1. 1. LA ENERGA. Trabajo realizado por: Hlima El Motarajji. Siham El Motarajji. Dounia Lachkham. 1bC.
2. 2. NDICE Introduccin. Tipos de energa. Fuentes de energa. La energa elctrica. Cmo afecta a nuestro instituto? Posibles soluciones de cambiar la manera de uso de la energa en nuestro instituto.
3. 3. LA ENERGA. La energa es una propiedad asociada a la materia.En fsica se define como la magnitud que indica la capacidad de un cuerpo para realizar un trabajo. La energa no se puede medir directamente, pero es posible medir la energa trmica segn su capacidad de calentar el agua. En el SI la energa se mide en JULIOS (J).
4. 4. FUENTES DE ENERGA. Una parte de energa se encuentra asociada en la materia (en forma de energa qumica o calorfica) otra parte proviene del Sol. Estas fuentes de energa se pueden clasificar: A) Atendiendo a su disponibilidad en la naturaleza y a su capacidad de regeneracin. Renovables. No renovables. B) Atendiendo a la necesidad de transformarlas o no para su uso. Primarias. Secundarias. Convencionales. No convencionales.
5. 5. Energa renovable. Energa no renovable.
6. 6. C) Atendiendo al impacto ambiental. Contaminantes. No contaminantes. Centrales de energa que utilizan fuentes de energa renovables. Centrales hidrulicas o hidroelctricas (que pueden ser de gravedad o de bombeo). Centrales geotrmicas. Centrales elicas. Centrales solares.
7. 7. Energa contaminante. Energas no contaminantes.
8. 8. Centrales de energa ocenica. Centrales trmicas de biomasa. Centrales de energa que utilizan fuentes de energa no renovables. Centrales trmicas de combustibles fsiles. Centrales de ciclo combinado. Centrales nucleares.
9. 9. LA ENERGA ELCTRICA La energa elctrica es la energa transportada por la corriente elctrica. Es la forma de energa mas utilizada en las sociedades industrializadas. sto se debe a estas dos caractersticas. a) Su capacidad para transformarse con facilidad en otras formas de energa (lumnica:bombillas; calorficas:estufas) b)Es posible transformarla a largas distancias con bajos costes y da un rendimiento relativamente alto.
10. 10. CMO AFECTA AL INSTITUTO? En nuestro instituto lo afecta de varias maneras como por ejemplo: La energa elctrica: no hacemos un buen uso de ella, al dejar encendidas las luces al salir de clase o no aprovechar la luz natural, cuando sta est presente. Utilizar bombillas que gastan mucha energa. Con respecto a las aulas de informtica hay algunos alumnos que dejan los equipos encendidos. Yo creo que es debido a la poca responsabilidad de los alumnos y la poca exigencia de los profesores
11. 11. POSIBLES SOLUCIONES. Reducir el gasto o consumo . Mejorar la eficiencia energtica. Emplear fuentes de energa renovables y alternativas. Modificar algunos hbitos de consumo. Concienciar a la gente del peligro de dar mal uso a la energa. Con respecto a nuestro instituto mi grupo propone las siguientes medidas: Exigir a los profesores para que elllos exigen a las alumnos. Dar charlas con respecto al consumo de la energa. Utilizar las bombillas de ahorro de energa. Aprovechar la luz natural. Descenchufar todos los aparatos no necesarios.
12. 12. Fin. Gracias por vuestra atencin. Y recordar que tenemos que salvar y salvaguardar muestra madre. La Tierra.