en un siervo fiel.

• Guiar a los hermanos de la iglesia a ser capaces de testificar a otros el mensaje del

reino de Dios y continuar la obra ministerial por dentro y fuera de la Misión Centro POP

cristiana.

Estrategia institucional

La estrategia de La Misión Centro POP Cristiana es el trabajo celular. Las células son

grupos pequeños de evangelización que se reúnen en el seno de una familia en la que se

imparte estudios bíblicos, en un ambiente de comunión fraternal. El propósito es iniciar una

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labor permanente de evangelización y acompañamiento pastoral de crecimiento espiritual. La

reunión de los domingos es otra de las estrategias institucionales de la evangelización y el

discipulado integral de la Misión Centro POP Cristiana. Los cultos dominicales permiten

alcanzar a las diferentes familias e individuos que asisten con el fin de promover la unidad, el

crecimiento y desarrollo de la congregación.

Al igual que la iglesia primitiva, la Misión Centro POP Cristiana es el agente que

proclama las verdades del Reino de Dios y se enfoca en la misión de evangelizar y alcanzar a

los habitantes de la ciudad de Pucallpa. Al respecto, Snyder, H. (1983) en su libro manifiesta:

El libro de los Hechos da una imagen equilibrada de la experiencia cristiana primitiva:

evangelización e Iglesia, proclamación y comunidad, testimonio y compañerismo. Los

dos intereses primarios de la iglesia primitiva eran la proclamación del evangelio y la

edificación de la comunidad cristiana. La evangelización surgió de la comunidad, y la

comunidad creció a través de su testimonio. La evangelización no era simplemente algo

que los cristianos individuales hacían; más bien era el resultado natural de la presencia

e influencia de la comunidad cristiana en el mundo. (p. 87)

Otra estrategia fue el enfocarse especialmente en los jóvenes. De modo que los jóvenes

son un grupo especial, tuvimos que elaborar un conjunto de actividades para acercarse a ellos.

Las reuniones en casa o células son vías de acceso para aquellos que tienen temor de asistir a

una iglesia. En las células juveniles, además de ministrar vidas y evangelizar es también, un

buen tiempo donde se puede disfrutar, compartir experiencias y ser testigo de la obra

transformadora que realiza el Espíritu Santo en la vida de estos jóvenes.

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Capitulo II

Actividades de la institución

La esposa del pastor en La Misión Centro POP Cristiana cumple un rol primordial dentro

de la congregación. Comparte el ministerio con su esposo apoyándolo, orando, animándolo,

teniendo mucho cuidado de no asumir el lugar destinado para el pastor. La esposa del pastor

está firmemente convencida de su llamado al ministerio. Ella está dotada de dones y

capacidades que Dios le ha dado, lo cual le permite desempeñar una labor complementaria en

el trabajo ministerial del pastor que a la vez es su esposo. Su participación en el ministerio y su

identidad como mujer la convierte en una imagen pública; los ojos de la congregación la

observan, y por ello puede ser admirada, amada o incluso criticada y/o cuestionada. Es muy

común que los miembros de una congregación asuman una actitud crítica y exigente hacia la

esposa del pastor. Es muy importante recalcar que la esposa del pastor no es un ser perfecto

dotado de una suprema fortaleza para manejar todos los asuntos pastorales que le competen.

Descripción del cargo de la esposa del pastor

Al casarse con un pastor, la mujer automáticamente se convierte en la esposa del

pastor y en la ayuda idónea que el pastor necesita (la ayuda es recíproca). El cargo de la

esposa del pastor está asociado a la labor ministerial que desarrolla el siervo de Dios llamado a

ser el pastor de una grey. Sin duda alguna, la esposa del pastor en La Misión Centro POP

Cristiana, tiene la responsabilidad ante Dios de amar a su esposo, sus hijos y exhibir a Cristo

en su propia vida. ¿Cuál es la principal responsabilidad de la esposa del pastor? ¿La

congregación o la familia? Al respecto, en el Programa de Educación Continua –Siema-Día

(2017) se indica:

Cuando una pareja se une en matrimonio se prometen cuidarse, protegerse, brindarse

apoyo y compañía en la salud y en la enfermedad. Prometen el renunciamiento a toda

otra relación extra marital de manera que se mantengan fieles y unidos el uno al otro

hasta que la muerte los separe. ¿Con cuánta frecuencia se acuerda la pareja ministerial

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de esos votos? Al parecer tan pronto se entra en el ministerio lo más importante es la

iglesia y todo lo demás pasa a un segundo, tercer y quién sabe qué otro lugar. (p. 2)

En la Misión Centro POP Cristiana se está firmemente convencidos que la prioridad de

la esposa del pastor es velar por el cuidado de su matrimonio y familia, luego ella puede

aprovechar las oportunidades que se presentan para complementar el trabajo de su esposo

dentro de la congregación. Como esposa de pastor, ella reconoce que tiene la posibilidad de

influir en la vida de las personas. Esta se convierte en una oportunidad para discipular y

equipar a otros para el ministerio en el cuerpo de Cristo. Por eso está consciente de que la

forma cómo se relaciona con cada miembro de la congregación es muy importante, un saludo

amable y cordial, palabras que denotan comprensión, una sonrisa genuina, determinará una

respuesta afectuosa de la congregación hacia ella y su familia.

La esposa del pastor sabe también que un ministerio como este no está exento de

algunas experiencias difíciles y dolorosas. Su temple y fortaleza para superar estas

circunstancias adversas viene de su relación íntima con Dios. Al fin y al cabo, las pruebas y el

sufrimiento son un medio mediante el cual Dios transforma, moldea y perfecciona nuestro ser

cada vez más de acuerdo a la estatura de Cristo. En la Misión Centro POP la esposa del pastor

invierte sus dones, talentos y preparación profesional en el ámbito que le resulta agradable y

cómodo. La esposa del pastor está preparada para poner un alto o restringir sus

responsabilidades ministeriales cuando los niños pequeños formen parte de la familia, pues en

esta etapa, la maternidad y crianza de niños pequeños implica una mayor atención y

dedicación.

Asimismo, en caso de que las demandas de la congregación sobrepasen sus

posibilidades y afectan su integridad como persona, ella tiene el derecho a un descanso o

vacaciones, por ello, la prioridad de la esposa del pastor es discipular y equipar a nuevos

líderes capaces de asumir esta ardua tarea en caso de ausencia. Es evidente que la esposa

del pastor, siendo joven requiere del buen consejo de otras ancianas o mujeres con madurez

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espiritual. Esta es una cadena de bendición para las damas tal como lo refiere las Escrituras en

Tito 2:4-5.

Ubicación del puesto en el Organigrama:

La labor de la esposa del pastor complementa el trabajo ministerial en la congregación

de acuerdo a los dones y habilidades que Dios le ha dotado y a la preparación profesional

adquirida, ella puede encargarse del trabajo con los niños en la escuela dominical, la dirección

de la alabanza en los cultos, la consejería femenina y matrimonial, etc. sin descuidar el servicio

y dedicación a su propia familia.

Funciones y responsabilidades

Maestra de niños. El trabajo de la esposa del pastor como maestra en la escuela

dominical implica una labor muy importante. En La Misión Centro POP Cristiana, la mayor

responsabilidad es comunicar la Palabra de Dios y guiar al alumno al conocimiento de Cristo.

La biblia es el material básico de la enseñanza, por lo que se convierte en el recurso más

importante para la maestra. Creemos que la maestra de la escuela dominical de La Misión

Centro POP Cristiana debe centrarse en estructurar un plan que tienda a satisfacer las

necesidades físicas, mentales, sociales, emocionales y espirituales de los alumnos. Debe

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proveer un programa de instrucción, adoración, servicio y comunión, apto y adecuado a su

edad. Dios ha equipado de tal modo a una maestra que con suma naturalidad entabla una

estrecha relación con los niños de la Escuela Dominical. Su estrategia, capacidad y creatividad

para captar la atención de los niños es una confirmación de su vocación y el llamado de Dios

para interactuar con este grupo de niños.

Si bien es cierto que Dios ha delegado a los padres la responsabilidad de instruir a los

hijos, la maestra desempeña esta labor en la escuela dominical, dicha labor se extiende incluso

cuando visita a los niños en sus hogares.

Maestra de jóvenes. En La Misión Centro POP Cristiana, el trabajo con jóvenes se

desarrolla mediante células, las mismas que se efectúan cada miércoles por la noche, una vez

por semana. A diferencia de los cultos congregacionales esta célula se desarrolla en una casa

para proporcionar un ambiente familiar. La célula juvenil no es solamente para creyentes, pues

es una oportunidad para alcanzar a otros jóvenes. La esposa del pastor, en su rol de maestra,

planifica cuidadosamente las estrategias de trabajo con el grupo juvenil. Ella es sensible a las

necesidades de este grupo; los dirige y orienta en un contexto de amor, atención y apoyo

fraterno. El primer paso que da es ser la anfitriona del grupo, luego los entrena, seguidamente

los prepara para que ellos a su vez puedan convertirse en el siguiente líder para otro nuevo

grupo juvenil. La participación de cada joven es el punto central para que pueda crecer y

hacerse discípulo. Es esencial que en este grupo juvenil se concreta un círculo de amistad

genuina e incluso encuentran la pareja ideal con quien puede entablar un noviazgo conforme al

propósito divino.

Consejería. En la Misión Centro POP Cristiana como en cualquier otra congregación la

consejería cumple un papel imprescindible. Es notoria la necesidad de que la esposa del pastor

complemente el área de consejería específicamente dirigida a sus congéneres. El asunto de la

consejería no requiere necesariamente de un aprendizaje o nivel de capacitación profesional

para su efecto. En la Misión Centro POP Cristiana creemos firmemente que una mujer que ha

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alcanzado la madurez espiritual, es una consejera con base teológica, pues en la Biblia refiere

que “la Palabra de Dios es útil para enseñar, redargüir, (contradecir y transformar argumentos

falsos o errados,) para corregir, para instruir en justicia. A fin de que el hombre (o mujer) de

Dios sea perfecto, enteramente preparado para toda buena obra” (Reina Valera Revisada

1960, 2 Timoteo 3:16-17).

La lectura de la Biblia y los recursos bíblicos son el fundamento de una sana consejería.

La fe y la oración refuerzan la convicción de que Dios intervendrá oportunamente en el asunto

de acuerdo a su soberanía. Una consejera de vocación puede perfeccionar esta área si así lo

desea y si cuenta con la posibilidad de entrenarse o prepararse para adquirir un grado

académico en psicología. Este es el caso de la esposa del pastor. Ella ha asumido este reto por

vocación, y ha contado con el privilegio de adquirir preparación profesional, conocimiento y

manejo de herramientas básicas para aplicarlas en esta área.

Trabajo en equipo

La maestra de niños trabaja con un grupo, pero a la vez con individuos poseedores de

talentos y capacidades propias. Esta misma diferencia combinada de esta manera hace

efectiva el trabajo en equipo en el área de la enseñanza. La maestra de niños es conocedora

de la importancia y la efectividad de un trabajo en equipo. Por ello está al tanto de quiénes

poseen estas virtudes. Así que selecciona cuidadosamente a los jóvenes o adultos de la

congregación para invitarles a involucrarse en el ministerio infantil y se conviertan en

instrumentos que facilitan el trabajo de la enseñanza. Tengamos en cuenta que durante la

enseñanza los niños, se distraen con mucha facilidad. Enseñar implica contar con habilidades

especiales destinados a captar su atención. Por ejemplo: no falta en el grupo uno que puede

dibujar a la perfección, alguno que es creativo y artístico, otro que posee un talento natural para

actuar, etc. Con la combinación adecuada de talentos, las lecciones de las escrituras se hacen

más atrayentes e interesantes no solo para los niños sino también para los jóvenes o adultos

en general.

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El equipo de trabajo del ministerio infantil no se limita solo a la escuela dominical. El

niño que asiste a la escuela dominical tiene una familia, un hogar, un barrio donde se desarrolla

y desenvuelve, asimismo tiene necesidades materiales y espirituales que satisfacer. El

compromiso del equipo del ministerio infantil es fundamental para brindar la asistencia a casos

de niños más necesitados y urgentes.

La maestra de jóvenes. En la Misión Centro POP Cristiana, los jóvenes que asisten a

las células provienen de diferentes estratos sociales y culturales; como persona, cada uno

posee características únicas y diferentes. El Dios soberano y creativo ha dotado y equipado a

cada joven con dones y talentos especiales que se hacen evidentes en el transcurso de la

interrelación. La maestra de jóvenes desarrolla una labor formidable en las células juveniles,

con el propósito de integrar al grupo en una misma fe, activar los dones que Dios le ha dado e

involucrarlos en el ministerio al cual son llamados. El primer paso implica brindar un ambiente

de confianza y amistad, de tal manera que cada miembro se relaciona con otro; luego

comienza a equipar y fusionar en grupos heterogéneos. Cada grupo cumple una misión

especial dentro de la congregación de acuerdo a su preferencia y a los dones que posee. Por

ejemplo: un grupo es lanzado para alcanzar con la Palabra a sus amigos; este es el grupo de

evangelización. Otro grupo proporciona apoyo en la escuela dominical, etc.

El trabajo del grupo de la célula juvenil está íntimamente relacionado con la madurez

espiritual que adquiere en el proceso de discipulado y de acuerdo a los dones, capacidades y

talentos propios diseñados por Dios. En la Misión Centro POP Cristiana el trabajo en equipo de

la célula juvenil ha repercutido en el crecimiento numérico y espiritual de la congregación.

Consejería. El pastor de la congregación es el consejero por excelencia y por vocación

pues el liderazgo del rebaño implica alimentar, apacentar, cuidar, enseñar e incluso advertir y

rescatar de los peligros a los que los miembros se exponen. En la Misión Centro POP Cristiana

la esposa del pastor asume esta responsabilidad como una extensión de la consejería pastoral:

Su desempeño abarca ámbitos específicos y determinados tales como brindar consejería a las

24


señoritas, a las madres, esposas, etc. La consejería es una ardua tarea, que requiere de un

trabajo en grupo y compartido. Es imprescindible que a esta tarea se sumen también los líderes

maduros de la congregación. En la Misión Centro POP Cristiana estamos seguros de que la

persona que aconseja requiere a su vez de otro consejero. Este es un ciclo saludable que se

ilustra en la Biblia, específicamente en Éxodo, Moisés desarrolla una ardua tarea de consejería

por largas horas desde la mañana hasta la noche. Es su suegro Jetro quien oportunamente le

da algunos consejos. El consejero necesita de otro consejero; tal como lo indica Sierra, J.

(2014) en su libro Consejería: una expresión del Ministerio de la Iglesia:

Ante el tremendo espectáculo presenciado, Jetro no pudo más que compadecerse de su

yerno y hacerle algunas recomendaciones que le ayudaran a realizar con éxito la tarea

de orientar al pueblo. Lo interesante de este suceso es que varias de las traducciones

de este pasaje, usan la palabra consejo para referirse al grupo de sugerencias que Jetro

le da a Moisés. Ese uso de la palabra consejo convierte inmediatamente a Jetro en un

consejero. Este es el caso, entonces, donde alguien observa o escucha lo que está

pasando, y haciendo uso de su sentido común, experiencia y conocimiento, provee

sugerencias o directrices que faciliten el proceso en cuestión. No tenemos ninguna

evidencia que diga que Jetro se dedicaba a la consejería como profesión, vocación o

aún como entretenimiento. Sin embargo, él supo escuchar, observar y brindar un

consejo oportuno. Jetro hizo uso de su posición de patriarca, anciano y suegro, lo que le

dio la autoridad necesaria para aconsejar al siervo de Dios, quien aplicó con efectividad

el consejo recibido. (p. 216)

Aportes y mejoras realizadas

En la enseñanza con niños. La maestra aportó un conocimiento bíblico flexible a la

necesidad y realidad del entorno en que se desenvuelve el niño dentro del ámbito familiar y

social. Una maestra de La Misión Centro POP Cristiana tiene en cuenta que el grupo de niños

presenta una característica general, pero las características emocionales son más personales,

25


más individuales. Este es el punto crítico para presentar al niño a un Dios que suple su

necesidad acorde a la capacidad de su compresión y esencia propia en particular. Las páginas

de las Sagradas Escrituras son las lecciones en las que un niño puede llegar al conocimiento

del mundo creado por el único y verdadero Dios; los milagros de Jesús lo alientan a creer en un

Dios soberano; el amor, cuidado y protección de Dios le da seguridad y un ambiente de

protección; el descubrimiento del pecado lo hace reconocer la necesidad de acercarse a un

Dios perdonador, y mediante un discipulado sencillo y genuino aprende a poner en práctica la

obediencia a Dios. Este mismo niño es en potencia el mejor discipulador de otros niños con

quien se relaciona y más aún de su propia familia en casa.

La maestra de niños de La Misión Centro POP Cristiana trabaja en un programa de

enseñanza acorde a las necesidades del niño. Planifica, elabora y prepara los materiales que

facilitan la enseñanza. Las porciones de la Biblia: historia o relato la imparte acompañado de

instrumentos facilitadores de la enseñanza, como láminas ilustrativas, títeres o dramas cortos

que son medios importantes que ayudan a captar la atención del niño. Es imprescindible que la

maestra de niños porte una libreta de anotaciones por cada alumno. Esto ayuda a realizar una

evaluación más acertada y un acercamiento más estrecho con el niño. Así tendrá un registro

más detallado de los motivos y necesidades particulares para orar y familiarizarse con las

luchas y victorias personales de los niños.

En la enseñanza con jóvenes. En La Misión Centro POP Cristiana consideramos muy

importante transmitir las verdades de Dios de forma diversificada y amena acorde a la

necesidad del grupo. La esposa del pastor en su desempeño como maestra de este grupo

generacional ha realizado valiosos aportes. El punto de partida es la formación de células,

seguidamente se enfoca en la formación de estos jóvenes y de manera estratégica los anima a

descubrir sus dones espirituales y comienza a animarlos para que puedan hacer uso de esos

dones al servir de forma desinteresada en los ministerios de la congregación. Algunos,

obviamente tienen un don de liderazgo, este líder, a su vez se embarca en la misión de formar

26


una nueva célula: invita a amigos y conocidos con el propósito de compartirles las buenas

nuevas de Jesús. Los jóvenes de este grupo comienzan a crecer en la fe y el ciclo o proceso se

repite. En relación a la enseñanza en esta etapa, el joven cuestiona los enfoques bíblicos, hace

preguntas y tiene dudas. La maestra de jóvenes en La Misión Centro POP Cristiana está

previamente capacitada para saber cómo responder tales dudas a la luz de la Palabra de Dios

que es la fuente de autoridad y verdad. Las estrategias de enseñanza en La Misión Centro

POP Cristiana abarcan desde un sencillo y valioso estudio bíblico, hasta teatro, competencias,

concursos, clases al aire libre, cena, juegos, etc.

La enseñanza con jóvenes va de la mano con la consejería, pues a menudo un joven

lucha con el pecado y la tentación. Recurrir a sus padres para pedir consejo sería la mejor

opción. Generalmente prefieren hacerlo con la consejera del grupo juvenil, porque les

proporciona confianza para hablar honestamente sobre las luchas que enfrentan. La maestra

de jóvenes no puede abarcar toda la demanda de consejería en este grupo, ella comparte esta

tarea con otra consejera u otro líder maduro de la congregación capaz para ayudar a este joven

a enfrentar esos desafíos, así como equiparlos a establecer una base sólida de la verdad

bíblica necesaria para dar solución a los problemas de la vida. Es interesante que un joven que

supera una crisis, es un potencial para convertirse en el próximo líder, útil para enseñar o

aconsejar a otros que experimentan la misma crisis.

Consejería. La esposa del pastor en su rol de consejera competente realizó grandes

aportes a la congregación, atendiendo las necesidades de niños, jóvenes y damas (señoritas,

esposas y/o madres). En La Misión Centro POP Cristiana el punto de partida para una

consejería eficaz es el fundamento bíblico mediante el cual se aplica la sabiduría de Dios a los

problemas de la vida. Dios ha creado a cada mujer con una estructura física y emocional

totalmente diferente al hombre. En su calidad de dama la esposa del pastor como consejera

cuenta con ciertas ventajas para el efecto: su carácter compasivo, su ternura y su sensibilidad

definida le permite percibir rasgos esenciales en las personas a quienes aconseja. Su trato

27


como consejera incluye un compromiso regular y permanente de acompañamiento,

discernimiento, empatía y suma prudencia. Se ha dado el caso que en algunas ocasiones la

consejería ha sido suficiente sólo por el hecho de escuchar, pues en este caso, la aconsejada

siente la urgente necesidad de descargar el peso del problema que le aqueja cuando

simplemente tiene a alguien escuchándola con profunda atención y empatía.

Existen también casos complicados de consejería que requiere desarrollarse en un

proceso de confrontación. En tales y casos la consejera debe ser prudente y recurrir a los

principios bíblicos definidos para aconsejar sabiamente. La consejería no solamente se lleva a

cabo en un horario programado; pues, a veces surge de manera espontánea. Es allí donde la

consejera está disponible, presta para asesorar sin cobrar ninguna tarifa pues su compromiso

es por y para el reino.

28


Capítulo III

Aplicación de Técnicas de la Especialidad

El cuidado de la grey es una ardua tarea que recae no solamente en el pastor, sino

también en la esposa del pastor quien se convierte en la ayuda idónea. Un ministerio pastoral,

compuesto por un matrimonio, necesariamente tiene que enseñar, aconsejar, dirigir, organizar

actividades para niños, jóvenes, damas, entre otras actividades. Este estilo de vida con una

agenda apretada involucra una vocación de servicio que solo los que han sido escogidos y

llamados están en la capacidad y autoridad de llevarlo a cabo. Es un privilegio servir y a la vez

se convierte en una tremenda responsabilidad que incluye bendiciones y sacrificios. La esposa

del pastor de La Misión Centro POP Cristiana, en su afán de brindar un mejor servicio ha

optado por prepararse profesionalmente. De modo que los cursos tratados han sido de gran

ayuda para reforzar bíblicamente su llamado y vocación en el ministerio. Una congregación se

compone de personas y la esposa del pastor interactúa diariamente con cada una de ellas. Las

personas provienen de diferentes estratos socio-culturales; y es un desafío para la esposa del

pastor entablar una relación fructífera y productiva.

La asignatura de Administración Eclesiástica, enfocado en la administración personal

y organizacional ha servido de fundamento para equiparle de principios bíblicos de cómo

administrar la congregación, exclusivamente en la escuela dominical, las células de jóvenes y

la enseñanza y/o consejería dirigida a damas. El curso en mención le ha brindado un

conocimiento de cómo tratar y/o relacionarse bíblicamente con cada persona, además le ha

permitido aplicar estrategias y herramientas para enfatizar el desarrollo personal relacionado

con los dones propios de cada una de ellas: Cada miembro ha experimentado un proceso de

desarrollo y madurez espiritual muy particular. Una vez que ha adquirido cierto nivel de

madurez se le ha asignado tareas apropiadas a sus características particulares como persona

única y a la vez diferente. Este proceso de formación y práctica ha repercutido en la formación

de líderes y obviamente en el crecimiento numérico de la iglesia.

29


Otra de las asignaturas que ha sido de gran utilidad se denomina Proyectos de

Servicio, este curso plantea los fundamentos bíblicos del servicio, basado en el modelo del

ministerio del Señor Jesús. El punto clave de este modelo es la suprema importancia y el poder

del amor de Dios hacia el prójimo. La esposa del pastor de la Misión Centro POP Cristiana

obtuvo el máximo provecho de los lineamentos fundamentados en esta asignatura al poner en

práctica el amor al prójimo, de manera personal, familiar, en pequeños servicios personales y

en proyectos de servicio social dirigido a la comunidad. Dentro de la congregación se tuvo

especial atención de brindar ayuda económica a los más necesitados. El servicio a la

comunidad consistía en brindar alimentos, ropa y medicinas a las familias más necesitadas que

se encontraban alrededor o cerca de la congregación. Tales actividades estaban sustentadas

primero por fondos personales de muestra familia y luego por fondos propios de la

congregación, es decir de donaciones y ofrendas personales que cada miembro hacía llegar de

manera generosa y voluntaria.

Las actividades sociales eran la estrategia o el medio para proclamar el mensaje de las

Buenas Nuevas, es decir que de esta manera la Misión Centro POP Cristiana tuvo la

oportunidad de modelar el amor compasivo al prójimo dentro de la comunidad, permitiendo

satisfacer paralelamente dos necesidades básicas: espiritual y material. Los proyectos de

aplicación de estas actividades se convirtieron en la misión de proclamar el evangelio, el

propósito primordial de la Misión Centro POP Cristiana. Para tal efecto, se requería de la

participación de un equipo de líderes encargados de la elaboración, ejecución y aplicación.

Asimismo, se requería de un trabajo organizado con la participación de un número de

miembros de la congregación y dentro de este seleccionado se tuvo que compartir

responsabilidades, asumir roles; planificar la asistencia económica, entre otros. Todo este

esfuerzo conjunto fue posible con el único fin de compartir con la comunidad la práctica del

amor al prójimo. Como resultado de toda la tarea pastoral es que Dios ha añadido cada día a

nuevos miembros.

30


Caso 1: Apertura de la Escuela Dominical

Diagnóstico

La razón de existir de la Misión Centro POP Cristiana se ha enfocado en una obra

ministerial dirigido a jóvenes. Definitivamente, ellos no eran el único objetivo de La Misión

Centro POP. Para el matrimonio pastoral de esta congregación, los jóvenes eran las piezas

claves a quienes se les enseñaría y equiparía con los fundamentos bíblicos para formar a los

futuros líderes que a su vez cumplan la misión de llevar las Buenas Nuevas a otros de su

misma generación. Los jóvenes poseen características únicas, cuyo potencial tienen que ser

aprovechados al máximo. Involucrar al joven en el cumplimiento de la misión del Centro POP

Cristiana le permite convertirse en un agente de evangelización y cumplimiento de la gran

comisión que es la meta de la administración cristiana. Sin duda alguna un joven rescatado de

las garras de un mundo de pecado, experimentará la libertad y la pasión por hacer los mismo

con otros.

La esposa del pastor, (juntamente con el pastor, su esposo) experimentó encuentros

significativos con jóvenes. En la soberanía de Dios y en el proceso de preparación para el

desempeño de su llamado y vocación, Dios planificó que tuviera oportunidades de enseñar en

centros o institutos donde los estudiantes eran exclusivamente jóvenes. En su rol de maestra

y/o consejera espiritual, pudo descubrir que Dios la había dotado de un carisma especial, tanto

como la capacidad, facilidad y comodidad de relacionarse con este grupo. Este es el motivo por

el que se apertura las células juveniles, en lugar de una congregación. Se dispuso que la célula

juvenil se realice los miércoles por la noche, bajo el liderazgo de la esposa del pastor.

En una célula, a diferencia de un grupo eclesial, el joven siente el ambiente hogareño y

le brinda la confianza necesaria para asistir. Es un lugar saludable donde puede compartir

experiencias e inquietudes con otros de su misma edad, entablar amistad y otras tareas propias

a los intereses comunes, todo ello desde la perspectiva bíblica y fundamentada en la sana

doctrina. Dios, el diseñador de los planes nos sorprendió en su tiempo de que por iniciativa de

31


estos mismos jóvenes se diera apertura al culto dominical. Los jóvenes tenían familias

compuestas por adultos y niños quienes a su vez querían congregarse.

La fecha del Día de la Madre, fue el punto de partida para que la Misión Centro POP

Cristiana adaptara un ambiente o local donde pudiera desarrollarse esta celebración especial.

Y esta celebración a su vez, marca el inicio de la realización de los cultos dominicales. Los

asistentes al culto dominical de La Misión Centro POP Cristiana se iban incrementando poco a

poco. A inicios los cultos dominicales eran unidos y la enseñanza de la Palabra estaba dirigido

a todo el grupo en general. Conforme pasa el tiempo y la congregación crece, surge la

necesidad de brindar una asistencia organizada, en la cual se pueda agrupar a los asistentes

por edades y brindarles instrucción cristiana en clases separadas. La preocupación se enfoca

en los niños, especialmente entre 3 a 11 años. Esta iniciativa genera la apertura de la Escuela

Dominical bajo el liderazgo de la esposa del pastor. El número de niños que asistía a la escuela

dominical, variaba entre 25 a 30 asistentes. Esta cantidad fue uno de los motivos para formar

dos grupos. Un grupo de párvulos entre 3 y 6 años que todavía no sabían leer y el segundo

grupo conformado por los niños de 7 a 11 años. Esta clasificación provisional iría variando de

acuerdo al crecimiento numérico.

Después de hacer el diagnóstico del avance de los programas dominicales es que La

esposa del pastor de La Misión Centro POP Cristiana estructuró un plan que reúna las

condiciones para satisfacer las necesidades físicas, mentales, sociales, emocionales y

espirituales de los niños, así como proveer un programa de instrucción, adoración, servicio y

comunión acorde a su edad. De acuerdo a Proverbios 22:6 el niño se encuentra en una etapa

en la que su mente es absorbente, esto quiere decir que lo que aprende repercutirá en el

camino que debe seguir, es decir en la formación de su personalidad que influirá en el futuro y

en la eternidad. Si bien es cierto que la misión es nueva, sin embargo el aprendizaje y

experiencia durante muchos años, es que la esposa del pastor ha podido observar de manera

diligente y darse cuenta de los pasos que se debía dar.

32


Diseño

Todo diseño o emprendimiento dentro de la congregación parte de una necesidad o

propósito común a satisfacer una demanda. La oración y la guía del Espíritu Santo proveen la

sabiduría para formular acciones que conducirán a la meta propuesta. Diseñar y ejecutar el

plan de trabajo y la mayordomía en el ministerio de la enseñanza; así como maximizar el

tiempo, los recursos, guiar reuniones fructíferas, empoderar a personas, planificar

presupuestos económicos, entre otros, son tareas que requieren elaborarse muy

diligentemente. Además de la dependencia y comunión con Dios, la esposa del pastor, ha

aprovechado los lineamientos fundamentados en los contenidos temáticos del curso de

Administración Eclesiástica, lo cual le ha brindado la ayuda necesaria para diseñar la ejecución

y la organización administrativa de la escuela dominical en la Misión Centro POP.

Gracias a los recursos básicos en administración eclesiástica, la esposa del pastor puso

en marcha los primeros pasos de inicio del proyecto para la apertura de la escuela dominical.

Dicho proceso estaba sujeto a revisión, corrección y ajuste de acuerdo a la efectividad de la

aplicación en el contexto. Los pasos que se convirtieron en el cimiento de este emprendimiento

fueron:

El próximo paso fue determinar a las personas indicadas que iban a involucrarse en el

ministerio de la enseñanza. Es decir, aquellas que cumplían con los requisitos para asumir la

responsabilidad de comunicar la Palabra de Dios y guiar al alumno al conocimiento de Cristo.

PASOS RESPONSABLES

Organizar el proyecto La esposa del pastor

Describir la estructura del proyecto Matrimonio pastoral

Delegar responsabilidades Líderes y/o ancianos de la congregación

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Al igual que los padres, los maestros encuentran en la biblia las orientaciones prácticas para la

crianza y/o enseñanza de los niños. En La Misión Centro POP Cristiana el maestro o maestra

de niño está comprometido a seguir los pasos del supremo maestro. Un niño a los ojos de

Jesús es muy importante, pues así lo asegura Mateo 18:2-6. El maestro que enseña a un niño

trata con seres sumamente impresionantes. El mismo señor Jesucristo nos enseña que

debemos llegar a ser como niños pequeños para ser los mayores en el reino de los cielos.

Luego de plantear el proceso para la planificación y organización se procedió a

desarrollarlo punto por punto para tenerlo claro, en el cual se resume de la siguiente manera:

Organizar el proyecto. Implica elaborar un diagnóstico profundo de la situación de la

congregación y los recursos que cuenta para iniciar el funcionamiento de la escuela dominical.

En este punto se visualiza la situación deseada partiendo de la condición actual. También se

formula metas específicas y un cronograma de actividades como una guía que conduzcan a la

meta deseada.

Describir la estructura del plan. Fue el siguiente paso. Era necesario señalar las

actividades que se iban a realizar en cada etapa: estas actividades comprendían reuniones,

capacitaciones, proyectos, organización, elaborar presupuesto y seguidamente la ejecución del

plan.

Delegar responsabilidades. Se diseñó una propuesta de candidatos con el fin de

delegar responsabilidades y elegir a los colaboradores y participantes de este ministerio. Los

miembros que iban a involucrarse tenían que caracterizarse por su buen testimonio, sus dones

y talentos, así como su deseo de servir. Los equipos fueron:

EQUIPOS NOMBRE

Grupo 1 Administrativo

Grupo 2 Obreros

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Cada equipo asumió los roles correspondientes para poner en marcha la escuela

dominical. Sus aportes fueron valiosos, además de su tiempo y largas jornadas de trabajo.

Cada miembro fue un agente activo que colaboró sacrificialmente para el propósito.

Monitoreo

Para la ejecución del plan de la apertura y funcionamiento de la escuela dominical en La

Misión Centro POP Cristiana, era imprescindible el compromiso de los equipos de trabajo.

Cada grupo se comprometía a asumir su responsabilidad llevando a cabo las actividades que le

correspondían. El equipo de trabajo asumiría el desarrollo de las siguientes actividades:

Grupo administrativo: estaban encargados de la elaboración y gestión del plan de

trabajo, la coordinación de reuniones, intervención y supervisión de actividades en proceso,

evaluar, hacer el ajuste necesario, manejar el presupuesto económico, elaborar el informe de

ingresos y egresos financiero, entre otros.

Grupo de obreros: iban a preparar los ambientes de clase. Disponer el aula, las

mesas, sillas y el mobiliario necesario.

Grupo de apoyo en la enseñanza: eran los encargados de decorar, los ambientes,

elaborar las tarjetas de invitación, preparar eventos especiales como teatro, mimo, títeres,

alabanza, etc. La creatividad de este grupo permitió enriquecer las clases o lecciones bíblicas.

Grupo 3 Apoyadores

Grupo 4 Maestros

Grupo 5 Servidores

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Grupo de maestros: encargados del manejo de los recursos pedagógicos, la

elaboración del material de enseñanza, los objetivos, temas, contenidos, láminas, etc.

Grupo de servicio: compuestas por mujeres con el don de servir, encargadas de

preparar el refrigerio y brindar los alimentos.

Considerando que la apertura de la escuela dominical en la Misión Centro POP partió

de la necesidad de atender a los 25 y/o 30 niños que asistían al culto dominical, de modo que

cada maestro podría atender a más o menos a 10 o 15 niños por grupo. En función a estos

parámetros se consideró apropiado distribuir la clase de la siguiente manera:

Seguidamente el grupo encargado de la administración, bajo el liderazgo de la esposa

del pastor trabajó en la elaboración de un plan anual de trabajo para la escuela dominical, en el

cual se concretó los fines, metas y objetivos; luego se seleccionó y organizó los contenidos o

temas generales de la clase.

Estructura del Plan de trabajo de la Escuela Dominical:

• Datos generales

• Directiva

• Duración

• Justificación

• Objetivos

• Contenido o temas

CLASES EDAD RESPONSABLE Nivel educativo

Grupo 1 3 – 6 años Maestra 1 No han aprendido a leer ni

escribir.

Grupo 2 7 – 11 años Maestra 2 Grupo de niños que leen y

escriben.

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• Cronograma

• Recursos

• Conclusiones

El proceso de desarrollo del plan, estaba sujeto a ser flexible, es decir podría hacerse

correcciones, cambio o mejoras, de acuerdo a la ejecución y efectividad del mismo. Los

maestros encargados para cada clase, tuvieron un tiempo de preparación; en el cual el grupo

fueron acompañados con un tiempo de discipulado y capacitación para contar con

herramientas necesarias y útiles en la enseñanza y pastoreo de niños en distintas etapas de

desarrollo. En este punto fue de mucha ayuda el curso de Teología Pastoral. La esposa del

pastor de la Misión Centro POP Cristiana, puso en práctica los temas relacionados con el

enfoque del liderazgo, la disciplina bíblica, el carácter del siervo, entre otros, cuya aplicación

dentro de la congregación se convirtió en la directriz que impulsó la formación del equipo

involucrado en el ministerio de la enseñanza dentro de la escuela dominical.

En La Misión Centro POP Cristiana, el perfil del maestro requiere cumplir con

requisitos basados en los principios bíblicos, de modo que el factor más influyente en la

enseñanza bíblica sea el mismo testimonio de Jesús, el cuál debe ser a la vez el marco de

referencia de la vida del maestro, marcada por un deseo genuino de aplicar primeramente la

palabra de Dios a su vida. El Espíritu Santo realiza su obra en el creyente maduro y ahora

puede ser un instrumento para testificar de la obra redentora de su salvador, rey y Señor,

siendo ahora un maestro que pueda guiar a los niños a establecer una relación genuina con su

creador. Es imprescindible que el maestro desarrolle una relación íntima con Dios a diario, la

cual nutra su vida espiritual y evidencie un crecimiento integral como persona, mismo que le

permita ser una persona que aporte a todo el equipo de maestros sus vivencias, edificándose

uno al otro y haciendo cumplir la palabra “Por eso, anímense y edifíquense unos a otros, tal

como lo vienen haciendo”. (Nueva Versión Internacional NVI 1, Tesalonicenses 5:11)

37


El maestro de la escuela dominical de La Misión Centro POP Cristiana está llamado a

compartir el trabajo con los demás colaboradores del ministerio de enseñanza. El trabajo en

equipo es primordial; permite compartir las tareas de manera específica, ayuda a que las

responsabilidades sean más llevaderas, se comparten los logros, se apoyan para dar solución

a los problemas y fortalece la unidad. Se recalca que el servir a los niños en estas áreas llevará

de la mano el servicio en pos de establecer una relación con los padres y que en conjunto se

pueda brindar un acompañamiento con el propósito de que estos comprendan su posición

responsable ante el Dios como instructores a cargo de sus hijos. La selección de la

metodología fue una de las prioridades que necesitaba cierta preparación y capacitación. Los

maestros tuvieron acceso a recibir información y asesoramiento, gracias a la ayuda oportuna

de algunos profesionales que amablemente respondieron a nuestro llamado para brindarnos el

apoyo necesario. Al respecto de este tema, Gangel, K. (1999) en sus 24 ideas para mejorar su

enseñanza, refiere a Juan Wesley, quien nos proporciona un concepto muy apropiado de

método dentro de la organización efectiva de la enseñanza cristiana:

El significado de la palabra método es: “modo de decir o hacer con orden una cosa”.

Aplicando a nuestro tema, describe los procesos y técnicas que el maestro utiliza para

comunicar cierta información a los alumnos. Debido a que los grupos difieren en

habilidad mental, intereses y capacidad de atención, el profesor debe utilizar los que

sean apropiados a su clase. Los niños tienen características de aprendizaje muy

diferentes a las de los adultos, así que las técnicas que son efectivas con estos últimos,

no necesariamente lo serán con los pequeños. (p.6)

El conocimiento bíblico del maestro, está estrechamente relacionado con el conjunto de

capacidades y habilidades para enseñar. Entendiéndose que la metodología es el modo de

hacer la clase a la hora de impartir la lección. Elegir un método, o si se quiere la combinación

de varios métodos a la vez está condicionada a la edad del niño, las características del grupo y

el propósito de la lección bíblica. También es de suma importancia el comprender cómo sus

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alumnos aprenden mejor, no cayendo en la improvisación ni en la desorganización, sino que,

comprendiendo la necesidad de implementar con previa anticipación los materiales adecuados,

la organización de la enseñanza, la planificación y el desarrollar de las actividades significativas

que marquen eternamente la vida de los niños.

El maestro cristiano está llamado a comunicar claramente el mensaje central de la

Palabra de Dios; los recursos y métodos que utiliza para la enseñanza, son el complemento

que hace posible que la Palabra de Dios produzca en la vida del niño el poder transformador

para desear ser rescatado de las garras del pecado. En la enseñanza de la lección bíblica, el

maestro de la Misión Centro POP Cristiana entiende que puede utilizar uno o más métodos a la

vez, obviamente unos han sido más efectivos que otros. Así como que algún método ha sido

utilizado con más frecuencia que otro.

He aquí algunas metodologías usadas dentro de la escuela dominical de la Misión

Centro POP:

• La conferencia

• La narración

• La historia

• Representaciones diversas (con títeres, personajes, etc.)

• La discusión abierta

• Preguntas y respuestas

• El debate

• Juegos de enseñanza

• Memorización de versículos

• Los trabajos manuales

• Laminas visuales

• Dramatizaciones

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Es de gran importancia que el maestro elija cuidadosamente el método apropiado. La

elección del método a utilizar se complementa con cuatro aspectos fundamentales: los recursos

disponibles, las características propias del grupo de niños, el propósito u objetivo de la lección y

el tiempo o duración de la clase. Los recursos disponibles son todos los medios y materiales

con que cuenta el maestro para hacer más efectivo la metodología de enseñanza. Los recursos

pueden ser las láminas, las hojas de actividades, las siluetas, los videos, etc. Incluso, el recurso

didáctico podría ser confeccionado de tal manera que apele a los cinco sentidos del niño a la

hora de compartir la enseñanza bíblica.

La metodología está estrechamente relacionada con las características propias del

grupo. La psicología del niño respalda el principio bíblico de que el niño aprende más en los

primeros cinco años que en cualquier período de su vida. El maestro cristiano dotado de la

capacidad espiritual está presto a observar las actitudes del niño. Cabe recalcar que un niño

tiene un desarrollo personal propio y único, pues es un ser creado por Dios y Dios no repite el

molde de su creación. El maestro tiene que conocer las características generales de los niños

para adaptar la metodología, de tal manera que el método sea efectivo y cumpla el propósito

establecido.

Considerando el primer grupo propuesto en la escuela dominical de La Misión Centro

POP Cristiana, creemos que la clase de niños correspondientes al Grupo 1 que comprende

entre 3 a 6 años de edad, son niños muy curiosos por naturaleza, su sentido de explorar el

mundo es una puerta abierta que le hace receptivo a la enseñanza. Un niño de esta edad

también es un buen imitador. Si imita las actitudes de los padres, por supuesto que el maestro

de la clase se convertirá en el modelo a quien puede imitar. Obviamente, también el niño de

esta edad toma muy en serio lo que el maestro diga. Por lo tanto, el maestro debe hablar con la


Grupo 1 3 – 6 años Maestra 1 No han aprendido a leer ni

escribir.

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verdad de la Palabra de Dios con un lenguaje sencillo y apropiado al nivel del niño. Otra

característica propia de esta edad es que tienen mucha energía, por lo que su capacidad para

prestar atención a la enseñanza es limitada; no están quietos ni pasivos por mucho tiempo,

más bien desean actividades donde se incluyan movimientos. De modo que está iniciándose en

el aprendizaje de la lectura y escritura es imprescindible el uso de materiales concretos, pues

les llama la atención los colores y las formas, tanto más si puede manejarlos.

El segundo grupo propuesto de la escuela dominical de la Misión Centro POP, que

comprende entre siete a 11 años, aunque siguen siendo niños es notable que han adquirido un

mejor conocimiento del mundo que les rodea. En este grupo la mayoría de ellos ya han

aprendido a leer y a escribir, por lo que pueden desarrollar actividades propuestas en hojas de

trabajo, incluso pueden comprobar las verdades bíblicas leyendo algunos versículos

relacionados con el tema. Los niños de esta edad están en camino a hacerse más

independientes, aunque algunos ya lo son. Los intereses, gustos e inquietudes van

definiéndose, y necesitan satisfacer su capacidad de aprender, por lo que el maestro debe

implementar actividades acordes a las necesidades propias del grupo. El niño, en esta edad,

busca la aprobación de su maestro y su confianza en él depende de cuánto pracica lo que

predica. Es una buena etapa en la que el maestro debe mantener un equilibrio entre el afecto y

la disciplina que brinda al alumno.

En la enseñanza bíblica, el maestro debe aclarar las preguntas e inquietudes que

expresan de tal manera que queden satisfechos. Es una etapa apropiada para definir

bíblicamente lo que es el pecado y el plan de Dios que ofrece al pecador. Su interés por las

aventuras y la necesidad de relacionarse con sus pares le brinda la oportunidad para que el


Grupo 2 7 – 11 años Maestra 2 Grupo de niños que leen y escriben.

41


maestro realice actividades al aire libre como una oportunidad de acercarle más a su Creador.

En cuanto a los temas y contenidos de la enseñanza, se consideró apropiado que los maestros

utilicen como punto fundamental las escrituras. La Biblia es la principal herramienta de la

enseñanza en la escuela dominical. La forma en la que se presenta cada tema bíblico depende

de la metodología en función a la creatividad, habilidad y capacidades; aptitudes con los que

Dios equipa a cada maestro. En La Misión Centro POP hemos visto necesarios tratar los temas

generales tales como:

• Dios ha creado un mundo perfecto para mí

• Jesús el hijo de Dios vino al mundo

• Los milagros de Jesús

• El amor y protección de Dios

• El pecado del hombre

• El perdón

• El camino de la obediencia

• El cielo, el lugar que Dios ha preparado para sus hijos

Los temas y/o contenidos se han elaborado con el propósito de presentar al niño a un

Dios único y verdadero quien creó el mundo. Un Dios que le ama, le cuida e incluso con quien

se puede hablar con él mediante la oración. También tiene el propósito de hacerle entender

que la Biblia es la Palabra de Dios en donde se registra historias, milagros y pautas que Dios

nos da para vivir. La Biblia nos presenta a un Dios amoroso, interesado en entablar una

relación con cada niño, pues su deseo es rescatarle del pecado, cuyas consecuencias nos

separan y nos alejan de él. Durante el proceso de enseñanza, el maestro guía a los niños a

través de las páginas de las sagradas escrituras, para el efecto se planteó seguir cuatro pasos

fundamentales:

❖ El propósito de la lección bíblica

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❖ Presentación del tema con una introducción de motivación

❖ Desarrollo de la lección bíblica

❖ Aplicación o práctica de la enseñanza

En el propósito de la lección bíblica, se plantea el objetivo de la enseñanza de acuerdo

al comportamiento bíblico que se quiere lograr en el niño. Al respecto veamos un ejemplo de

propósito planteado por Gangel, K. (1999) en sus 24 ideas para mejorar su enseñanza:

Recientemente, se ha hecho énfasis en la necesidad de formular los propósitos de

acuerdo al comportamiento del estudiante. Por ejemplo, en vez de definir el objetivo

diciendo que es “ayudar a la clase a descubrir la importancia de la oración”, es mejor

hacerlo de la siguiente manera: “Ayudar a que el alumno entienda la importancia de la

oración diaria y empiece a hacer su devocional personal todos los días”. Observe que

es claro y específico, además de que escribe lo que el maestro desea que cambie en la

vida de su alumno. Cuando se plantea esta clase de objetivos, la selección de métodos

se facilita grandemente. (p. 6)

Durante el desarrollo de la lección bíblica, el maestro hace uso de las diferentes y

variadas metodologías y habilidades propias y adquiridas que ya se han explicado

anteriormente. En este proceso se utilizan todos los recursos visuales, materiales didácticos

que llamen la atención del niño. En la aplicación y práctica de la enseñanza, se espera que el

niño asuma una actitud reflexiva sobre la lección bíblica, puede incluir también memorizar el

versículo bíblico, o alguna actividad creativa con fines a reforzar el propósito de la lección

bíblica. Finalmente, se planificó el horario como indicador de los pasos a seguir domingo a

domingo en el desarrollo de la escuela dominical, dicho horario se iniciaba a las 9:00 am de la

mañana y culminaba con un refrigerio o desayuno a las 10:30 a.m. El horario se distribuyó de la

siguiente manera:

43


Resultados

Como resultado de la ejecución del plan de la apertura y funcionamiento de la escuela

dominical en La Misión Centro POP Cristiana, en términos generales, fue el crecimiento

espiritual y numérico de la iglesia. El punto de partida del ministerio en la Misión Centro POP

Cristiana fue la formación de células en hogares, a donde asistieron, por primera vez cuatro

jóvenes. Al efectuarse la celebración del Día de las Madres. La congregación estaba formada

por un considerable número de miembros entre jóvenes, adultos y unos 30 niños. La necesidad

de atender a los niños generó la formación de una escuela dominical. La apertura de la escuela

dominical fue la gran misión concretizada de La Misión Centro POP Cristiana, el mayor

propósito de la institución.

La escuela dominical es una riqueza que debe ser administrada con sabiduría y astucia.

La formación del equipo de trabajo involucrado en este propósito, dio lugar a la unidad y

HORA ACTIVIDADES RESPONSABLE

10:00 am 10:20

am Bienvenida

Grupo de apoyo

Servicio Unido

10:20 am 10:30

am

Oración

Alabanza

Grupo de apoyo

Servicio Unido

10:30 am 11:00

am

Desarrollo de la lección bíblica:

- Propósito de la lección

- Presentación del tema (Motivación)

- Desarrollo de la lección bíblica

- Aplicación o práctica de la enseñanza

Maestra

11:00 am 11:30

am

Refrigerio

Despedida

Grupo de servicio

Maestra

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cooperación unos con otros. Obviamente hubo ocasiones de situaciones contrarias, los cuales

ha repercutido en la formación del carácter maduro, con la práctica del perdón y amor. La

oración y la fe en la provisión de Dios y la confianza en un Dios generoso que suple las

necesidades tanto materiales y espirituales para realizar aquello que le glorifique, fue un

ejercicio que fortaleció y edificó al equipo ministerial. La escuela dominical se enfocó en la

edificación del niño, como parte integral de la congregación. Cuan relevante es el ministerio de

enseñanza con niños, pues son los futuros líderes juveniles.

Por lo tanto, la congregación en general se comprometió de manera directa e indirecta

en el proceso de formación y ejecución de la escuela dominical. Fueron testigos del nacimiento

de un ministerio que trajo gozo y compromiso de servicio al cumplimiento del mandato de Dios

de ganar, discipular y enviar hombres a la mies, con el mensaje de redención en Cristo Jesús.

Definición de términos

Maestra. LA RAE (2014) define el término como la “Persona que enseña una ciencia,

arte u oficio, o tiene título para hacerlo” (definición 4). En significados.com (2016) define

maestra como:

El profesional que enseña en la escuela. Deriva del latín magister compuesto del prefijo

magis- que significa más y el sufijo –ter que indica un contraste. Se refería a una

persona que atinge un alto grado o el nivel más alto de conocimiento o competencia que

podía aspirar

Entonces se puede decir que la maestra es una persona que enseña, que transmite sus

conocimientos, experiencias y habilidades con sus alumnos. Está capacitada para realizar la

labor de compartir con sus alumnos de manera adecuada todo lo que ha aprendido.

Jóvenes. LA RAE (2014) define el término “De poca edad, frecuentemente considerado

en relación con otros. Propio de una persona joven” (Definición 2 y 3). La licenciada Núñez

(s.f.) desarrolla su material para su curso de enfermería en el cual dice que al joven:

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“se le llama adulto joven que alcanza la madurez física y sus sistemas corporales

funcionan a optimo nivel adquieren una filosofía de la vida acorde con los cambios

sexuales las transformaciones físicas y el momento social en el cual se desarrollan. La

percepción sensorial e intelectual y el vigor muscular están al máximo” (p. 4).

Entonces esta etapa no solo se le conoce por la edad sino por la madurez física y su

funcionamiento de manera diferente a las demás etapas de la vida de una persona. Es

importante conocer no solo la definición o conceptos de esta etapa sino los detalles del

funcionamiento corporal, mental, emocional y social para entenderlos de manera correcta y así

trabajar con ellos en el ministerio.

Niños. LA RAE (2014) define el término “que está en la niñez. Que tiene pocos años”

(definición 1 y 2). Y La web Humanium define el término niño diciendo que:

Etimológicamente, el termino <niño> viene del latín infans que significa <el que no

habla>. El significado evolucionó a través de los siglos y las culturas hasta llegar a ser

usado para nombrar al ser humano en la etapa que comprende desde su nacimiento

hasta la adultez. La Convención de los Derechos del Niño de 1989 define el término de

manera más precisa: Un niño es todo ser humano menor de dieciocho años de edad,

salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de

edad.

Es importante saber que no solo se reconoce a los niños en su círculo familiar o

comunitario, sino también a nivel mundial y de gobiernos y de instituciones no gubernamentales

es reconocido esta etapa al nivel de buscar la manera de protegerlos y sostenerlos.

Metodología. LA RAE (2014) define el término “Conjunto de métodos que siguen en una

investigación científica o en una exposición doctrinal”. Pérez y Gardey (2012) definen

metodología: “es un vocablo generado a partir de tres palabras de origen griego: meta (más

allá), odós (camino) y logos (estudio). El concepto hace referencia al plan de investigación que

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permite cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia”. Observando ambas definiciones

se puede decir que metodología es muy importante para todo maestro y así lograr los objetivos

trazados. El saber los diferentes métodos hace que el maestro tenga los recursos suficientes

para hacer un buen trabajo en la enseñanza.

Capítulo IV

Metodología del Trabajo de Suficiencia Profesional

Enfoque

La naturaleza de este Trabajo de Suficiencia Profesional es de enfoque cualitativo

porque siguió una metodología de la observación histórica, documentaria y participativa. En

palabras de Hernández (2014) “la investigación cualitativa se enfoca en comprender los

fenómenos, explorándolos desde la perspectiva de los participantes en un ambiente natural y

en relación con su contexto” (p. 358) En este sentido, la investigadora recogió información de

los años de su propia experiencia en el ministerio cristiano, específicamente en su rol de

esposa de pastor en el fortalecimiento de la Escuela Dominical.

Técnicas

En el enfoque cualitativo hay por lo menos tres técnicas que resaltan como son: La

observación, la entrevista y el grupo focal. Hernandez (2014) hablando de técnicas e

instrumentos en lo cualitativo sostiene que:

Entre las principales técnicas e instrumentos de recolección de datos se encuentran los

diversos tipos de observación, diferentes clases de entrevista, estudio de casos,

historias de vida, historia oral, entre otros. Asimismo, es importante considerar el uso de

materiales que faciliten la recolección de información como cintas y grabaciones,

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videos, fotografías y técnicas de mapeo necesarias para la reconstrucción de la realidad

social. (p. 466)

En este Trabajo de Suficiencia Profesional se tomó en gran parte la observación y las

conversaciones con los actores de la experiencia narrada en este trabajo. La observación fue

participante ya que se recogió información de la autora, la protagonista de esta investigación de

suficiencia, en su calidad de esposa de pastor, en la tarea que hizo en la implementación de la

Escuela Dominical para la iglesia local.

Instrumentos

En el enfoque cualitativo el intérprete se convierte en el instrumento de la investigación,

es así que el intérprete es un hermeneuta como se señala en la siguiente explicación:

La mente humana es, por su propia naturaleza, interpretativa, es decir, hermenéutica:

trata de observar algo y buscarle significado. En sentido estricto, se aconseja utilizar las

reglas y procedimientos de estos métodos cuando la información recogida (los datos)

necesiten una continua hermenéutica. (Martinez, 2006, p. 135)

La autora de este trabajo interpretó los distintos escenarios, las circunstancias así como

a las personas con quienes se rodeó para encaminar una clara necesidad como la

implementación y funcionamiento de la Escuela Dominical para impactar con la cosmovisión

bíblica en la mente y corazón de los miembros y participantes de la iglesia local para lograr los

objetivos que ya están plasmados en los aportes y mejoras narrados en el capítulo II.

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Conclusiones

En este trabajo de investigación se determinó evangelizar y discipular a toda persona

con los principios bíblicos y la sana doctrina para que entreguen sus vidas a Cristo, crezcan en

la fe cristiana y sean miembros de la iglesia, ya que como iglesia con poco tiempo de formación

era necesario que crezca y los miembros sean discipulados. Se logró el crecimiento espiritual y

numérico de la iglesia porque se les ha discipulado y guiado a tener una buena relación con

Dios y entre hermanos como parte del carácter maduro. Por lo tanto, se concluye que es

importante cumplir con la gran comisión para que la iglesia no se quede como empezó, sino

que avance, crezca y madure.

Asimismo, se determinó enseñar a los miembros de la iglesia para alcanzar la madurez

espiritual y lleguen a ser ministros competentes para la misión de su vida en la tierra y para

glorificar a Dios, por cuanto se pudo ver que era necesario que a la congregación formada por

un considerable número de miembros entre jóvenes y adultos a quienes se les haya enseñado

la Palabra de Dios tanto en el aspecto doctrinal como bíblico y teológico. En conclusión, la

enseñanza ha llevado a los miembros a crecer y madurar en la fe y ellos a su vez han

aprendido a adorar a Dios con sus vidas de manera íntegra.

Además, se determinó capacitar a los miembros de la iglesia para liderar y dirigir la

célula establecida en los hogares y a la vez convertirse en un siervo fiel, porque se ha visto la

necesidad de que los miembros estén preparados para servir en los diferentes ministerios,

entonces se logró dar la capacitación acorde a cada ministerio y darles las herramientas para

cumplir con su tarea ministerial. Como es el caso de los maestros a quienes aparte de ver el

perfil idóneo de cada uno, también se les capacitó para trabajar en la escuela dominical. Eso es

lo que siempre debe hacer todo creyente que quiera servir a Dios para hacerlo con eficacia y

no solo por cumplir la tarea encomendada. En esta área ha sido fundamental la labor de la

esposa del pastor quien por su preparación teológica y ministerial tuvo las herramientas para

guiar el ministerio de le enseñanza, además de ser quien capacite a los maestros. En

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conclusión, un maestro capacitado y que tenga una buena relación con Dios, es un maestro

que realmente tiene en claro las enseñanzas bíblicas.

Y por último se determinó guiar a los hermanos de la iglesia a ser capaces de testificar

a otros el mensaje del reino de Dios y continuar la obra ministerial por dentro y fuera de la

Misión Centro POP cristiana, porque la Biblia manda que todo creyente en Dios predique la

Palabra de Dios y en esta área se les ha guiado no solo a través de las predicas o el

discipulado, sino que ellos han sido testigos de cómo se ha compartido las enseñanzas bíblicas

a través de la evangelización en las diferentes formas o métodos. Entonces se ha visto como

resultado que los hermanos también evangelizan y son parte de los equipos de trabajo de

manera activa logrando así que cumplan también con predicando el mensaje de redención.

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Referencias bibliográficas

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