Jaime Valds

Segn el Proyecto PISA, los alumnos finlandeses de 15 aos poseen los mejores resultados a nivel mundial, en cuanto a competencias de lectura y en matemticas.

1. La educacin escolar y universitaria es gratuita. Resguardo de un derecho esencial de todos los ciudadanos y valoracin del Estado como protector social. Homogeneidad en la calidad de los centros escolares. No hay ms de 10 escuelas privadas en todo el pas, conectadas con las escuelas de los sistemas Waldorf, Montessori o religiosos. Los temas educacionales no son puestos en el debate poltico entre los partidos.

2. La educacin no est centrada en rendir pruebas ni exmenes nacionales.

Se ensea para aprender a ser un miembro responsable de la sociedad, tico y humano, y para dar a sus estudiantes los conocimientos adecuados para enfrentar los cambios del futuro y para seguir aprendiendo toda la vida.

Existe un sentido de altruismo y cooperacin ms que un sentido competitivo.

3. Descentralizacin y autonoma para definir el currculo.

Cada 5 aos, este se discute y modifica por parte de los propios profesores de una localidad, sobre la base de orientaciones del Estado.

Todos los profesores definen sus necesidades y participan en la generacin de sus planes y programas, a travs de un proceso democrtico en que se involucra alumnos y apoderados a nivel local municipal.

4. La educacin es inclusiva para todos y todas.

Los postulantes a un centro escolar son admitidos sin exclusin por sus dificultades, tampoco hay separacin de sexos.

La enseanza est centrada en el nio.

Los padres pueden analizar en conjunto con los profesores el plan de aprendizaje personal de sus hijos.

Slida, minuciosa y gratuita formacin universitaria de los profesores. La profesin docente est bien considerada y valorada socialmente. Un 26% de los egresados del sistema escolar aspiran a ser profesores.

Para ingresar a las carreras de pedagoga se hace una rigurosa seleccin, slo es admitido cerca del 10% de los postulantes.

Lo ms relevante en el examen de seleccin : caractersticas personales y vocacin del postulante a pedagoga. Lo bsico de la formacin de un profesor es que tiene que aprender a realizar investigacin, manejar teoras, adquirir competencias metodolgicas y de metacognicin, a producir conocimiento a travs de resultados de estas indagaciones, transformndose en experto investigador.

Tienen un 30% de su aprendizaje como prctica, en estudios de casos y resolucin de problemas reales. Esto permite que los maestros no sean meros repetidores de conocimientos, sino personas con gran capacidad reflexiva.

Se les exige un grado de Maestra, para lo cual tienen que hacer una tesis de investigacin. Los profesores que quieren tienen acceso directo al Doctorado.

Profesores de la escuela bsica: estn preparados para ensear con solidez todas las asignaturas del plan de estudios. Durante ms de 5 aos, deben formarse en lenguaje, matemticas, ciencias naturales, historia, tica, esttica, religin y tecnologa, en msica y artes, en literatura infantil y drama, en educacin fsica y manualidades, adems de adquirir conocimientos de educacin especial.

Aprender mtodos de enseanza tiene menor importancia que la capacidad de un profesor para reflexionar y tomar decisiones en funcin de su prctica pedaggica.

Se confa en ellos. Los profesores tienen libertad pedaggica, dado que son expertos en sus reas.

Los sueldos estn en el rango medio, fluctuantes alrededor de los 2500 dlares mensuales.

7. Un da escolar: en la bsica entre 8 y 9 horas, los pre-escolares slo 4 horas (700 horas anuales, 6 orientaciones de contenido diferentes), los mayores 6-7 horas diarias.

Nmero de alumnos por clase: 26 en la bsica, 36 en la media.

No hay desercin escolar, no hay alumnos repitentes, todo el grupo etreo pasa de curso y los profesores son 100% responsables de que sus alumnos aprendan.

A las 15 horas los profesores terminan su labor, luego desarrollan tareas administrativas, corrigen trabajos y elaboran sus proyectos. Recuerden que segn la poca, en esas latitudes anochece a las 4 de la tarde.

8. Existe un gran sentido de responsabilidad social de la escuela por practicar la cooperacin en distintos aspectos de la disciplina escolar.

Esfuerzo especial hacia aquellos alumnos con ms dificultades de aprendizaje o adaptacin, quienes reciben atencin especial.

Es importante destacar que esta responsabilidad se extiende hasta el sistema carcelario finlands donde se imparte la educacin bsica a los reclusos.