La educación tecnológica
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Fundamentos y alcanves de la educación tecnológica
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LA EDUCACIÓN LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA: TECNOLÓGICA:
Nuevo paradigma Nuevo paradigma de la educación de la educación
del siglo XXIdel siglo XXI
Lic. ÓSCAR SÁNCHEZ CONTRERASLic. ÓSCAR SÁNCHEZ CONTRERASI. E. Mariano Melgar - ChiclayoI. E. Mariano Melgar - Chiclayo
El maestro, protagonista del El maestro, protagonista del cambiocambio
EL MISMO INTERÉS
NUEVOS ESTILOS DE APRENDER
EL MISMO COMPROMISO
NUEVOS MEDIOS DE ENSEÑANZA
El docente tiene
El docente debe adaptarse a
pero
La tecnología en las aulasLa tecnología en las aulas
• La tecnología es un medio educativo que democratiza y extiende los conocimientos como lo hizo el libro en su momento. Aunque ella no hace maravillas; el maestro, sí.
La tecnología en las aulasLa tecnología en las aulas
El problema
La solución
La mera inclusión de artefactos tecnológicos en la educación no causa ningún cambio.Negar las nuevas tecnologías implica colocar a nuestros alumnos en una isla solitaria y privarles de un mundo actual.
La verdadera inclusión de artefactos tecnológicos en la educación altera definitivamente: los contenidos curriculares y las formas de pensar, hacer y evaluar nuestras prácticas docentes
• La verdadera inclusión tecnológica requiere por parte de los docentes un marco teórico que le permita reflexionar sobre la incorporación de la tecnología en las aulas, que nos conduzca a apropiarnos del artefacto y de las herramientas informáticas asociadas a él y, de este modo, podremos colocar ese producto al servicio de nuestros objetivos, mejorando la calidad educativa.
La tecnología en las aulasLa tecnología en las aulas
Marco teórico
La tecnología en las aulasLa tecnología en las aulas
La educación tecnológica
La educación de “lo posible adyacente”
La educación en red
La educación del “FUTURO PRÓXIMO”
EL DESAFÍ
O D
EL DO
CENTE
EL DESAFÍ
O D
EL DO
CENTE
La tecnología en las aulasLa tecnología en las aulasLa educación de “LO
POSIBLE ADYACENTE”
La historia de la humanidad es la historia de la investigación acerca del futuro,
es la historia de las innovaciones y de los riesgos que los seres humanos se han
atrevido a correr.
Los educadores innovadores requieren instituciones
innovadoras. La innovación es una forma de pensar, una concepción educativa, una DECISIÓN...de conocer y
apropiarse de las CULTURAS DEL MUNDO.
La tecnología en las aulasLa tecnología en las aulasLos estudiantes ya
aceptaron el desafío de la tecnología en su
vida.
1º Los docentes deben aceptar el desafío de las tics en su vida.
2º Luego, incluirlas las en sus prácticas pedagógicas para
cumplir su rol de orientador en el uso de las tics que hacen
nuestros estudiantes.
Comentario críticoComentario crítico• El documento leído es muy aleccionador, puesto que
parte de teorías científicas trasladas adecuadamente a la práctica dentro del aula.
• Es muy ilustrativo porque me da una lluvia de ideas para trabajar con mis alumnos.
• Por otro lado, la inclusión de artefactos en las aulas no es un tema tan sencillo. El Estado viene invirtiendo en esto con las XO que son máquinas muy útiles, pero que no tienen todos los requerimientos técnicos que se necesitan y más aun en mi escuela el cantidad entregada es insuficiente, porque tenemos aulas de 52 alumnos y las XO solo llegan a 34, entonces todos los alumnos no lograrán adecuadamente las capacidades. En otro momento del texto se propone tareas domiciliarias, para ello se necesita que todos y cada estudiante tenga una computadora con conexión a Internet en cada casa y eso en nuestra realidad todavía no ocurre.
Comentario críticoComentario crítico• El documento leído es muy aleccionador, puesto que
parte de teorías científicas trasladas adecuadamente a la práctica dentro del aula.
• Es muy ilustrativo porque me da una lluvia de ideas para trabajar con mis alumnos.
• Por otro lado, la inclusión de artefactos en las aulas no es un tema tan sencillo. El Estado viene invirtiendo en esto con las XO que son máquinas muy útiles, pero que no tienen todos los requerimientos técnicos que se necesitan y más aun en mi escuela el cantidad entregada es insuficiente, porque tenemos aulas de 52 alumnos y las XO solo llegan a 34, entonces todos los alumnos no lograrán adecuadamente las capacidades. En otro momento del texto se propone tareas domiciliarias, para ello se necesita que todos y cada estudiante tenga una computadora con conexión a Internet en cada casa y eso en nuestra realidad todavía no ocurre.
